高中生物必修1-第一章走进细胞-第一节从生物圈到细胞

生物必修1分子与细胞目录章节内容第一章走近细胞第二章组成细胞的分子第三章细胞的基本结构第四章细胞的物质输入和输出第五章细胞的能量供应和利用第六章细胞的生命历程第一章走进细胞研究成果植物细胞在培养瓶中悄悄长出幼苗动物体细胞核移植诞生了克隆动物不同生物细胞间DNA的转移创造出新的生物类型病危的生命期盼着干细胞移植的救助第一节从生物圈到细胞一生命活动离不开细胞二生命系统的结构层次SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影（左上角为SARS病毒模式图）NISARS严众急性呼吸综合症，俗称非典型肺炎，是一种由冠状病毒引发的严重传染病。2003年，我们亲历了与它斗争的过程。病毒不具备细胞结构，它是怎么生活和繁殖的呢？生物细胞生物非细胞生物病毒单细胞生物多细胞生物（1）病毒：无细胞结构，必须在活细胞中才能生存（2）单细胞生物：依靠单个细胞完成各种生命活动（3）多细胞生物：依赖各种分化的细胞共同完成复杂的生命活动细胞是生物体结构和功能的基本单位（高考重点）实例4:艾滋病（AIDS）是由HIV（人体免疫缺陷病毒）感染人体免疫系统的淋巴细胞引起的，淋巴细胞被大量破坏，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原体微生物的感染病毒组成成分：主要由蛋白质外壳和核酸组成遗传物质：DNA或RNA生活方式：寄生，只能在活细胞内生长繁殖分类（宿主不同）植物病毒：烟草花叶病毒动物病毒：HIV、SARS、流感病毒细菌病毒：噬菌体等实例1:草履虫的运动和分裂补充：其他生命活动，摄食、呼吸、生长和应激性其他单细胞生物，细菌、单细胞藻类（衣藻）、单细胞动物（疟原虫、变形虫、眼虫）、酵母菌实例2:人的生殖和发育补充：在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁实例2:人的生殖和发育补充：人的生命起点是受精卵，经过生长、分裂、分化实例3:缩手反射的结构基础补充：感受器、传入神经、神经中枢、效应器I总结细胞是生物体结构和功能的基本单位除了病毒以外，一切生物都由细胞构成。单细胞生物有细菌、单细胞藻类（衣藻）、单细胞动物（草履虫、变形虫、疟原虫、眼虫）、酵母菌等；绝大多数植物、动物、真菌都属于多细胞生物。功能（生命活动）以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量交换以细胞增殖、分化为基础的生长发育以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异以一只龟为例，放到生命系统的结构层次之中，研究一下各层次之间的相互关系细胞组织器官系统个体种群、群落生态系统生物圈高考重点，9个组成部分、8个层次结构层次概念举例细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌细胞组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起的基本结构心肌组织器官不同的组织按照一定的次序结合在一起心脏系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起循环系统个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的声明活动的生物，单细胞生物由一个细胞构成生物体龟种群在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群该区域内同种龟的所有个体群落在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落该区域内龟和其他所有生物的种群生态系统生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体龟生活的水生生态系统生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成地球上只有一个生物圈如果把龟换成人，其他的生命系统层次会不会发生变化结构层次举例（龟）举例（人）细胞心肌细胞心肌细胞组织心肌组织心肌组织器官心脏心脏系统循环系统循环系统个体龟人种群该区域内同种龟的所有个体该区域内同种人的所有个体群落该区域内龟和其他所有生物的种群该区域内人和其他所有生物的种群生态系统龟生活的水生生态系统人生活的生态系统生物圈地球上只有一个生物圈地球上只有一个生物圈如果把龟换成一颗松树，其他的生命系统层次会不会发生变化-没有系统这个层次结构层次举例（龟）举例（松树）细胞心肌细胞叶肉细胞/导管细胞组织心肌组织营养组织/疏导组织器官心脏叶系统循环系统-个体龟松树种群该区域内同种龟的所有个体该区域内同种松树的所有个体群落该区域内龟和其他所有生物的种群该区域内松树和其他所有生物的种群生态系统龟生活的水生生态系统松树生活的生态系统生物圈地球上只有一个生物圈地球上只有一个生物圈如果把龟换成草履虫，其他的生命系统层次-没有组织、器官、系统这个层次结构层次举例（龟）举例（草履虫）细胞心肌细胞草履虫细胞组织心肌组织-器官心脏-系统循环系统-个体龟草履虫种群该区域内同种龟的所有个体该区域内草履虫的所有个体群落该区域内龟和其他所有生物的种群该区域内草履虫和其他所有生物的种群生态系统植物体生活的水生生态系统草履虫生活的生态系统生物圈地球上只有一个生物圈地球上只有一个生物圈在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是哪一个，说明你的理由？细胞是生物体结构和功能的基本单位，其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。另一方面，生物体的每个细胞具有相对独立性，能独立完成一系列的生命活动，某些生物体还是由单细胞构成的最微小的生命层次一个分子和一个原子？？？一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统，如果不是，请说明理由。一个分子或一个原子是一个系统，但是不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的种群和群落：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体形成一个种群所有的种群组成一个群落相互关系：各生命系统层层相依，有各自特定的组成、结构和功能细胞是最基本的生命系统单细胞生物是地球上最早出现的生命形式从生物圈到细胞生命活动离不开细胞生物细胞生物非细胞生物实例单细胞生物多细胞生物病毒实例4:艾滋病毒侵染实例1:草履虫的运动和分裂实例2:人的生殖和发育实例3:缩手反射的结构基础-反射弧生命系统的结构层次生命系统的结构层次组成种群和群落各层次间相互关系小结-细胞是生物体结构和功能的基本单位1.为什么说生命活动离不开细胞？生物需要依靠细胞才能完成一系列复杂的生命活动。即使像病毒那样没有细胞结构的生物，也只有依赖细胞才能生活。2.地球上的生命系统可以分为哪些层次？细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统、生物圈3.为什么说细胞是最基本的生命系统？细胞是生物体结构和功能的基本单位，其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。另一方面，生物体的每个细胞具有相对独立性，能独立完成一系列的生命活动，某些生物体还是由单细胞构成的1.区别下列名称中，哪些是活细胞？哪些是死细胞？哪些是细胞的产物？将所选字母填写在相应的横线上A.血小板B.植物的导管C.胃蛋白酶D.花粉E.木纤维F.甲状腺素G.酵母菌H.抗体（1）活细胞：（2）死细胞：（3）细胞的产物：2.下面所说的三种情况，从生命系统的结构层次来分析，各对应于哪个层次？（1）一个大肠杆菌（2）培养皿中的大肠杆菌菌落（3）培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌2002年7月12日美国《科学快报》报道了纽约州立大学几位病毒学家人工合成脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹症）病毒的消息和简略的研究过程，用人工合成的病毒感染小鼠的实验证明，人工合成的病毒能引发小鼠脊髓灰质炎，只是毒性比天然病毒小得多。请回答下列问题：（1）人工合成的脊髓灰质炎病毒，是否就是人工制造了生命？（2）人工合成病毒的研究，应该肯定还是否定？为什么？单细胞生物化石NI你知道吗不管现存的各种生物的生命活动都是在细胞内或者细胞参与下完成的，地球上最早出现的生命形式，也是具有细胞形态的单细胞生物。原始的单细胞生物经过漫长的进化过程，演变为今天的多种多样的生物个体、种群和群落；生物与环境经过长期的相互作用，形成了多姿多彩的生态系统和生机勃勃的生物圈。从生物圈到细胞，每一个层次都需要研究，从细胞开始吧！1.根据你掌握的资料，说说SARS病毒侵害了人体的哪些细胞，是如何危及人的生命的。SARS病毒主要侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，因呼吸功能衰竭而死亡。2.胚胎的发育与细胞的生活活动有什么关系？父亲产生的精细胞和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步通过分裂、分化发育成胎儿。3.缩手反射①手指皮肤中有许多感受热刺激的感受器。这些感受器感受到热的刺激后，就能产生冲动②神经冲动通过传入神经传到脊髓中特定的神经系统③传出神经迅速将来自中枢的冲动传到这些手指肌肉中的神经末梢，这些神经末梢支配肌肉收缩，传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成效应器。④神经中枢的神经元接受了“烫”这一信号后，立刻产生冲动，并将冲动传给传出神经4.数一数完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感应器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞等5.你能说清楚你现在进行的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与？人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，主要是神经细胞的参与。6.你还能举出哪些特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病；脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体截瘫；大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍7.生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？生物体的运动离不开肌细胞；兴奋的传导离不开神经细胞；腺体的分泌离不开相关的腺（上皮）细胞