2012年上海高考英语试卷评析

2012年高考试卷评析与启示宝山中学陈晓红1）紧扣课程标准和考纲所定义的测试目标，测试语言基础知识的同时，侧重考察语言的运用能力。2）题型完全一致。（听力、语法、词汇、完型阅读、翻译与写作）各大题分别承担不同的测试目标。3）整张试卷体现了时代性、真实性和实用性的鲜明特征。I.2012年上海高考英语试卷主要特点上海高考英语试卷历年来坚持“稳定中求发展”的命题指导思想，使得我们高中英语教师能更好地把握教学方向，也使得学生能更好地发挥真实的英语水平。1）阅读语篇词数明显增多。从2448词增加到3365词，共增加了298词，相当于一篇阅读理解的量，对阅读速度提出了更高的要求。2）语篇内容涉及的面更广，其中包括科技、经济、管理等学生平时较为陌生的领域，增加了理解的难度。2.2011年高考英语试卷较2010年出现的变化3）由派生词、衍生词构成的“生词”数由去年的几个增加到十几个，更强调在语境中对词的活用能力。4）作文的命题从关注学生生活转到关注他人，关注社会。2.2011年高考英语试卷较2010年出现的变化重视阅读教学。想尽一切办法调动学生的阅读兴趣、增加学生的阅读量、拓宽学生的阅读面、提高学生的阅读速度、培养学生的阅读能力。3.从2011年高考英语试卷变化中得到的启示1）充分利用教材资源。引领学生走进不同主题的阅读文本，享受阅读教学的全过程。2）精心挑选阅读材料。有意识的从报刊杂志和网络中寻找学生感兴趣的话题，较前沿的话题来拓宽学生的阅读面；有意识的让学生多阅读经济、科技等领域的文章以挖掘阅读的深度与广度。4.对今后阅读教学的几点建议3）帮助学生制定详实的阅读计划，确保每天应有的阅读时间以期循序渐进地扩大阅读量。4）有效指导学生阅读技巧与技能，适时进行阅读限时训练，提高学生阅读速度。4.对今后阅读教学的几点建议5）引导学生坚持摘录阅读语篇中的好词好句，每周写一篇摘要或读后感的良好阅读习惯。6）定期检查学生的阅读成果，交流阅读心得，培养阅读兴趣，提高阅读能力。4.对今后阅读教学的几点建议1）考核最基础的语法知识与结构，不提倡钻难题、偏题与怪题。2）平时的教学中应有意识的让学生根据构词法掌握单词的派生词、衍生词。3）通过各种形式让学生建立词块意识，掌握英语基本结构，包括词组、句型。5.高考阅卷过程中得到的一些启发4）写作训练中，务必加强审题训练，写作的题材不仅涉及学生生活，也要关注他人。关注社会。5）抓学生答题的规范意识。按要求做题、字迹整齐清晰、讲究答题技巧、合理安排答题时间。5.高考阅卷过程中得到的一些启发ThankYou!