《童年的发现》导学案

龙山小学语文“一三五润责课堂”导学案主备人：吴蓓蓓辅备人：年级：六年级学科：语文时间：2013.3课题名称《童年的发现》教学内容S版小学语文六年级下册第14课学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会最后一句话的含意，领悟作者童年是求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。3、激发学生探究兴趣、培养想象能力。学习重点、难点：教学重点：引导学生入情入景地朗读课文，把握课文内容，感受人物特点，体会作者的思想感情。教学难点：理解“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的危险”等含义深刻的句子教学准备：学生学案、多媒体课件课时安排：2课时教学环节学生活动（明责）教师活动（尽责）反思升华（弘责）自主探究一、初读课文，整体感知。1、自由读课文，圈出生字词，标出自然段。2、课文主要写了一件什么事？_____________________________二、自学生字词。1、下面生字词你会读吗？情不自禁弹动妨碍2、借助工具书，联系上下文试着理解下列词语的意思。随心所欲：______________________情不自禁：_____________________天赋：________________痴迷：__________________直接导入板书课题请同学们按照学案给出的提示进行预习。组内交流合作探究三、正确流利朗读课文正确流利朗读课文。把有疑问的地方在课本上标注出来。一、阅读检查、交流感知1、组长组织小组内举手发言：课文讲了怎样一个故事？2、生生对查生字词的掌握情况，互相督促纠错。3、组长组织交流词语意思。4、组内开火车读课文，及时纠错。5、请记录下小组内产生的疑问？_______________________________二、质疑解惑，把握重点1、重点跟读“情不自禁弹动妨碍”2、重点了解“随心所欲”的意思，重点练句。一、自主研读，理解文本。1、我是怎样发现胚胎发育规律的？结果怎样？2、“我”为什么会有这样的发现？3、说说阅读了这篇课文后，你受到了什么启发。二、组内交流、分享解惑1、把你的疑问在小组内交流。2、把小组交流中产生的未解决的疑问，记录下来。____________________________三、组间展示、交流质疑1、组间交流，分享收获，通过有感情地朗读加深理解。2、师生共同解决小组间未解决的疑问。教师及时跟进学生的学习情况，关注学困生，给予适时自学指导。教师深入小组，调控纪律，适时给予方法指导和帮助。接下来我们将来展示小组交流的成果。展示过程中，1、针对难认字进行指导2、针对难写字进行指导下面按照学案要求进一步进行自学教师深入小组查达标训练一、词语填空（）不自（）默（）（）声（）尽脑（）随（）所（）二、谈谈你对“世界上所有重大的发现与发明，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”的理解。_________________________________________________________________________________________________看交流情况，关注后进生发言。各组推荐汇报员，汇报学习成果。在学生展示过程中对于表达不到位的地方进行引导请大家独立完成，认真审题，规范书写。教师在巡视过程中了解做题情况，及时发现问题。教师指导学生交流答案、修正错题。总结评价1、整理自己今天的收获。2、组内评价，评出你认为本组中本节课的优秀同学。3、组间评价，评出你认为表现最好的同学和小组。系统梳理本节课所学知识对学生的学进行评价和激励