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大班语言活动:动物职业介绍所苏州叶圣陶实小龙潭幼儿园陈颖芳活动目标:1、通过欣赏故事,初步理解常见动物特征与“职业”的内在联系。2、能用自己的经验分析不同动物的特点,考虑“介绍”合适的工作,并能用语言清楚表达。活动准备:动物职业介绍所课件。活动过程:一、引题,导入活动。演示课件师:大猩猩在森林里开了一个职业介绍所,谁知道什么是职业介绍所?大猩猩给他的职业介绍所做了个广告,你们听。(教师边讲边演示大猩猩在讲话)。二.分段理解故事内容。1.广告登出不久,就有动物报名了,第一位是龙虾。演示课件。(1)龙虾原来是做什么工作的?(2)龙虾在做粮仓管理员时发生了什么事?(3)看来龙虾不适合做粮仓管理员,因为他有两个大钳子,他的大钳子长什么样子的?像什么?(4)你觉得龙虾有这样一对长得像剪刀一样的大钳子,比较适合做什么工作?看看大猩猩所长给他介绍了什么工作?大猩猩所长是怎么说的?全体学说。龙虾找到了裁缝的工作,看看他是怎么工作的?2、演示课件。谁也来找工作了?(青蛙,袋鼠)(1)看看青蛙原来是做什么工作的?为什么他不适合做歌唱演员?(2)袋鼠原来做什么工作的?为什么袋鼠不适合做理发员?(3)讨论青蛙和袋鼠有什么本领,做什么工作比较适合,个别交流说出理由。(4)看看大猩猩所长给他们介绍了什么工作?大猩猩所长是怎么对青蛙说的?个别回答,全体模仿大猩猩所长是怎么对袋鼠说的?个别回答,全体模仿青蛙听了大猩猩所长的介绍当上了游泳教练,你们看他是怎么工作的?袋鼠当上了邮递员,他是怎么工作的?三.完整欣赏故事老师把大猩猩开职业介绍所的事编了个故事,名字就叫《动物职业介绍所》。请小朋友听一听。四.续编故事五.日子一天一天过去了,大猩猩所长的动物职业介绍所的名气越来越大,许多小动物都来找大猩猩所长介绍工作,大猩猩所长都忙不过来了,想请小朋友帮忙,你们愿意帮他吗?1)每人选择小动物介绍工作。2)幼儿分组讲述,讲师巡回指导。3)集中交流。幼儿讲述自己为动物介绍的工作。说出原因。
本文标题:动物职业介绍所-教案
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