5中彩那天

教学要求1.在理解故事内容的同时,懂得诚实、讲信用是人的精神财富,它比物质财富更珍贵。2.会认、会写本课生字。正确读写词语。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。体会叙事条理清楚、首尾相照应的表达方式,能复述课文,提高口头表达能力。重点难点体会故事中人物情感的变化,理解诚实与守信的珍贵。理解“道德难题”这个词。教学课时两课时15中彩那天�第二次世界大战前,我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计,生活很拮(jié)据[jū]。母亲常安慰家里人:“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”2[①为什么说“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富”?]第一部分(第1自然段):写“我”家虽然生活拮据,但母亲总是安慰家里人要活得诚实、有信用。�父亲是汽车修理厂的技工,技术精湛,工作卖力,深得老板的器重。他梦寐(mèi)以求的是能有一辆属于自己的汽车。段导读:这一自然段写父亲的技术精湛及梦想,为后文得到汽车做了铺垫。�一天放学回家,我看见城里最大的那家百货商店门前挤满了人。原来,一辆崭新的奔驰(chí)牌汽车将以抽奖的方式馈(kuì)赠给中奖者。�当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字,表明这辆车已属于我家时,我简直不敢相信那是真的。不一会儿,我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是,他神情严肃,看不出中彩带给他的喜悦。�我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻,都被他赶了下来。�我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说:“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。”“难3道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑(huò)不解地问。[②这个道德难题是什么?]段导读:第4~6自然段写父亲中了彩居然不高兴,使“我”迷惑不解。4�“过来,孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两1知识点详解☜2①一个人活得诚实、有信用,即使他很贫穷,但他的精神世界是富有的,他高尚的品质,会赢得众人的尊重和赞誉,就等于有了一大笔财富。3②这个道德难题是留下奔驰轿车,还是还给库伯。4③面对如此值钱的奔驰汽车,父亲确实想把它留下来,因为“我们家六口人全靠父亲一人的工作维持生计,生活很拮据”,而且“他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车”。从这“淡淡”的K字上,可以看出父亲是经过了一番激烈的思想斗争的。张彩票存根,号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。�母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我:“K字代表库伯,你父亲的同事。”原来,父亲买彩票时,帮库伯先生捎(shāo)了一张,并做了记号。过后,俩人都把这件事忘了。可以看出,那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。[③“K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹”,父亲用橡皮擦掉K字时会想些什么?]“可是,库伯是有钱人,我们家穷啊!”我激动地说。话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的。5�第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。[④为什么父亲选择了还车?]那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起,父亲显得特别高兴,给我们讲了许多有趣的事情。段导读:第7~9自然段写父亲终于战胜了自己,赢得了诚信。6第二部分(第2~9自然段):写围绕一张彩票,父亲作了一次道德抉择,最终他选择了诚信。成年以后,回忆往事,我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。[⑤车被别人开走了,可为什么说“是我家最富有的时刻”?]第三部分(第10自然段):写“我”成年后,对母亲的教诲有了更深刻的体会,与开头相呼应。1.初读课文,学习生字、新词。2.了解课文内容。3.读通课文,理清层次。第3~9自然段内容提纲的幻灯片。一激情导入同学们,你们知道吗?有这样一位父亲,他是位出色的汽车修理工,他为一家六口人的生活而忙碌,他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。可是当他中得一辆奔驰牌汽车时,却神情严肃,看不出一丝中彩后的喜悦。这是为什么呢?二初读课文1.轻声读课文,画出生字、新词,查字典或联系上下文理解词语的意思。2.思考:这位父亲中彩后神情严肃的原因是什么?3.质疑,把不明白的地方标注出来。5④虽然别人不知道这件事,父亲有将车据为己有的好机会,但是“诚实、有信用”的做人原则又不允许父亲把车留下,所以父亲选择了还车。6⑤重点句解析:父亲摆脱了道德难题,战胜了自己,坚持了诚实、有信用的原则。被开走的是中奖的车子,但父亲得到的却是诚信和道义,是更多真正的朋友,是心灵的宁静和快乐。这同样是一笔多少金钱也换不回来的巨大的财富。三汇报交流1.生字提示。(1)拮据．(jū,字音是一声)。中．(zhòng,字音是四声)彩。(2)“德”,注意“心”上有一小横。“捎”与“稍”比较;“拨”与“拔”比较。2.新词提示。拮据:缺少钱,境况窘迫。精湛:精深,课文指技术熟练、精通。馈赠:赠送。3.思考题提示。原因:面临道德难题。因为父亲买了两张彩票,一张是自己的,一张是代同事库伯买的,而中奖的正是写有“K”字的库伯的那张彩票,虽然库伯全然不知,可父亲被诚信这样的道德观念折磨着,他在斗争着,所以他一点儿也高兴不起来。四默读第3~9自然段1.按事情的起因、经过、结果列出提纲。(学生总结并出示幻灯片。)起因:父亲中奖,神情严肃。经过:父亲打电话,告诉库伯中奖了。结果:库伯开走了汽车,父亲特别高兴。2.练习复述。(先按幻灯片自由练,再指名复述。)1.在课堂上教师可出示彩票实物,鼓励学生讲述自己的所见所闻,激发学生的学习热情,活跃课堂气氛。2.认真钻研课文,深入研究细节,如可就“彩票上铅笔写的淡淡的K字”,引导学生体会父亲内心的矛盾,展开讨论,使学生在讨论的过程中加深对课文的理解。1.围绕事情发展过程中父亲的表现、“我”的态度变化,感受人物的可贵品质,并联系实际说说自己的体会。2.有感情地朗读课文,体会作者表述清楚、首尾呼应的表达方法。制作让学生课堂讨论的两个问题的幻灯片。一复习导入请同学简要复述中彩那天“我”家发生的事情。二合作学习(出示问题)1.问题一:母亲说:“你父亲正面临着一个道德难题。”这个“道德难题”指的是什么?为什么说这是一个难题?2.问题二:父亲最后拨电话给库伯,让他把车子开走,你觉得父亲这样做值得吗?为什么?(1)学生各自针对上述问题阅读思考,准备交流。(2)小组内讨论交流。(3)各小组选出代表在班上交流,在交流中鼓励学生说出自己的真实想法。老师将学生的想法加以归纳,引导学生讨论。①课文说到库伯家里很有钱,完全有能力去买一辆汽车,而“我”家里很穷,父亲又那么渴望得到一辆汽车,是否可以去和库伯商量一下,把车留下。②彩票上K字记号除了父亲,没有任何人知道这件事,不用打电话给库伯也是可以的。③请同学们画出描写父亲处理这件事的语句。(“只是,他神情严肃,看不出中彩带给他的喜悦。”“我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻,都被他赶了下来。”“话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的。”“父亲显得特别高兴,给我们讲了许多有趣的事情。”)④“我”在这件事中,态度发生了怎样的变化,你对此有什么体会。(“我简直不敢相信那是真的。”“我几次兴奋地想上车”“迷惑不解”“可是,库伯是有钱人,我们家穷啊!”“父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。”)三读课文的开头和结尾1.开头和结尾的联系是什么?开头简洁地交代了家庭的情况,特别提到母亲常安慰大家的一句话,为下文父亲做的事情埋下了伏笔,又照应了文章的结尾。2.成年后,“我”体会到那天父亲打电话时,是自己家最富有的时刻,这是为什么?(因为面对梦寐以求的汽车,父亲能以诚信去面对,通知真正的得主,这正如母亲说的“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富”。这是精神的富有,人格的富有,比金钱更可贵。)四有感情地朗读你感受最深的段落1.学习得法则事半功倍。教学中要引导学生及时总结学法,让学生自主探究、合作学习,学会读书。2.这个故事有丰富的想象空间,教学结束时可让学生对细节展开想象,在奇妙的想象中赋予故事新的结尾。5中彩那天1.比一比,再组词。2.给多音字组词。中据3.联系上下文,解释下面词语在文中的意思。迷惑不解:父亲中彩却神情严肃,母亲说因为父亲面临道德难题。“我”当时对此却十分糊涂,不明白是怎么回事。精湛:指父亲修理汽车的技术十分熟练。4.文中说父亲正面临着一个“道德难题”,这个“道德难题”指什么?后来,父亲又是怎样处理这个道德难题的?道德难题是该不该把这辆可以悄悄留下的汽车送还给它真正的得主。后来,父亲拨通电话,通知库伯,让他把汽车开走。5.“中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。”你能说说这是为什么吗?因为父亲以诚信的魅力战胜了自己渴求汽车的欲望,这是用金钱买不来的,是巨大的精神财富。人一旦有了这种精神财富,就会永远富有。6.当库伯把汽车开走后,“我”的一家人会想些什么,说些什么?请你展开合理的想象,与同学们讨论一下。1.彩票彩票是印有号码或图形(文字),由人们自愿购买并能够证明购买人拥有按特定规则获取奖励的书面凭证。它是一种建立在机会均等的基础上,公平竞争的娱乐性游戏。彩票最早出现在两千年前的古罗马。我国南宋时期也有类似彩票形式的博彩。彩票是一个矛盾的统一体,怎么能让买彩票的人中奖的机会大一些呢?那就是降低奖额,奖额低的话对人们的想象空间不大,反过来能满足想象需要的时候,奖额肯定要一下子能改变生活,那它的中奖几率就会降低,这就构成了彩票内在的矛盾。2.奔驰汽车奔驰汽车公司现已成为德国第一大汽车公司,在欧洲一百家大企业以及“世界品牌五百强”排行榜中均名列前茅。近年来,由于经济疲弱,其他大公司连年亏损,甚至不得不走上联合与兼并的道路,而奔驰公司不仅盈利,而且盈利的稳定性也较高,从而保持了奔驰公司世界高端品牌的独立性。质量是取胜的关键,这是奔驰百年的承诺。今天,奔驰汽车已是高质量、高档次、高地位的象征。它不仅成为社会名流必备的代步工具,甚至许多国家都采用奔驰汽车作为外交用车的标准车辆,“奔驰”已成了名副其实的名牌。3.曾子杀猪曾子的妻子到市场上去,她的儿子要跟着一起去,一边走,一边哭。她便对儿子说:“你回去,等我回来以后,杀猪给你吃。”妻子从市场回来了,曾子要捉猪来杀,他的妻子拦住他说:“那不过是跟小孩子说着玩儿的。”曾子说:“绝不可以跟小孩子说着玩儿。小孩子本来不懂事,要照父母的样子学,听父母的教导。现在你骗他,就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子,孩子不相信妈妈的话,那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把猪给杀了。4.课堂实录精彩片段——道德难题师:母亲对“我”说父亲正面临一个道德难题,当“我”迷惑不解的时候,母亲让“我”看了什么?生:看了两张彩票和那个淡淡的K字。师:(出示句子:母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。)这个时候你会产生什么疑问?生:K字为什么是淡淡的?(出示句子:可以看出,那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。)师:父亲用橡皮擦掉K字时会想些什么?生:把它擦掉,车就是我们的了。师:父亲想留车是有他的理由的,让我们联系前面的句子读一读。(出示句子:我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计,生活很拮据。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。)(指导读:“梦寐以求”要读出那种迫切想得到的心情,要重读)可是,他为什么没有这样做呢?生:这样一来,他的良心会不安。师:(回到原来的句子)这就是父亲所面临的道德难题,汽车是留还是还呢?从这淡淡的K字上,可见父亲是经过了一番激烈的思想斗争的。这句话怎么读呢?“淡淡”应读得慢一些,显得意味深长。(师范读——生齐读)师:父亲经过了激烈的思想斗争,他有没有作决定呢?生:有,他打电话给库伯,第二天库伯派人来把汽车开走了。师:父亲的道德难题解开了吗?从哪里看出来的?(生读第9自然段)为什么父亲打了电话后就显得特别高兴?请同学们联系第1自然段和最后一个自然段读一读。生:父亲打了电话后就显得特别高兴是因为……(出示句子:一个人只