科学发展观当代价值之探析

书书书第12卷第2期南京邮电大学学报(社会科学版)Vo1.12No.22010年6月Journa1ofNanjingUniversityofPostsandTe1ecommunications(Socia1Science)Jun.2010科学发展观当代价值之探析陆扬1,夏东民1,21.苏州大学政治与公共管理学院,江苏苏州2151232.江苏技术师范学院党委办公室,江苏常州()213001摘要:科学发展观是马克思主义基本原理与中国特色社会主义现代化建设具体实践相结合的产物,是马克思主义发展观的最新理论成果,是发展中国特色社会主义的重大战略思想,是逻辑应答全球性问题的根本指导方针。它创造性地回答了“为谁发展”、“发展什么”、“怎样发展”等重大时代命题,对指导当代中国乃至世界的科学发展具有重大的现实意义及深刻的理论价值、独特性价值和普遍性价值。关键词:科学发展观;社会主义现代化建设;全球性问题;战略思想;当代价值中图分类号:B023文献标识码:A文章编号:1673-5420(2010)02-0108-07收稿日期:2010-04-10作者简介:陆扬(1986-)女,苏州大学政治与公共管理学院硕士研究生,主要研究方向为马克思主义中国化。夏东民(1956-)男,江苏技术师范学院党委书记、教授、哲学博士,苏州大学博士生导师,主要研究方向为马克思主义中国化。基金项目:国家社会科学基金“党的十六大以来马克思主义理论创新体系研究一一一从社会主义发展理论的观点看”(07BKS010)科学发展观是以胡锦涛同志为首的党中央领导集体围绕发展中国特色社会主义这一主题,在继续回答“什么是社会主义、怎样建设社会主义”,“建设什么样的党、怎样建设党”的问题基础上,创造性地回答了“为谁发展”、“发展什么”、“怎样发展”等重大时代命题,科学地揭示了发展的本质和我国经济社会发展乃至世界发展的正确道路。科学发展观是马克思主义发展观的最新理论创新成果,是发展中国特色社会主义的重大战略思想,是逻辑应答全球性问题的根本指导方针。“科学发展观不仅关系着中国的未来发展状况,对世界上的发展中国家的发展也具有重要的意义。”「1」275从宏观看,科学发展观对指导当今中国乃至世界的科学发展具有重大的现实意义及深刻的理论价值、独特性价值和普遍性价值。一、科学发展观的理论价值科学发展观具有重大的理论价值。胡锦涛同志在党的十七大报告中指出:“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。”「2」11-12科学发展观继承和发展了马克思主义经典作家以及毛泽东、邓小平、江泽民关于科学发展的思想精华,是马克思主义关于发展的最新理论创新成果,是当代中国乃至世界科学发展的理论基础,对当今世界的发展具有重大的指导意义。1.科学发展观继承和发展了马克思主义经典作家关于发展理论的思想精华科学发展观继承和发展了马克思主义经典作家高度关注人类社会发展的思想。胡锦涛同志指出:“科学发展观,第一要义是发展。”「2」11发展问题始终是马克思主义者密切关注的重大命题。马克思主义关于发展的理论基础是唯物史观和辩证唯物主义。马克思认为,生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾是推动社会发展的基本矛盾,其中生产力是社会进步的决定因素,并认为“社会不是由个人构成的,而是表示这些个人彼此发生的那些联系和关系的总和”「3」220。马克思和恩格斯所展望的未来理想社会是一个生产资料公有制、没有剥削和压迫、生产力高度发达、人民生活富裕、民主、文明、和谐的全面发展的社会。科学发展观继承和发展了马克思主义经典作家关于人与自然协调发展的思想。马克思主义经典作家认为人应与自然和谐相处。恩格斯指出:“我们连同我们的肉、血和头脑都是属于自然界和存在于自然之中的”「4」384,并指出“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界都对我们进行报复。每一次胜利,起初确实取得了我们预期的结果,但是往后和再往后却发生完全不同的、出乎预料的影响,常常把最初的结果又消除了”「4」383。以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观的提出,正是对马克思主义经典作家关于人与自然协调发展思想的继承和发展。科学发展观继承和发展了马克思主义经典作家关于人的全面而自由发展的思想。马克思主义特别强调人的全面而自由发展,并把人的全面而自由发展作为人类社会发展的最高目标。“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”「5」119,人既是社会存在和发展的前提,也是社会发展的目的;既是社会历史活动的主体,也是社会历史活动的客体,是主客体的统一。因此,马克思认为共产主义革命的意义在于消灭一切剥削人、摧残人的社会制度,建立一个自由人联合体的人的全面发展的社会。未来的社会是“以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”「6」239,是“在保证社会劳动生产力高度发展的同时又保证人类最全面的发展的这样一种经济形态”「7」130。科学发展观的核心是以人为本,这是对马克思主义经典作家关于人的全面而自由发展思想的进一步发展。2.科学发展观继承和发展了毛泽东、邓小平、江泽民关于科学发展的思想科学发展观继承和发展了毛泽东“矛盾运动”、“统筹兼顾”的科学发展思想。毛泽东指出:“唯物辩证法的宇宙观主张从事物的内部、从一事物对他事物的关系去研究事物的发展,即把事物的发展看做是事物内部的必然的自己的运动,而每一事物的运动都和它的周围其他事物互相联系着和互相影响着。事物发展的根本原因,不是在事物的外部而是在事物的内部,在于事物内部的矛盾性。任何事物内部都有这种矛盾性,因此引起了事物的运动和发展。”「8」301新中国成立后,以毛泽东为代表的中央领导集体积极探索中国现代化发展道路。在探索过程中,党中央先后提出了“社会主义现代化”、“社会主义工业化”和“中国工业化道路”等概念。1956年,毛泽东在总结建国后经济建设经验教训的基础上,发表了《论十大关系》,探索和揭示了我国社会主义现代化建设的基本规律。1957年,毛泽东又发表了《关于正确处理人民内部的矛盾》一文,创造性地提出了“将我国建设成为一个具有现代化工业、现代化农业和现代科学文化的社会主义国家”、“用民主方法解决人民内部矛盾的问题”「9」227-228,等重要思想,并强调:“统筹兼顾,各得其所。这是我们历来的方针。”「9」186明确了“统筹兼顾、统筹安排”的经济发展的基本方针。科学发展观强调“第一要义是发展”,“根本方法是统筹兼顾”,这是对毛泽东“矛盾运动”、“统筹兼顾”发展思想的继承和发展。科学发展观继承和发展了邓小平“发展才是硬道理”的科学发展思想。邓小平同志指出,我国还处在社会主义初级阶段,“社会主义阶段的最根本任务就是发展生产力,社会主义的优越性归根到底要体现在它的生产力比资本主义发展得更快一些、更高一些,并且在发展生产力的基础上不断改善人民的物质文化生活”「10」63。并指出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两级分化,最终达到共同富裕。”「10」373要最终达到共同富裕,就必须以经济建设为中心。邓小平从国际局势和国内发展态势强调“抓住时机,发展自己,关键是发展经济。”「10」375并得出了“发展才是硬道理”「10」377的著名结论。胡锦涛指出:“科学发展观,是用来指导发展的,不能离开发展这个主题,离开了发展这个主题就没有意义了。”「11」850-851科学发展观强调“第一要义是发展”,“核心是以人为本”,是对邓小平“发展才是硬道理”的科学发展思想的继承和发展。科学发展观继承和发展了江泽民“人民主体性”、“全面发展”、“协调发展”“可持续发展”的科学发展思想。江泽民同志指出:“人民群众是改革发展的主体和动力,也是稳定的力量源泉和深厚基础。只要广大人民群众真心实意拥护改革,我们就一定能够应对各种复杂情况和矛盾,即使出点这样那样的问题也好办。”「12」444这强调了人民是发展的主体和动力。从社会发展的规律出发,江泽民同志指出:“社会主义社会是全面发展、全面进步的社会。人类社会发展的历901第2期陆扬等:科学发展观当代价值之探析史证明,一个民族,物质上不能贫困,精神上也不能贫困,只有物质和精神都富有,才能成为一个有强大生命力和凝聚力的民族。”「13」382全面发展是社会主义的本质要求。江泽民不仅提出了“全面发展”的思想,而且提出了“经济社会协调发展”的思想,他指出:“实现经济社会协调发展是我国社会主义现代化建设的一个重要指导方针。”「12」446针对全球性环境污染、生态失衡问题,江泽民指出:“在社会主义现代化建设中,必须把贯彻实施可持续发展战略始终作为一件大事来抓。可持续发展的思想最早源于环境保护,现在已成为世界许多国家指导经济社会发展的总体战略。经济发展,必须与人口、资源、环境统筹考虑,不仅要安排好当前的发展,还要为子孙后代着想,为未来的发展创造更好的条件,决不能走浪费资源和先污染后治理的路子,更不能吃祖宗饭、断子孙路。”「14」532以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观继承和发展了江泽民“人民主体性”、“全面发展”、“协调发展”“可持续发展”的科学发展思想。3.科学发展观的提出经历了一个逐步深化的过程科学发展观的提出并非一娥而就,而是经历了一个在实践中逐步认识、逐步深化的过程。1999年3月胡锦涛同志针对中国发展面临的问题首先提出了树立科学的发展观的观点,他在参加九届人大二次会议福建代表团审议时指出:“我们必须牢固树立发展是硬道理的思想,树立科学的发展观。”「15」2003年4月,在“非典”疫情蔓延期间,胡锦涛同志到广东视察工作时进一步提出了协调发展的思想。他强调指出,“抓住新机遇,增创新优势,开拓新局面,努力实现加快发展、率先发展、协调发展”「16」。要求广东交出物质文明、政治文明、精神文明协调发展的优异答卷。2003年10月,党的十六届三中全会通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》,明确提出了“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”「11」465,强调要“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”「11」465,推进经济社会全面发展。这是党的文件中第一次提出科学发展观的相关概念。2003年10月14日,胡锦涛在党的十六届三中全会第二次全体会议上指出:“树立和落实全面发展、协调发展和可持续发展的科学发展观,对于我们更好地坚持发展才是硬道理的战略思想具有重大意义。”「11」4832004年3月,在中央人口资源环境工作座谈会上,胡锦涛同志进一步阐述了科学发展观的科学内涵,他指出,“坚持以人为本,就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民。全面发展,就是要以经济建设为中心,全面推进经济、政治、文化建设,实现经济发展和社会全面进步。协调发展,就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放,推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调,推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。可持续发展,就是要促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、环境相协调,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,保证一代接一代地永续发展。”「11」8502005年10月,在党的十六届五中全会上胡锦涛同志指出:“要坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,加强和改善宏观调控,着力推进改革开放,加快调整经济结构、转变经济增长方式,促进社会和谐,实现经济社会全面协调可持续发展。”「17」10262007年6月25日,胡锦涛同志在中央党校省部级干部进修班发表重要讲话时指出:“党的十六大以来,党中央继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想,提出了科学发展观。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。”「18」200