86数字化学习(教师端)_使用手册_释锐教育资源公共服务平台7.0版

1释锐®教育资源公共服务平台数字化学习平台使用手册上海释锐教育软件有限公司2014年2月数字化学习平台2目录数字化学习平台..................................................错误!未定义书签。第一部分教学资源.............................................................41.教学资源首页.........................................................42.教师功能.............................................................5（1）上传资源...........................................................5（2）审核资源...........................................................5（3）查找资源...........................................................7（4）预览资源...........................................................8（5）购买资源...........................................................9（6）在线播放资源......................................................10（7）引用资源..........................................................11（8）下载资源..........................................................11（9）点评资源..........................................................11（10）评价资源.........................................................12（11）分享资源.........................................................12第二部分网络课程............................................................131.课和平台首页........................................................132.老师4步上课流程....................................................14（1）开课..............................................................14（2）备课..............................................................15（3）推荐课程..........................................................19（4）在线辅导..........................................................20第三部分师生空间............................................................211.师生空间首页........................................................21（1）找人标签..........................................................21（2）最新微博..........................................................22（3）最活跃用户........................................................22（4）当前用户..........................................................222.教师个人空间........................................................22数字化学习平台3数字化学习平台本方案重点阐述了释锐公司对数字化学习的理解及其建设方案，是释锐数字化校园软件应用建设方案的子方案之一。信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。“信息技术的发展，使人们的学习和交流打破了过去的时空界限，为人类能力的提高和发挥作用带来了新的空间。”(江泽民在“亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议”上的讲话)为了适应这个发展趋势，我国已经确定在中小学普及信息技术教育，同时强调要加强信息技术与其他课程的整合。数字化学习是指学习者在数字化的学习环境中，利用数字化学习资源，以数字化方式进行学习的过程。它包含三个基本要素，即：数字化学习环境、数字化学习资源和数字化学习方式。本文从信息技术发展的角度出发，指出数字化学习是信息时代学习的重要方式，数字化学习是信息技术与课程整合的核心，围绕三个基本要素提出了由“数字化教育资源系统、数字化网络课程系统、人人通师生空间系统和数字化教研评课系统”4个互联网软件系统构成的数字化学习解决方案。图1：数字化学习平台（电子书包平台）首页数字化学习平台4第一部教学资源数字化教学资源系统（曾用名数字化教育资源系统）的建设目标是建成一个教育资源网络集市，每个注册教职工都能上传自己的教学文档和教学视频，本系统会自动对上传的文件进行统一格式转换，转换后可以在苹果、安卓、PC等各种学习终端上播放和阅读，上传或购买者可以将资源作为备课素材用于网络课程备课，成为网络课程的一个学习任务。数字化教学资源采用“自建为主、购买为辅”的建设模式，致力于让每一个资源都能紧贴教学大纲和教学需求，努力建设一个“质量有保障、数量有增长”的教学资源库。一．教学资源首页图1-2：教学资源首页首页构成：资源搜索标签、最新资源列表、最热门资源列表、当前用户信息、上传资源数字化学习平台5二．教师功能(1)上传资源一键上传各类教学文档和教学视频文件，上传步骤如下：第1步：选择资源文件图1-3：选择资源文件图第2步：上传文件图1-4：资源上传数字化学习平台6第3步：在线编目资源，填写资源标题、简介、归属学科、归属年级等等操作。图1-5：资源编目（编辑）第4步：等待资源转换成功并审核通过视频文件转换较慢，请耐心等待相关审核操作请查阅课堂管理手册图1-6：系统自动在后台做资源统一格式转化工作数字化学习平台7第5步：资源上线待售。正常上线后进入最新资源列表。图1-7：资源上线待售(2)审核资源图1-8：资源审核(3)查找资源从左侧选择查找条件（可多选），符合要求的资源就会在右侧罗列出来（如下图为查找九年级与高一年级的英数字化学习平台8语资源）。图1-9：资源查找示意图（左侧选标签，右侧出结果）(4)预览资源预览资源时，只能看到全部内容的30%，而且不能下载离线资源，这样做有利于鼓励用户原创资源，并确保好资源不被随意盗版。在下列两种情况下打开资源详情页面时进入预览状态：第一、没有登录验证的匿名用户；第二、当前用户不是该资源的上传者，也没有购买该资源。此处以视频资源为例，其它类型资源操作类似。数字化学习平台9图1-10：资源预览状态(5)购买资源在预览资源时，如果认可该资源的质量和价值，需要取得该资源的完整使用权（完整使用权主要包括：看到100%长度的完整内容、可以离线下载、可以作为网络课程的备课资源来引用），需要用积分购买（免费资源也要用积分购买）。数字化学习平台10图1-11：购买资源(6)在线播放资源本人上传的或者购买过的资源可以在线播放完整版，如下图：数字化学习平台11图1-12：资源完整播放（完整时长4分27秒）(7)引用资源本人上传的或者购买过的资源可以引用用作备课资源，添加到网络课程中作为学习任务来布置。更多详情请看网络课程系统的备课功能。（P16---添加新学习任务（资源型））(8)下载资源本人上传的或者购买过的资源可以“点击下载”，如图1-12。(9)点评资源任何人都能对资源随意点评，而且次数不限，如下图：数字化学习平台12图1-13：任何人在资源预览或完整版播放页底部都能点评资源(10)评价资源在用户“个人中心”—“我是学生”中，可以对已购买的资源进行评价，不同于资源点评，只有资源的实际买家才有权评价资源。每一个买家有且只有一次评价资源的机会，评价结论直接影响到上传者的个人信用分值。图1-14：评价资源数字化学习平台13(11)分享资源分享分为站内分享和站外分享；站内分享到本人的师生空间微博上；站外可以分享到当前主流社交网站。分享链接都是资源的预览页面。图1-15：站内外分享资源第二部网络课程网络课程系统的建设目标是为学生提供一个自主化网络学习平台，是数字化学习平台的核心系统，为学生网上学习和老师网上上课提供了标准化流程，分别是“3步学习流程”和“6步上课流程”。一．课程平台首页该系统只为学生和老师服务，系统会自动根据当前用户的类型自动判断，引导教师进入开课流程。图2-1：网络课程系统首页（教师和学生的分流导航页）首页构成：老师开课信息、添加新课、课程信息（包括课程发布状态、备课、推荐给学生、编辑等）。数字化学习平台14二．老师4步上课流程(1)开课点击“开设新课”，填好课程基本信息表单，包括：课程标题、课程封面、引言（简介）、适用年级、适用学科这些基本信息，“提交”即可完成网上开课。图2-2：开设新课课程状态有：“已发布、未发布”两种状态，如图2-1，只有已发布的课程才能被选择学习，新课默认是未发布状态，需要老师在完成备课后主动发布才回变成已发布状态，学生才可以选择学习该门课程。数字化学习平台15(2)备课现有学习任务列表图2-3：课程现有学习任务列表添加课程章节点击“添加新任务”按钮，点添加“章节”，用来将学习任务进行章节分组；章节本身不是学习任务，常用章节有“课前预习、课中、课后复习”等。图2-4：备课-添加章节添加新学习任务（资源型）至少添加好一个课程章节之后，才能添加学习任务，因为每个学习任务必须归属到一个课程章节下。学习任务主要有两种类型：资源型和测试型。所谓资源型学习任务就是一个单一的教学文档或者教学视频，而且该资源已经预先上传到数字化教学资源库上了。资源型学习任务备课如图2-5所示。数字化学习平台16图2-5：备课-添加新学习任务（资源型）添加新学习任务（测试型）所谓测试型学习任务是一个网上做测验试卷，做测试型备课工作有3个步骤：第1步，添加测试题目及其答案（最好还有答案解释）请看图2-1左上角，老师照片下面有三行数据，分别是该老师已经开设的课程总数、在线测验考卷总数和给试题库提供的题目总数。点击“课程”进入添加课程入口；点击“在线测试”进入添加考卷入口；点击“题目”进入添加试题入口。数字化学习平台17图2-6：添加试题第2步，新建一个测验考卷，从本人的题库中挑选一组题目，并做好排序；数字化学习平台18图2-7：添加考卷第3步，将指定考卷引用指向新的学习任务，至此就完成了测试型学习任务的备课工作！数字化学习平台19图2-8：添加测试型学习任务发布课程图2-9：确认备课完成后按左侧的“发布课程”按钮来让课程上线数字化学习平台20(3)推荐课程图2-10：推荐课程给学生(4)在线辅导