新《scratch中的循环语句》说课稿精品

新《scratch中的循环语句》说课稿精品《scratch中的循环语句》说课稿尊敬的各位评委，各位老师：大家好！今天，我说课的题目是《scratch中的循环语句》。下面我重点从学情、教法、学法和教学过程四个方面来进行说课。首先，我们来说一说学情，本节课是scratch教学中重要的一环，在经过了前几节课的学习之后，学生们已经对scratch有了一个初步的了解，同时也有了一定的兴趣，因此，可以通过有趣的范例来激起学生的学习兴趣。本课程的总目标是提升学生的信息素养。根据这一要求制定了本节课的教学目标如下：知识与技能目标：a理解scratch中的循环语句的意义。b会在scratch编辑中使用循环语句。过程与方法目标：a通过对范例的演示和讲解来教授同学们循环语句的意义。b通过自主探索、合作探究，并在教师适当地引导讲解下，学生能够掌握循环语句的使用方法。情感态度与价值观目标：a通过范例的演示，激发学生学习兴趣，增强学生学习scratch的欲望。b通过欣赏评价自己和他人的scratch作品，加深对scratch的理解。根据教学目标，我确定的教学重点是：让同学们理解scratch中循环语句的意义，然后在学会如何使用。一个成功的作品必须建立在对循环语句有着充分的理解之上。因此本节课我确立的教学难点是：理解循环语句的意义。科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍。基于此，本节课采用的主要教学方法是引导讲解法、任务驱动法，合作探究法。学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，具体的学法是引导讲解学习法和自主性学习法。下面是我的教学过程。（屏幕进行演示）首先，播放一例已经编辑好的scratch例子（猫猴接球），演示一遍，提问，他们为什么会不停的运动？生答：不知道。师：那是因为我们使用了循环语句。循环语句又是什么呢？首先我们来看下scratch中的循环语句。（从“控制”中拉出“循环语句”）看循环语句的是这个样子的，那这个图标又是什么意思呢？给大家5分钟时间，我们结合一下刚才的例子中所使用的语句，说一说循环语句它的循环条件是什么？它循环的又是什么东西？5分钟后，学生联系实例的内容（循环的内容、什么情况下才会循环）解释循环语句模块各个部分的含义，之后，老师总结学生所说的知识点，不足的部分加以补充，整合并板书出讲授的知识点。（循环语句模块各个部位的意义）接下来给学生5分钟自由研究范例的摸索时间。布置课堂任务，（如何让小猫跑起来）提问学生：你们会如何设计？老师收集并评价学生的创意。师：我们人跑步时是怎样的？（跑步包含“前进”和“换脚”。“前进”=“移动”、“换脚”=“变换造型”）教师给予学生一定的方向后，让学生自由2人分组制作作品。10分钟作品制作时间，作品制作完成之后提交给教师，教师再针对学生作品完成情况进行点评，指出学生作品中的错误。我的说课到这里就结束了，谢谢。电子点菜器——scratch动画制作第15课电子点菜器任务导航如今很多餐馆已经使用电子菜单代替了传统菜单，顾客可以在电子设备上直接电子点菜系统进行点菜；也有很多饭店开展了网络订餐业务，顾客在家里电子点菜，就可享用美味，今天同学们将使用Scratch制作电子点菜器，如图15.1所示。图15.1电子点菜器界面智多星设计简单点菜器功能如表15-1所示：表15-1简单点菜器的功能功能单击菜品，则将该菜品的价格加入总价钱。每种菜品被点击时，都将该菜品信息显示到链表中，并将该菜品的价格加入总价之中。界面如图15.2所示。图15.2简单点菜器器界面FollowMe1.新建Scratch程序，保存文件到指定位置，文件名为“简单点菜器”。2.删除“角色1”，导入各种菜品并添加角色，设置角色名称，如图15.3所示。图15.3角色设置3.新建一个适用于所有角色的变量“总价”。4.新建一个适用于所有角色的链表“已选菜品”。5.为角色“薯条”添加脚本如图15.4.图15.4角色“薯条”脚本图15.5初始化脚本6.当程序启动时，要将“总价”清0，将链表清空。DIY模仿“薯条”完成其它菜品角色的脚本。智多星刚才的“简单点菜器”只能增加菜品，不能修改菜单，所以现在来改进电子菜单，使其能够增加或减少菜品，如图15.5所示。表14-2具减少菜品功能的点菜器功能功能鼠标单击各角色上半部分，增加该菜品。鼠标单击各角色下半部分，减少该菜品。每个角色都设置了“增加”和“减少”的标记，分别使用不同的颜色，当鼠标单击该区域时，通过颜色来确定顾客是要增加菜品还是减少才菜品，如图15.5所示。图15.6具有减少菜品功能的点菜器界面FollowMe1.另存文件，命名为“具有减少菜品功能的点菜器”。2.编辑各角色，分别使用深粉色和浅粉色来标记“增加”和“减少”菜品的区域，如图15.6所示。3.增加新角色“角色11”，角色中只绘制一个淡淡的浅色“点”，如图15.7所示。图15.7角色11图15.8“角色11”脚本4.为角色“薯条”修改脚本。图15.9角色“薯条”脚本DIY模仿角色“薯条”完成其它菜品角色的脚本。智多星尽管点菜器已经被改进，但是仍然有很多不足，如在某个菜品的还没被选择时，仍能够减少该菜品数目，致使该菜品的数目和总价称为负数；另外希望同学们能够增加一个提交按钮，当点好菜时，单击“提交”按钮，链表中显示已选择菜品。表14-3报警器新增功能功能当某种才没被选择时，该菜品不能被减少。增加“提交”按钮。FollowMe1.为“薯条”增加一个只适用于这个角色的变量“数目”，在舞台的“数目”上点击鼠标右键，选择“大型读数器”，并将其拖放到薯条上合适位置，如图15.1所示。DIY模仿“薯条”完成其它菜品角色的设置。2.添加一个角色“提交”，如图15.1所示。3.改进角色“薯条”脚本，如图15.10所示图15.10角色“薯条”改进脚本4.为角色“提交”添加脚本，如图15.11所示，将薯条及所选数目添加到列表中。图15.11角色“提交”脚本DIY请模仿角色“薯条”脚本，将“提交”中的其它菜品角色脚本完成。知识着陆创作天地1．更换你喜欢的菜肴或食品，完善点菜器程序。2．制作一个其它种类商品的选购程序。