大班语言活动绳子像什么

语言活动绳子像什么一、活动目标1、想象生活中各种像绳子的事物。2、体验形体扮演的乐趣。二、活动准备1、儿歌：《绳子像什么》、录音机、磁带等。2、事先请几个幼儿学会表现儿歌的形体动作。3、各种粗细长短不一的绳子。【活动过程】一、开始部分：听音乐做律动进入活动室。二、基本部分：1、谈话：小朋友，今天老师给你们带来了一个很有趣的儿歌，想知道是有关什么的儿歌吗？（想），好，让我们一起听录音。2、放录音：儿歌《绳子像什么》绳子像什么绳子细长长，像小蛇儿在路中央；绳子粗短短，像面条儿Q又软；绳子围圈圈，像一列火车开进大花园。3、小朋友，刚才儿歌里面说的是什么？（绳子），那儿歌里面绳子像什么呢？（像小蛇、像面条、像火车），说的真好，请小朋友们在听一遍，然后做出与儿歌内容大致相关的形体动作。幼儿自由做动作，老师不要给予评价。4、大家一起表演儿歌《绳子像什么》：——“绳子细长长”：双手向上，双脚踮高，将身体往上提。——“像小蛇儿在路中央”：扭动身体左右摇晃。——“绳子粗短短”：慢慢将身体缩至最小。——“像面条儿Q又软”：前后摇动身体。——“绳子围圈圈”：趴在地板上双手绕成圆圈状。（1）老师边念边示范表演。孩子们进行模仿。（2）老师念儿歌，孩子们进行表演。（3）集体边念儿歌边表演。5、讨论：刚才，小朋友们表演的很好，现在请小朋友们再想一想，绳子还像什么？（幼儿自由回答）老师可适当给予提示：——绳子摆动、抖动时像什么？——绳子绕成圆圈、三角形、正方形时，又像什么？6、好，现在让我们一起来玩绳子吧，看哪个小朋友想的最多，想的跟别人不一样。（孩子们自由玩，老师注意观察，及时跟孩子进行对话。）用绳子配合形体动作做出各种可能的联想物，如洗澡的毛毛虫、游泳的鸭子、跳舞的小丑、软绵绵的棉花糖、粘粘的口香糖等等。哇，刚才老师看到小朋友们做出了很多老师也没有想到的物体，现在让我们一起来说一说，你表现的是什么？（指名回答）小朋友们真厉害，能想出这么多的玩法，说的也这么好，现在就让我们一起到外面做“绳子变身”的游戏吧。三、结束部分：做游戏：《绳子变身》请孩子们假装自己是绳子，变成了联想物。如：——教师：“绳子变身了。”——幼儿：“变什么？”——教师：“变成会转动的电风扇。”幼儿配合口令做动作的同时，可用节奏轻快的乐曲作为开始及结束动作的号令。四、活动延伸：（1）听音乐孩子们自由玩绳。（2）老师将孩子们联想的内容记录（绳子的玩法）在海报上，张贴在活动区内，供有兴趣的孩子继续“变身”。