TwoLittleBirds

幼儿园中班英语儿歌教学活动：TwoLittleBirds设计意图：儿歌是文学作品的一种类型，通过儿歌学习语言是幼儿学习英语的又一个重要途径。活动中，让幼儿在理解与体验儿歌情节发展变化的基础上，学习儿歌中重复的英语表达。通过英语儿歌学习活动，幼儿可以同时获得日常生活中的活动语言与书面语言。这首儿歌语言明快、形象有趣，富有韵律与节奏感以及具有启发性。而本班幼儿通过半年时间开展的英语游戏活动、组织的英语日常生活活动，英语听说能力有了点基础，为此我尝试设计了这个英语儿歌学习活动。来观察一下孩子的表现表达能力。让孩子的英语能力获得进一步的发展与提高。活动目标：1、主动而愉快地参与讲述活动，并能借助动作与老师和同伴进行交流。2、初步理解熟悉诗歌内容，学习词组flyaway和comeback，复习游戏“whereareyou”。活动准备：背景大树一幅、小鸟指偶两个、小动物形象若干。活动过程：一、利用“猜一猜”的形式，引起幼儿兴趣。1.Today,manyanimalscometoourclassroom.Guess.Whoarethey?Closeyoureyes.Openyoureyes.What’sthis?(bird).Yes.Therearetwolittlebirds.(twolittlebirds).(Dingdind.Dongdong)2.what’sthis?(tree)Yes.tree.It’satree.二、结合图片，朗诵儿歌。1.Lookatthepictureandlistentomecarefully《Twolittlebirds》.2.Now.Herearetwolittlebirds.OneisDingding.OneisDongdong.FlyawayDingding.FlyawayDongdong.(Flyaway).ComebackDingding.ComebackDongdong.(Comeback).3.WhowillcomeanddoasItellyou?三、儿歌表演。1.LookatMisszhao.Followme.Let’sbegin.2.Good.boysandgirls.Youcanreaditnow.Whowantstohaveatry?四、游戏、结束。1.Twolittlebirdsaretird.ThistimeLet’splayagame?“whereareyou?”or“wolfandanimals”(whereareyou)OK!Now.Whowantstobeacat?Whowantstobeadog?Whowantstobeawolf?Whowantstobearabbit?Areyouready?Iwilllookforyou!2.Next.Let’schangeit!Therearemouse.pig.elephant.tortoise.Whowantstobe……Areyouhappy?Now.Let’shavearest.