2013高考语文一轮复习课件(新课标)：1-1识记现代汉语普通话常用字的字音

走向高考·语文路漫漫其修远兮吾将上下而求索新课标版走向高考·语文·新课标版第一篇语言文字运用第一篇语言文字运用走向高考·语文·新课标版第一篇第1章第1章识记现代汉语普通话常用字的字音走向高考·语文·新课标版第一篇第1章考题回放1考点梳理2方法突破3课后强化作业4走向高考·语文·新课标版第一篇第1章考题回放走向高考·语文·新课标版第一篇第1章1．(2011·全国卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A．逾．越(yú)鸟瞰．(kàn)一丘之貉．(luò)栩．栩如生(xǔ)B．溃．败(kuì)凹．陷(wā)贻．笑大方(yí)兢．兢业业(jīnɡ)走向高考·语文·新课标版第一篇第1章C．咀．嚼(zǔ)桧．柏(ɡuì)罄．竹难书(qìnɡ)饕餮．大餐(tiè)D．觊．觎(jì)攻讦．(jié)光阴荏苒．(rǎn)心怀叵．测(pǒ)【答案】D【解析】A项“貉”读hé，B项“凹”读āo，C项“咀”读jǔ。走向高考·语文·新课标版第一篇第1章2．(2011·湖南卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A．揖．让(yī)山岚．(lán)彤．云(tónɡ)满腹珠玑．(jī)B．阆．苑(lànɡ)盛馔．(zhuàn)敛衽．(rèn)未雨绸缪．(miù)走向高考·语文·新课标版第一篇第1章C．遒．劲(qiú)毗．连(bǐ)盥．洗(ɡuàn)鸢．飞鱼跃(yuān)D．翰．墨(hàn)睿．智(ruì)奶酪．(luò)撑天拄．地(zhǔ)【答案】A【解析】B项“未雨绸缪．”应读móu；C项“毗．连”应读pí；D项“奶酪．”应读lào。走向高考·语文·新课标版第一篇第1章3．(2011·天津卷)下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是()A．浸渍．(zì)蓓蕾．(lěi)剖．(pōu)析追本溯．(shuò)源B．庇．(bì)护载．(zǎi)体友谊．(yì)莘．(xīn)莘学子走向高考·语文·新课标版第一篇第1章C．殷．(yīn)红翘．(qiáo)首刹．(shà)那少不更．(ɡēnɡ)事D．低劣．(liè)广袤．(mào)婆娑．(suō)卓．(zhuó)有成效【解析】A项“溯”应读sù。B项“载”应读zài，“莘”应读shēn。C项“殷”应读yān，“刹”应读chà。【答案】D走向高考·语文·新课标版第一篇第1章4．(2011·浙江卷)下列词语中加点的字，注音有错误的一组是()A．给．(jǐ)予毛坯．(pī)强劲．(jìnɡ)人心惶．(huánɡ)惶B．山崖．(yá)霎．(shà)时掳掠．(lüè)沁人心脾．(pí)走向高考·语文·新课标版第一篇第1章C．馄饨．(tun)不屑．(xiè)嫉．(jí)妒令人咋．(zhà)舌D．神甫．(fǔ)订．(dìnɡ)正烙．(lào)印摄人心魂．(hún)【答案】C【解析】C项中“令人咋(zhà)舌”应为“令人咋(zé)舌”，意思为形容因吃惊或害怕而说不出话。咋：咬住。咋舌：形容极度悔恨或畏缩以致不敢出声。走向高考·语文·新课标版第一篇第1章5．(2011·四川卷)下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是()A．吉．祥(jí)棱．角(línɡ)狡黠．(xiá)长吁．短叹(xū)B．浸．润(jìn)蓦．然(mò)腈．纶(qínɡ)残碑断碣．(jié)走向高考·语文·新课标版第一篇第1章C．喟．叹(kuì)愤慨．(kǎi)盥．洗(ɡuàn)呱．呱坠地(ɡuā)D．阻挠．(náo)女娲．(wā)咯．血(kǎ)戛．然而止(jiá)【解析】A项“棱”应读lénɡ，B项“腈”应读jīnɡ，C项“呱”应读ɡū。【答案】D走向高考·语文·新课标版第一篇第1章6．(2011·广东卷)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A．协．作/提携．歼．灭/忏．悔畜．牧/牲畜．B．豁．免/庆贺．膝．盖/油漆．载．重/载．体C．胆怯．/商榷．扮．演/搅拌．反省．/节省．D．储．存/贮．藏阻挠．/妖娆．传．记/传．奇走向高考·语文·新课标版第一篇第1章【答案】D【解析】A项xié，jiān/chàn，xù/chù；B项huò/hè，xī/qī，zài；C项qiè/què，bàn，xǐnɡ/shěnɡ；D项chǔ/zhù，náo/ráo，zhuàn/chuán。走向高考·语文·新课标版第一篇第1章7．(2011·安徽卷)下面词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是()A．角．色∕角．逐砥．砺∕抵．消载．歌载舞∕载．誉归来B．贝壳．∕地壳．和蔼．∕暮霭．锲．而不舍∕提纲挈．领C．和．谐∕调和．屡．次∕步履．称．心如意∕拍手称．快D．模．块∕楷模．誊．写∕家眷．呱．呱坠地∕沽．名钓誉走向高考·语文·新课标版第一篇第1章【答案】A【解析】A项读音是jué，dǐ，zài；B项读音是ké/qiào，ǎi，qiè；C项读音是hé，lǚ，chèn/chēnɡ；D项读音是mó，ténɡ/juàn，ɡū。走向高考·语文·新课标版第一篇第1章8．(2011·山东卷)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A．磅．秤/磅．礴仿佛．/佛．手瓜刨．除/刨．根问底B．钥匙．/汤匙．漩涡．/涡．轮机调．节/调．虎离山C．驻扎．/扎．实亲．事/亲．家母伎俩．/仨瓜俩．枣D．果脯．/胸脯．胳臂．/长臂．猿倔强．/强．颜欢笑走向高考·语文·新课标版第一篇第1章【答案】D【解析】D项读音分别是fǔ/pú，bei/bì，jiànɡ/qiǎnɡ。A项读音相同的是“刨．除/刨．根问底”；B项读音相同的是“漩涡．/涡．轮机”；C项读音相同的是“驻扎．/扎．实”。走向高考·语文·新课标版第一篇第1章9．(2011·江西卷)下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是()A．行．(háng)伍彳．(chì)亍着．(zháo)装少不更．(ɡēnɡ)事B．造诣．(yì)校．(xiào)对珐．(fà)琅茕．(qióng)茕孑立走向高考·语文·新课标版第一篇第1章C．蟊．(máo)贼弹劾．(hé)勖．(xù)勉鲜．(xiān)有所闻D．圭臬．(niè)肖．(xiào)像迤．(yǐ)逦咄．(duō)咄逼人【解析】A项“着”应读zhuó，B项“校”应读jiào，C项“鲜”应读xiǎn。【答案】D走向高考·语文·新课标版第一篇第1章10．(2011·湖北卷)下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是()A．棘．手际遇极．乐鸟集．腋成裘B．嗜．好侍．奉试．金石适．逢其会C．钦．慕倾．情青．云志轻．车熟路D．溺．爱丽．质逆．时针匿．迹销声走向高考·语文·新课标版第一篇第1章【答案】B【解析】B项都读shì。A项，“际”读jì，其余读jí；C项，“钦”读qīn，其余读qīnɡ；D项，“丽”读lì，其余读nì。走向高考·语文·新课标版第一篇第1章考点梳理走向高考·语文·新课标版第一篇第1章《考试大纲》规定：“识记现代汉语普通话常用字的字音。”字音试题一般为近年高考考查的“首发阵营”，命题点聚焦于“常用”及“应用”，着眼于“认读”；特别是“多音字”“形近形似字”“同音近音字”“习惯性误读字”等。“识记现代汉语普通话常用字的字音”包含如下重要信息：(1)考查的范围是“现代汉语”，对于古代汉语中特有的读音不会涉及；(2)考查走向高考·语文·新课标版第一篇第1章的范围是“普通话”，对方言读音与普通话的读音的区别要多加注意。考查现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》和《普通话异读词审音表》为命题依据。基本题型为：一是字音正选题，二是字音错选题，三是音形整合辨识题。走向高考·语文·新课标版第一篇第1章一、形声字形声字是由形旁和声旁组成的字，形旁表示意义，声旁表示字音，因而，对形声字来说，声旁相同的字读音应相同，但由于古今语音的变化，大约有四分之三的形声字的声旁不能准确表示现代的读音。于是，形声字字音的辨析成为高考字音考查的一个重点。走向高考·语文·新课标版第一篇第1章形声字的读音有几种情况：1．有些形声字的读音与声旁完全一样，如“诠释”的“诠”，“贷款”的“贷”，“始终不渝”的“渝”等。这种情况我们可以利用其声旁尚能表音的功能，帮助记忆一些难读的字。2．有些形声字的读音与声旁的声母一致，如“木讷”的“讷”读nè，“抨击”的“抨”读pēnɡ。走向高考·语文·新课标版第一篇第1章3．有些形声字的读音与声旁的韵母一致，如“歼灭”的“歼”读jiān，“菁华”的“菁”读jīnɡ。4．有些形声字的读音与声旁声母、韵母都相同，但声调不一致，如“怅然”的“怅”读去声chànɡ，“梵文”的“梵”读fàn，“链接”的“链”读liàn。走向高考·语文·新课标版第一篇第1章5．有些形声字与声旁的读音无论在声母、韵母还是在声调上都不相同，如不能把“唾(tuò)手可得”中的“唾”读成chuí，也不能把“鞭笞(chī)”中的“笞”读成tái。了解这些情况，可为我们辨识形声字的读音提供一些依据。走向高考·语文·新课标版第一篇第1章二、多音字所谓多音字，即一个字有多个读音，如“抹”有“mǒ、mò、mā”三个读音。多音字往往又是多义字，如“番”，作外国或外族讲时，读fān；作地名用字时，读pān，如广东的番禺。这些多音字是历年高考语音考查的重点。走向高考·语文·新课标版第一篇第1章多音字错读原因：第一，词性不同而错读如“号”，作名词读四声，“号码”，作动词读二声，“号叫”；“难”，作名词读四声，“灾难”，作形容词读二声，“困难”；如“畜”，作名词时读“chù”，“家畜”，作动词时读“xù”，“畜牧”；“为”一般作动词读二声，作介词读四声(表被动时读二声)。走向高考·语文·新课标版第一篇第1章第二，词义不同而错读如“看”，“看见”，读四声，“看守”，读一声；“差”，“差距”，读一声，“差劲”，读四声，“差使”，韵母也变了，“参差”，声母韵母都变了；如“恶”，“恶心”，读三声，“恶意”，读四声，“可恶”，声韵都变了。走向高考·语文·新课标版第一篇第1章第三，文白(书面、口语)不同而错读如“薄”，在文言(书面语)中读“bó”，“薄弱”，在白话(口语)中读“báo”，“本子太薄”；如“血”，在书面语“血汗”中读“xuè”，在口语“血淋淋”中读“xiě”；如“给”，在书面语中读jǐ，在口语中读“ɡěi”。走向高考·语文·新课标版第一篇第1章第四，因通假或古音流传而错读成语中某些带有通假现象的文字的读音，如“博闻强识”中的“识”通“志”，读“zhì”而不读“shí”；“图穷匕见”中的“见”通“现”；“一暴十寒”中的“暴”通“曝”。不过这类词不多，平时要注意收集整理并强记。走向高考·语文·新课标版第一篇第1章三、形近字形近字是指那些形体相近，但读音或意义不同的汉字。形近字因混淆字形而导致读音错误。如“亳”与“毫”仅一笔之差，读音迥异。如“赝品”的“赝”与“服膺”的“膺”，“掣肘”的“掣”与“擎天柱”的“擎”，“暴殄天物”的“殄”与“敝帚自珍”的“珍”，“风光旖旎”的“旖”与“绮丽”的“绮”，“病入膏肓”的“肓”与“盲人摸象”的“盲”，“自走向高考·语文·新课标版第一篇第1章出机杼”的“杼”与“抒发情怀”的“抒”，“牲畜”的“畜”与“积蓄”的“蓄”，“城垣”的“垣”与“恒心”的“恒”、“齐桓公”的“桓”等。又如：己(jǐ)、巳(sì)；崇(chónɡ)、祟(suì)；菅(jiān)、管(ɡuǎn)；赡(shàn)、瞻(zhān)、儋(dān)等。再如“饮鸩止渴”中的“鸩”与“鸠占鹊巢”中的“鸠”前者读“zhèn”，后者读“jiū”，两者很容易混淆。走向高考·语文·新课标版第一篇第1章四、习惯性误读字我国人口众多，方言复杂，有些方言声母n、l不分，z、c、s与zh、ch、sh不分，有些方言韵母in、inɡ不分，en、enɡ不分，有些方言声调与普通话不同，再加上“形声字读半边”的观念误导等原因，会出现一些误读的现象，如“粳(jīnɡ)”容易读成“ɡēnɡ”，“溯(sù)”走向高考·语文·新课标版第一篇第1章容易读成“shuò”，“潜(qián)”容易读成“qiǎn”，“吱．(zī)声”容易读成“吱．(zhī)声”，“涮(shuàn