2015届最全高三数学三轮复习计划

高三数学复习计划为了备战2015年的高考，针对某某某的学的快忘的也快这一特殊情况，特制定本计划。一、复习步骤我打算分3个阶段来完成数学复习。第一轮从2014年8月20开始至2015年2月5日前结束第二轮从2014年2月5日至2014年4月中旬第三轮从2015年4月中旬至2015年5月底第一轮：注重基础。由于课程容量大，教学进度快，很多学生的基础知识不扎实，课本上的题也不会做。高考试题“源于课本，高于课本”，有些是课本题目经过加工改造，组合嫁接而成，有些甚至是原题。课本是考试内容的具体化，是中、低档题目的直接来源，是解题能力的生长点。因此，，一轮复习按课本的章节顺序来进行，以课本为依托，，以章节为单位，将零碎与散乱的知识点串起来，并将它们系统化，加强知识的纵向与横向联系，重点在于将各知识点的网络化及融会贯通。针对学生基础较差，动手能力不强，知识不能纵横联系，选择题与填空题的速度与准确率不高等问题进行重点、难点突破，使学生打下坚实的基础，提高学习兴趣和信心。要注意增强学生的阅读理解能力，提高审题能力。注重学生卷面表达的训练。高考要获得好分数，除了具有较高的数学功底外，还要避免出现失误失分。一方面要通过试题训练使学生减少、避免马虎、失误丢分，还要强调学生的书面表达，训练学生答卷时做到字迹工整、格式规范、推证合理、详略适当，做到会的题目不丢分，不会做的题目也争取得部分步骤分。要重视数学思想方法的教学。在问题的分析、思路发展过程中运用数学思想方法进行思维的导向，在思维过程中点明数学思想方法在解题思路发现过程中所起的重点作用。还要做好试卷评析工作。讲评试卷要分析题目考的哪些知识点、需要哪几种能力、体现哪些数学方法，使学生体会出题者意图。讲评中还要不断转换条件，进行变式训练，达到举一反三，触类旁通的训练，不能只满足于就题论题，要注重探求解题规律，提高点评的质量和效益。第二轮专题过关组成整个知识体系的重点章节，重点知识点，高考试题中会对这些反复进行考查，不会有意对这些内容进行回避。因此我们要对整个书本进行梳理，对特别重要的章节中所考查的知识点要全部列举出来，再看看近几年的高考题，看已经考了哪些知识点，那么剩下的那些点就应更加注意，高考题一般会在一定的周期内对这些知识点进行全面的考查。二轮按知识体系与内在联系进行，从知识结构上二轮复习专题一般分为：知识专题第1专题：不等式第2专题：函数与导数第3专题：数列第4专题：三角函数与平面向量第5专题：解析几何第6专题：立体几何第7专题：计数原理与概率统计题型专题第8专题：高考中选择题的解法第9专题：高考中填空题的解法第10专题：高考中解答题的解法在这一阶段，锻炼某某某的综合能力与应试技巧，不要重视知识结构的先后次序，需配合着专题的学习，提高学生解决数学问题的能力，同时针对选择、填空的特色，学习一些解题的特殊技巧、方法，以提高在高考考试中的对时间的掌控力。第三轮综合模拟根据各地的高考信息编拟好冲刺训练的模拟试卷，通过规范训练，发现平时复习的薄弱点和思维的易错点，提高实践能力，走近高考。主要是做各地的模拟题，这时候是高强度的训练。训练考试技巧和学生的应试心理的调整阶段，也就是加强非智力因素的训练。5月底6月初，回归课本，查缺补漏，再现知识点。树立信心，轻松应考。该阶段需要解决的问题是：1、强化知识的综合性和交汇性，巩固方法的选择性和灵活性。2、检查复习的知识疏漏点和解题易错点，探索解题的规律。3、检验知识网络的生成过程。4、领会数学思想方法在解答一些高考真题和新颖的模拟试题时的工具性。另外：高三数学备习初步计划：第1周：集合和命题。第2—4周：函数。第5—6周：三角函数。第7—9周：解斜三角形、平面向量、数系的扩充与复数的引入。第10—11周：数列、段考第12周：不等式、推理与证明。第13—15周：立体几何、空间向量。第16—19周：平面解析几何第20—22周：算法初步、统计、统计案例、复习期末考试二、复习措施1、针对复习中存在的突出问题，加强我与家长与某某某集体备课，共同研究寻找对策，加强互相交流，互相学习，精心筛选各类高考信息。2、切实抓好强化训练，首先要精选试题，立足于中、低档题目，不能盲目拔高，追求“一次到位”，去建造空中楼阁。要注重知识的巩固和滚动，并要求做到批改、讲评及时、到位，同时要求学生去反思错解原因，以达到巩固知识，提高能力。3、注重对学生学习方法的指导。指导学养成良好的学习习惯；培养学生学习兴趣和自学能力；强调规范答题。4、加强应试心理的指导。为何子妍减压，开启她的心灵之窗，使她保持最佳状态。三、处理好模拟考试和专题复习的关系。1、除了正常的考后试卷分析（每月一次月考），我对每次考试、练习都要分析学生知识点的得分情况，分析各次考试学生的得分点是否有变化、有提高，并采取相应措施。把能够得分的题型通过练习、讲评要让学生一一突破。要有目的解决某某某中存在的一些突出问题。2、课堂教学要以落实基础、熟悉方法、培养能力、规范要求。在第二轮、三轮复习中，普遍学生学习程度的差异将会充分地显示出来。为此，我会注意“同步”与“异步”相结合，“统一讲评”与“个别辅导”相结合，也能很好的发挥“个别辅导”的作用。第一轮教学进度表：高三数学复习计划进度表(第一轮复习)第一章集合4课时集合的概念与简易逻辑第二章函数的概念与基本初等函数(1)17课时1、函数的概念及表示方法2、函数的解析式及定义域,函数的值域3、函数的奇偶性及函数的单调性4、函数的图象5、指数函数与对数函数,幂函数6、二次函数及方程的根7、函数的最值8、函数综合应用月考讲评试卷2课时第三章基本初等函数(2)三角函数13课时1、任意角的三角函数2、同角的三角函数关系式及诱导公式3、两角和与差的三角函数4、三角函数的图象5、三角函数的性质6、已知三角函数值求角7、解三角形8、三角形中的有关问题月考讲评试卷2课时第四章导数及其应用10课时1、导数的概念及运算2、导数的应用第五章不等式8课时1、含绝对值不等式与一元二次不等式的解法2、不等式的性质3、不等式的证明4、不等式的解法举例5、不等式的应用月考讲评试卷2课时期中考试，前面知识串讲共5章，试卷讲评及反思2课时第六章数列20课时1、数列的有关概念2、等差数列3、等比数列4、等差与等比数列5、数列求和6、数列的应用7、数学归纳法及其应用第七章概率与统计14课时1、随机事件的概率2、互斥事件有一个发生的概率3、抽样方法4、统计月考讲评试卷2课时第八章复数2课时1、复数的有关概念及表示2、复数的代数形式及其运算第九章立体几何初步16课时1、空间几何体2、点、线、面、体之间的位置关系3、球的有关知识第十章平面向量与解析几何24课时1、向量与向量的运算2、平面向量的坐标运算3、平面向量的数量积及运算4、直线的方程5、两条直线的位置关系6、简单的线性规划7、曲线与方程8、圆的方程9、直线与圆10、椭圆、双曲线、抛物线月考讲评试卷2课时期末考试，前面知识串讲共5章，试卷讲评及反思2课时第二轮复习教学进度表：具体时间安排如下：4课时中心投影与平行投影6课时平面基本性质(1)空间两直线的位置关系(2)5课时直线与平面平行几何解法知识复习(1)例题讲解与实战练习(2)4课时平面与平面平行几何解法知识复习(1)例题讲解与实战练习(2)5课时直线与平面垂直几何解法知识复习(1)例题讲解与实战练习(2)4课时平面与平面平行几何解法知识复习(1)例题讲解与实战练习(2)4课时空间角的作法简介(1)例题讲解与实战练习(2)4课时空间距离的求解方法指导(1)例题讲解与实战练习(2)10课时立体几何综合问题的训练(1)4课时空间位置关系判定与证明的向量解法知识复习(1)例题讲解与实战练习(2)5课时空间角的向量解法知识复习(1)例题讲解与实战练习(2)4课时空间距离的向量解法知识复习(1)例题讲解与实战练习(2)2课时南昌一模试卷讲解2课时南昌二模试卷讲解2课时南昌三模试卷讲解4课时针对南昌模拟试卷出一套试卷并讲解与反思加总结4课时分类、分步计数原理和排列组合知识整合（1）例题讲解与练习（2）5课时排列组合练习与讲解（2）4课时二项式定理及应用（1）5课时二项式定理及应用练习（2）4课时随机事件（1）古典概型（1）5课时几何概型（1）条件概率与事件的相互独立性（1）4课时离散型随机变量及其分布列（2）5课时离散型随机变量的期望和方差（2）第三轮复习教学进度表：从2015年4月中旬至2015年5月底（6周左右）一周两套试卷及讲解预计能做12套高考试卷（以真题为主）以上仅为复习计划，实际过程中可能会有细节变化，不妥之处敬请斧正！某某某学校：某某某2014年8月17日