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2009~2010学年度高一第二学期政治备课组工作计划一、指导思想以学校的工作计划为指南,以发展教育的观念为指引,以提高教学质量为目标,主动适应时代发展的需要,更新教学观念,改进教学方法,实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一,促使教学实效的提高。二、具体工作(一)严格按照学校的要求以提高课堂教学质量为目标,加深对新课程标准的理解,以备课组为单位,加深对政治新教材的理解,认清高一思想政治2(政治生活)本模块是学习有关政治生活的知识,涉及社会主义政治文明建设的领域,其核心概念是民主政治。学习内容鲜明的政治性,决定了它在思想政治教育中的重要地位和功能,是对学生进行政治教育,引导学生树立正确的政治观点,坚持社会主义政治方向的重要课程内容。学生学习本模块的重要性主要是:引导学生形成正确的政治观点,树立正确的政治方向;促进学生了解并体验有序政治参与、行使民主权利的意义、途径和方式,提高学生政治参与的技能;培养学生的思想政治素质,增强学生的公民意识、国家观念和开拓国际视野。(二)健全集体备课,落实“合作教学、和谐教学”的措施,明确每位老师负责收集资料的板块,提高备课效率,努力实现资源共享。备课组成员加强沟通,互相听课,共同研究,寻找可行的教学方法。设立共同邮箱hepingafanda@163.com,密码为:0p9o8i,同事们可以资源共享。(三)根据学校的要求认真完成学校布置的任务,组织三周一次教学公开课,通过对公开课的观摩、研讨,出谋划策,上好每一堂课,争当“最受学生欢迎的好老师”。(四)加强对学生情况的分析,本年级学生通过第一学期(经济生活)内容的学习,从而为学习本模块的知识奠定了一定的基础,更好地体会学科知识的内在联系,动手操作的学习能力慢慢得到提高,具有自主、合作、探究的学习意识,关注现实生活。但是(政治生活)的内容相对比较深奥、抽象,学生参与的机会比较少,因此,在教学过程中,老师应讲练结合,选取优质的题目,有效突破重、难点;强调让学生注重生活经验的积累,从贴近生活的可操作的事情做起,作出参与政治生活的尝试。(五)优化教学方式与学习方式,给学生在课堂上有更多参与的机会,可尝试分成四人小组,由学生自己收集与教材密切相关的时政资料,并由学生作出点评,产生不同思想、观点的撞击,百花齐放,点燃智慧火花;强调教师一定要“先练习,后备课”,加强教学的针对性;晚上辅导尽量给予指导性练习。(六)可尝试成立政治研究性学习小组,培养学生学习的兴趣,引导学生关注政治现象,挖掘学生的潜能。内容包括时事小组、校园调查组、辩论队等。(七)自觉更新教学理念和提高教学素养,备课组内加强理论学习,围绕校级教研课题:高一政治“综合探究”活动开展的研究,在平常的教学中注意收集相关的资料,渗透现代教学方法,尽量多使用多媒体教学。三、教学进度根据学校的校历,对本学期的教学进度进行初步的安排,备课组将根据实际的情况进行修改,以适应教学的实际要求。内容周次教学进度中心发言人1上学期期末试卷复习前言2一(1)、(2)、(3)吴飞航3二(1)、(2)、(3)4二(4)第一单元探究第一单元测试朱小活5第一单元测试评讲三(1)、(2)6四(1)、(2)第二单元探究梁智创7第二单元测试第二单元测试评讲8五(1)练习机动曹先平9五(2)练习期中复习10期中考试五一放假11期中考试评讲六(1)12六(2)、(3)刘意芳13七(1)、(2)、(3)14第三单元综合探究第三单元测试吴飞航15第三单元测试评讲八(1)16八(2)九(1)、(2)朱小活17九(3)第四单元测试第四单元测试评讲18期末复习梁智创19期末复习高一政治备课组:吴飞航朱小活梁智创曹先平刘意芳
本文标题:高一政治备课组第二学期工作计划
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