八年级下册12首古诗词复习

窈窕逑寤寐琴瑟芼1.①将红色易错字写两遍②解释划线字词2.这首诗在艺术手法上主要表现为_______和_______，在情感特质上主要表现为以礼节情，体现出健康明朗的风格。3.“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”这是主人公心理活动的描写，极其生动。其中连用两个“悠”字写出了什么？蒹葭溯洄晞跻坻涘沚1.①将红色易错字写两遍②解释划线字词2、(1)这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法?有何作用?(2)为了见到意中人，主人公有何行动?由此你看出他的什么性格特征?(3)意中人的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗歌营造了什么样的意境?请简要分析。2、(1)这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法?有何作用?(2)为了见到意中人，主人公有何行动?由此你看出他的什么性格特征?(3)意中人的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗歌营造了什么样的意境?请简要分析。（1)根据课本73的注释，理解本诗意思。(2)这是一首劳役者的悲歌，展现了受奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤懑。衿嗣城阙（1）会写、理解标注出来的字词（2）理解大意：青青子衿悠悠我心，青青子佩悠悠我思——她思念恋人，那青绿的衣襟、佩玉的绶带让她沉醉。纵我不往子宁不嗣音，纵我不往，子宁不来——爱深责切，两句强烈反问。挑兮达兮，在城阙兮—一个人徘徊城头，望穿秋水。宦歧1、“风烟望五津”中“望”字的表达效果？2、“海内存知己，天涯若比邻”为什么能成为送别诗中的千古名句？1、“风烟望五津”中“望”字的表达效果？2、“海内存知己，天涯若比邻”为什么能成为送别诗中的千古名句？对比阅读1．从题材的角度来看，这是一首____诗，与其他同类作品相比，我们看到了诗人与众不同的襟怀，那是一种_______的心态。2．后人评价王昌龄的这首诗“道是无情却有情”，你同意吗？谈谈你的看法和理由。答案：•1.送别，乐观/豁达/开朗/积极都可。•2.我同意。诗的第二句说“送君不觉有离伤”，写自己送朋友离开，也不觉得悲伤，因此看似无情，但诗人接着说“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”。一句肯定，一句反诘，蕴涵的正是人分两地、情同一心的深情厚谊，这两句既对朋友表示宽慰，又将深挚不渝的友情和别后的思念，渗透在字里行间，更显体贴与深情。涵虚楫1、首联描绘了一幅怎样的画面？2、气蒸云梦泽，波撼岳阳城二句，笔力千钧，备受后人赞赏。请作简要赏析。3、结合诗歌的颈联和尾联，分析作者的思想感情。1、首联描绘了一幅怎样的画面？2、气蒸云梦泽，波撼岳阳城二句，笔力千钧，备受后人赞赏。请作简要赏析。“蒸””撼”对偶3、结合诗歌的颈联和尾联，分析作者的思想感情。挂罥塘坳衾安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。B.诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。C.布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻。长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。D.这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。2.请对下面句子进行简要赏析。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。5、结合诗歌内容，谈谈你对“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”一句的理解。表达了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀（心系苍生、忧国忧民的济世情怀）•拓展：宋代李纲《病牛》•耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？•但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。辗敕叱直1、“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象?2、“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理?3、全诗反映了封建社会怎样的情况?5、本诗表达了作者怎样的思想感情?磬1、诗的颔联后来简化为成语曲径通幽，常被用于题景，如杭州西湖的三潭印月、黄龙洞等，你认为这成语隐含了什么哲理？2、诗的最后两句隐含的一个成语是____，由这两句，我们很容易想起与此有异曲同工之妙的王维的诗句___________________.3．对诗歌理解有误的一项（）A这首诗借题咏佛寺禅院，抒发了作者仕途失意后的愤懑抑郁之情。B．首联点明出游的时间和地点。诗人在清晨和初日之时入古寺，可见他对这块佛教圣地的向往之切。C．曲径通幽处，禅房花木深抓住寺中独特的景物，形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色。D．山光悦鸟性，潭影空人心描写了诗人在后禅院的所见所感，借写鸟儿欢悦的情形和空灵的潭影表达了诗人内心的幽意和淡泊情怀。蓬班1.首联“青山横北郭，白水绕东城”描绘了一幅怎样的画面?2.怎样理解“此地一为别，孤蓬万里征”中“孤蓬”这一意象?3.颈联“浮云游子意，落日故人情”中的“浮云”、“落日”的意象写出了诗人怎样的心境?4.尾联“挥手自兹去，萧萧班马鸣”有怎样的表达效果?试作赏析。1.首联“青山横北郭，白水绕东城”描绘了一幅怎样的画面?2.怎样理解“此地一为别，孤蓬万里征”中“孤蓬”这一意象?3.颈联“浮云游子意，落日故人情”中的“浮云”、“落日”的意象写出了诗人怎样的心境?4.尾联“挥手自兹去，萧萧班马鸣”有怎样的表达效果?试作赏析。答案：缥缈1.从内容上看，上片用______来烘托“孤鸿”的孤独形象，下片用它____________的行为来表现它的卓尔不群。2.这首词主要运用了什么手法？表达了怎样的思想感情？•1.从内容上看，上片用______来烘托“孤鸿”的孤独形象，下片用它____________的行为来表现它的卓尔不群。•2.这首词主要运用了什么手法？表达了怎样的思想感情？碾1、这首词分为上下两阙，从内容上看，上阕写梅花_________的处境，下阕写梅花__________的品质。2、这首词虽在咏梅，可作者意在言外，那么作者的言外之意是什么呢?（这首诗托物言志所言的志是什么?）1、这首词分为上下两阙，从内容上看，上阕写的处境，下阕写的品质2、这首词虽在咏梅，可作者意在言外，那么作者的言外之意是什么呢?（这首诗托物言志所言的志是什么?）