(沪教版)二年级语文上册1拾贝壳

1.拾贝壳拾—捡近义词朗读要求：1.借助拼音，读准字音。2.根据标点，正确停顿。3.课文讲了一件什么事？（什么时候），（谁）（在哪里）（干什么）。（），一大群孩子在（）拾美丽的贝壳。什么时候哪里退潮时海滩上退潮了！退潮了！我们一大群孩子笑着，喊着，跑着，跳着，来到海边。（）的孩子高兴快乐兴奋海滩上，银光闪闪。许许多多光滑的卵石，五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。他们看见了什么？他们看见了（）的海滩、（）的卵石和（）的贝壳。海滩上，银光闪闪。许许多多光滑的卵石，五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。看，一个扇贝的壳，像一把打开的折扇，真漂亮！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的呢！shànshānshàn看，一个扇贝的壳，真漂亮！看，一个扇贝的壳，像一把打开的折扇，真漂亮！比喻句：抓住事物相同的特点，把一样东西比作另一样东西。瞧，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱！这一定是海妈妈留给我们吹号用的！看，一个扇贝的壳，像一把打开的折扇，真漂亮！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的呢！shānshànshàn瞧，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱！这一定是海妈妈留给我们吹号用的！看，一个（）的壳，像一把打开的（），真漂亮！说不定是海妈妈（）！瞧，一个细长的（）壳，像一个张着嘴的（），真逗人喜爱！这一定是海妈妈（）！看，一个（）的壳，像（），真（）！我想这是海妈妈（）！我们拾啊，拣哪，口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开。回到家，我把贝壳都摆在桌子上，让没去过大海边的小朋友们看。大家摸着五彩的贝壳，听我讲海滩上有趣的故事。贝壳拥挤手帕喇叭叫喊五彩扇风扇贝银光闪闪摸摸脑袋漂亮特意细长吹号离开贝壳五彩漂亮离开特意细长许许多多扇贝扇风