唱读讲传活动的理论价值及其启示

1“唱读讲传”活动的理论价值及其启示摘要：重庆“唱读讲传”活动承载着推进社会主义核心价值体系建设，推动社会主义精神文明建设的重要职能，是一项凝聚着干部群众智慧和汗水，领导叫好、群众受益、富有特色的群众文艺活动。“唱读讲传”活动提供了诸多有益启示：“唱读讲传”活动要围绕大局、围绕中心工作来展开，证明了大众文化与主流文化可以共荣共生。不仅如此，“唱读讲传”对加强宣传思想文化工作和增强文化软实力有所镜鉴。关键字：唱读讲传；价值；启示一、引言红歌飞扬、经典传承、故事精彩、箴言涤荡。自2008年6月以来，重庆市“唱读讲传”活动以其“内容具体化、对象群众化、形式生动化、推进常态化”等特征风靡巴渝大地，提精神、树理想、弘正气、领风尚，依循社会主义核心价值体系建设的基本要求，遵循党的思想政治工作的基本规律，寓教于乐、寓教于文、以文化人，日益成为山城百姓的主要文化活动，也开辟了建设社会主义核心价值体系的崭新道路，奏响了社会主义核心价值体系建设的时代强音。正如薄熙来同志所说，“社会主义核心价值体系是真理，不是教条，有着旺盛的生命力，只要我们宣传得当，采取老百姓喜闻乐见的语言和形式，群众就会发自内心地理解和接受”。“唱读讲传”实现了社会主义核心价值体系由理论诉求向实践诉求的转化。社会主义核心价值体系是社会主义价值观的集结，是社会主义价值体系的群集，是整合亿万民众价值观念的理论表述。理论对现实的超越、二者之间不可避免的内在张力，使社会主义核心价值体系表现出较强的文本愿景与理论图示，表现为独特的话语体系与表述风格。表述的学理性和愿景性体现了党和政府对社会主义核心价值体系建设的理论诉求。然而，建设社会主义核心价值体系是一个由价值生成到价值实现的过程。理论的生成，仅是社会主义核心价值体系建设迈出的第一步。社会主义核心价值体系建设必然要依靠人民大众的现实实践，关注人民大众的实践诉求，落实到人民大众的实践践履，以实现文本内容与生活实践的互动，实现理论自觉向实践自觉的转化，实现社会主义核心价值体系建设理论价值与实践意义的统一。实践证明，在此价值实现过程中，唱读讲传无疑是有效的形式。2通过“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”等文艺形式，“唱读讲传”活动内蕴社会主义核心价值体系建设内容，客循思想政治工作基本规律，主题鲜明、主体突出、形式多样、注重实效，开辟了建设社会主义核心价值体系的崭新路径，开创了新时期党的思想政治工作的创新典范。“唱读讲传”活动作为创新宣传思想文化工作的有效载体，承载了众多的理论价值。二、“唱读讲传”的理论价值意义（一）“唱读讲传”是马克思主义大众化的生动实践党的十七届四中全会强调，要大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化。这是从思想上、理论上、政治上提高党建科学化水平的重大举措，对于党和国家事业的发展具有重大的现实意义和深远的战略意义。推进马克思主义大众化，就是把马克思主义科学理论同人民群众的实践活动结合起来，通过形象直观、通俗易懂、群众喜闻乐见的方式进行宣传、普及和推广，使马克思主义从抽象到具体、从深奥到通俗、从由少数人理解到被广大群众掌握，成为广大党员普遍信仰、人民大众普遍认同的强大思想武器。在当代中国，推进马克思主义大众化，最基本的就是推进包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系大众化。这就要坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党，建设充分反映马克思主义中国化最新成果的学科体系和教材体系，推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。要积极构建通俗化的语言体系，主动适应人民大众的语言习惯，通过通俗易懂、直观形象、图文并茂的宣传读物，使深奥的理论通俗化、生活化、形象化。要建立多样化的宣传教育载体，积极构建家庭-社会-学校“三位一体”的教育格局，拓展平面媒体、影音传媒、展板标语、网络空间等多种宣传平台，使科学理论走进千家万户。要把握住宣传教育活动的方向性，坚持以社会主义核心价值体系为基本精神纽带，防止和克服为了迎合大众口味的娱乐化和庸俗化倾向。在重庆市开展的“唱读讲传”活动中，唱红歌，就是唱人民解放的歌、社会主义建设的歌、改革开放的歌；读经典，就是读古今中外几十年、几百年以至几千年大浪淘沙留下的精彩诗文；讲故事，就是讲革命、建设和改革开放时期打动人心、催人奋进的人和事；传箴言，就是传古今中外的名人名言、格言、警句和人民群众创作的“好段子”。“唱读讲传”的诸多内容，本身就是中国共3产党领导中国人民进行革命、建设、改革的精神文化成果，本身就是马克思主义理论的重要组成部分。重庆市在开展“唱读讲传”活动中，特别强调“主体的群众化”，突出广泛性、群众性。为了增加“唱读讲传”活动的大众参与度，重庆市不断丰富活动内容、创新活动形式，实现了“现在到重庆大街上，随便找个人都能唱几首红歌”，“唱读讲传”已在重庆成为流行元素，成为百姓生活中的一部分。将空洞的理论、传统的说教方式改造成集思想性、知识性、艺术性和观赏性于一体的鲜活的活动和丰富多彩的形式，无疑是主流文化大众化的一次成功尝试。（二）、“唱读讲传”是深入贯彻落实科学发展观的内在要求科学发展观的核心是以人为本。坚持以人为本，就是坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，而“唱读讲传”活动则是以人为本的具体体现。随着经济社会的发展和人们生活水平的提高，人们的精神文化生活需求日益强烈，“唱读讲传”活动正好满足了人们的这一需求。更为重要的是，“唱读讲传”所弘扬的是一种昂扬向上的文化，有助于身心健康和个人发展。红歌能催人奋进，激起爱国情感和工作干劲；经典能使人在较短的时间内吸收人类文化的精华，习得成功之道；故事能使人在不知不觉中体悟真理，反省自我；箴言则能鞭策自我、规范自身言行。总之，“唱读讲传”活动有助于全面提升人的思想境界和道德素质，对人的成功和发展大有裨益。（三）“唱读讲传”是构建社会主义核心价值体系的有效载体社会主义核心价值体系是社会主义价值观的集结，是社会主义价值体系的群集，是整合亿万民众价值观念的理论表述。理论对现实的超越、二者之间不可避免的内在张力，使社会主义核心价值体系表现出较强的文本愿景与理论图示，表现为独特的话语体系与表述风格。表述的学理性和愿景性体现了党和政府对社会主义核心价值体系建设的理论诉求。然而，建设社会主义核心价值体系是一个由价值生成到价值实现的过程。理论的生成，仅是社会主义核心价值体系建设迈出的第一步。社会主义核心价值体系建设必然要依靠人民大众的现实实践，关注人民大众的实践诉求，落实到人民大众的实践践履，以实现文本内容与生活实践的互动，实现理论自觉向实践自觉的转化，实现社会主义核心价值体系建设理论价值与实践4意义的统一。实践证明，在此价值实现过程中，唱读讲传无疑是有效的形式。（四）“唱读讲传”是增强文化软实力的重要途径重庆市开展“唱读讲传”活动为增强我国文化软实力探索了一条有效途径。综合国力中的软实力，主要体现为文化传统、价值观念、民族精神、时代精神、理论思维、舆论引导、国民形象等的影响力、吸引力、感召力。文化因素直接决定了软实力的强弱，文化在软实力建设中具有决定性作用。重庆“唱读讲传”的内容既是中华文化中的精华，又吸纳了世界文明的精粹；既有中国历史文化的传承，又有西方传来的马克思主义及其中国化的成果；既有唱读诵讲等传统的形式，又有手机、QQ、iPad等时尚的手段，它还原了先进文化的本来面目、先进文化产品的本来属性。因此，重庆“唱读讲传”的意义就在于，其亲近的方式增强了文化经典的吸引力、价值认同的亲和力、民族精神和时代精神的凝聚力、理论思维和舆论引导的熏陶力、英雄人物和国民形象的塑造力及影响力。（五）“唱读讲传”是推动经济可持续发展的巨大动力社会主义经济改革的实质是从传统计划经济向市场经济的转轨，这不仅是一场深刻的经济体制革命，同时也预示着价值观念领域的深刻变革。任何一个社会都必须发展经济，但是经济发展需要文化价值系统为其提供方向，才能实现可持续发展。毛泽东同志就曾经指出，“人是要有一点精神的”。灿烂的思想之花，可以结出丰硕的发展之果。开展“唱读讲传”活动，就是以正邪的东西去抵制那些低俗的东西，为科学发展营造清新环境。人们用有限的时间去接受有价值的信息和知识。通过开展“唱读讲传”活动，全市广大干部群众聚精会神地一心搞建设，一心一意谋发展，使重庆在西部率先建成小康社会的基础更加牢固。三、“唱读讲传”的启示（一）行政推动搭台，调动群众自发参与的积极性为主。近两年的“唱读讲传”活动实践表明，由政府自上而下的推动在活动开展中占据主导地位，通过舆论宣传、媒体转型推动、典型示范带动了部分市民和群众参与活动的积极性。但是要让“唱读讲传”活动持续深入的开展下去，还必须充分调动市民与群众的主动性和自发参与的积极性。一方面，必须充分依托各级政府部门的组织协调，为百姓搭好“唱读讲传活动”的舞台。另一方面，必须结合市场化运作的方式，引入市场化发展机制，注重活动内容的开放性和包容性，5体现健康文化的内涵。注重参与者的广泛性和时效性，除了机关干部、中老年人、小学生的参与外，还必须将城市各行各业的产业工人、农村青年农村、城市务工者、大中学生者引入活动的主体中来，通过市场激励机制如政策扶持和社会募集方式，建立基金式的资金活动平台，奖励和支持那些表现优秀的个人、团体和部门，形成你追我赶的局面，充分调动各个群体和阶层的积极性。（二）从统筹城乡的视角谋划推动“唱读讲传”活动的深入开展。重庆是个典型的大城市带动大农村的二元经济结构，这就决定了以“唱读讲传”为核心的城市主题文化活动必须从统筹城乡文化发展的视角来整体谋划。当前，我市城乡文化的发展还不平衡，以“唱读讲传”为核心的城市主题文化活动在城市中取得显著成效，但农村效果还不好，存在城市热、农村冷、“一圈”热、“两翼”冷的现象，这就要求我们充分认识统筹城乡文化发展的重要性和紧迫性，把这种理念贯穿于文化建设的各个方面，统筹不同地区的文化发展，既积极倡导发达地区与欠发达地区之间的对口文化支援，又积极推动地区间的文化交流与合作，共同提高以“唱读讲传”为核心的城市主题文化活动在全市各地的共享度和参与率。（三）“唱读讲传”活动与产业发展相结合，壮大发展文化产业。以“唱读讲传”为核心主题文化活动既是推进社会主义核心价值体系的重要实践，也是推动区域文化产业发展的重要机遇，产业是城市主体文化发展的重要力量，是实现文化发展的重要手段和骨干力量，必须充分发挥产业的主导作用。产业运作的主体是各类文化企业，因此，重庆市各类文化企业必须抓住机遇，肩负历史重任，发挥主导作用和整体优势，充分整合资源，形成合力，主动创作以“唱读讲传”为核心的城市主题文化的精品，形成文化品牌，培养优秀文化团队，实施走出去战略，不断培育和强化创新因素，有力推动文化领域的创新成果，不断提升重庆的知名度和美誉度。（四）在大文化的框架内探索开展“唱读讲传”活动的实效性、常态化、长效化机制和创新活动展开方式。“唱读讲传”活动不能时冷时热，必须因人制宜、因地制宜开展“唱读讲传”活动，在大文化的框架内，追求主流价值观的塑造和导向，结合地方文化特性、6民间习俗，一方面发掘传播地方中华民族优秀的文化。另一方面根据时代的需要，根据时代的特点，地域特点，不断创新文化，建立长效化、常态化的发展机制。统一思想，提高认识，和传统的民族节日结合起来，或者建立有如传统节日一样的“唱读讲传”活动日，形成习惯性的活动风俗，推进“唱读讲传”活动的持续发展。五是做好“唱读讲传”活动实践经验总结，抽象出理论成果，反馈应用于实践指导。理论是实践的先导，实践是检验理论的唯一标准。在开展“唱读讲传”活动，构筑社会主义核心价值体系建设的同时，我们必须不断地摸索实践，不断地总结成功经验，定期开展“唱读讲传”活动专题研讨会，总结检验，抽象理论，然后进行示范推广，充实“唱读讲传”活动内容，让城乡，男女老少，各个地方都能够充分的接受社会主义核心价值的阳光普照，让“唱读讲传”活动在巴渝大地持续深入的开展下去，让社会主义核心价值文化引领人们树立正确的世界观、人生观、价值观，创建更加和谐美满的社会生活