幼儿园建构式课程小班上主题二活动预设

幼儿园《建构式课程》小班（上）主题二活动预设设计者：平湖市第二幼儿园小班年级组全体教师2005年9月26日~10月9日第5~6周主题名称甜甜蜜蜜主题说明甜蜜蜜的糖果等食物对幼儿很有诱惑，它是促进幼儿发展的很有价值的教育资源。利用这一来开展活动，不是让幼儿仅仅徘徊在有趣、喜欢的层面，也不是把糖果等甜食当作知识传授和技能训练的工具，更不是以权威者的姿态来讲解、示范，让幼儿机械地重复记忆，而是设定问题情境，与幼儿共同开展有意义的、互动的对话，促进幼儿的建构式学习。随着主题的深入，教师让幼儿体验、理解人与人之间的关爱也是甜蜜美好的。在“甜甜蜜蜜”的主题活动中，你会感受到建构式学习的魅力，体验到它对促进幼儿发展的作用。预设主题活第五周第六周科学：超级糖果屋艺术：长满牙的大嘴艺术：糖果爸爸健康：咕噜噜健康：开心跳跳糖科学：好朋友夹心饼干科学：甜蜜蜜的聚会语言：给妈妈的妈妈送礼物动内容艺术：我是棉花糖社会：妈妈爱我，我爱妈妈生活能力1、能自己用调羹吃饭，在教师的帮助和提醒下吃得干净。2、会自己解小便，不随地小便，不尿在身上。3、能在成人的提醒下按时睡觉、进餐和参加活动。4、在老师的提醒下，不吮手指，不咬手指甲。环境创设1、墙面上用皱纸围粘大糖果的轮廓，让幼儿将收集到的糖纸粘在超级糖果屋里，观察其中的糖纸，说说每种糖的味道。2、在墙面上贴一张大白纸，供幼儿在上面涂画最喜欢的甜食。3、准备各式糖果，如：棒棒糖、软糖、硬糖、水果糖、牛奶糖、棉花糖、花生糖等，让幼儿在自由活动时适量品尝。4、放置一个大篮子，引导幼儿将吃完的糖纸、甜点包装纸放在里面。家园共育★家长和孩子一同收集不同种类、不同味道的糖果，如棒棒糖、软糖、硬糖、水果糖、牛奶糖、棉花糖、花生糖等，让孩子在开展相应的活动带到幼儿园，与同伴分享、交流，获得有关糖果的感性经验。★和孩子一同去超市看看、认认各种各样甜的食品，并引导孩子尝试用绘画等方式记录自己看到的甜甜的食品。★培养孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的良好习惯，并注意指导方法的循序渐进。★加强与孩子的情感交流，多拥抱，多交谈，让孩子经常感受到成人的关爱。★引导孩子在体会别人对自己关爱的同时，主动用自己的行动表达对他人的爱，并学会分享。平湖市第二幼儿园小班活动计划主题活动活动一：科学活动——超级糖果屋活动目标：1、能观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。3、懂得不乱扔糖纸。物质准备：1、幼儿选择2—3种不同的糖，以自己喜欢的方式带到幼儿园。2、每组一张糖果的图形纸，用吹塑纸剪成，上面贴好双面胶。3、主题墙上用皱纸围成一颗大糖果的轮廓，作为超级糖果屋。活动重难点：能发现和感受糖果的不同点并知道糖果放在嘴里会溶化变小。活动过程：一、认识各种各样的糖果。1、请幼儿拿出自己家里带来的糖果。2、糖果宝宝可真多，看看都有些什么糖果呀？3、这些糖果宝宝有哪些不一样？引导幼儿说说自己的发现与感受：有各种各样的糖，有硬的有软的，有大的有小的，有不同颜色的，有不同图案的糖纸的，等等。二、尝尝甜甜的糖果。1、大家一起来吃糖。尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。2、嘴巴里的糖果有什么变化吗？3、教师和幼儿一起念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。三、给糖果穿花衣裳。1、向幼儿介绍桌上的“糖果小屋”。2、请幼儿将吃完的糖纸贴在桌上的“糖果小屋”内。3、最后幼儿与教师一同把糖果小屋“般”进墙上的大屋。执教者修改意见活动反思平湖市第二幼儿园小班活动计划主题活动活动二：健康活动——开心跳跳糖活动目标：1、积极尝试各种跳法，能根据信号做动作。2、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验体育游戏带来的乐趣。物质准备：1、在品尝区增添跳跳糖和小勺子。2、在场地上画个大嘴巴图案。3、红色的三角形跳跳糖、黄色的圆形跳跳糖、蓝色的椭圆性跳跳糖、绿色的正方形跳跳糖。经验准备：活动前请幼儿在家吃一吃跳跳糖。活动重难点：幼儿乐意用身体动作来模仿、表现自己品尝跳跳糖后的感受，想出多种跳的方法。活动过程：一、幼儿品尝跳跳糖并交流感受。1、今天小丑魔术师给小朋友们带来了一种特别的糖，你们来尝一尝吧。2、幼儿品尝跳跳糖，在宽松的气氛下，师幼、同伴相互交流跳跳糖在嘴里跳动的感觉。二、相互讨论，并用肢体动作表现感受。1、这种特别的糖吃到嘴里会怎么样？2、鼓励幼儿用动作来表现自己的感受，想出各种跳的方法，如双脚跳、单脚跳、交替跳等，引导同伴间相互模仿。及时肯定每个幼儿的表现和创意。三、游戏：开心跳跳糖。1、我们都来当跳跳糖，在大嘴巴里跳一跳吧！执教者修改意见2、引导幼儿自由跳，合作跳。3、发给幼儿不同的胸饰，引导幼儿按颜色分类跳也可根据情节变化跳，以增强幼儿的兴趣，并适当控制活动量。如：“红色的糖跳跳跳”、“绿色的和黄色的糖一起跳”等等。活动反思平湖市第二幼儿园小班活动计划主题活动活动三：艺术活动——糖果爸爸活动目标：1、学习包糖（用报纸包物品）的方法。2、能用颜料涂抹、装饰糖果。物质准备：幼儿和家长一起准备做“糖果”用的可乐罐、薯片罐，足够的废报纸、颜料、画笔、桌布。经验准备：在活动室中提供一些废报纸让幼儿自由玩。活动重难点：在观察的基础上，重点指导幼儿尝试如何用报纸来包“糖果”，并尽量包的严实。活动过程：一、引导幼儿产生兴趣。1、出示实物糖果：这是谁呀？对，小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都大，比别的糖果都甜，比别的糖果都精神！我们一起来做超级大的糖果爸爸吧！二、制作“糖果爸爸”1、教师演示用报纸卷包罐子：将“糖果”（罐子）包入“糖纸”（报纸），然后握紧中间，将两头拧紧。2、幼儿自己尝试把“糖果”包起来。尽量包得严实。3、鼓励幼儿与同伴交流并学习同伴的经验。4、幼儿大胆在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹颜料，注意良好作画习惯的培养。三、请幼儿把制作好的“糖果爸爸”晾干，并自己去找个容易晾干的地方来放。四、在区域活动时，让幼儿把晾干的“糖果爸爸”一个一个串起来，幼儿间相互欣赏，获得成功感。执教者修改意见活动反思平湖市第二幼儿园小班活动计划主题活动活动四：科学活动——甜蜜蜜的聚会活动目标：3、感知各种甜食的种类，初步学习分类。4、体验与同伴共同品尝的乐趣。物质准备：1、每位幼儿带一种甜食来园。2、桌子排成回字形，室内挂些彩带，以增添气氛。3、教师自制分类标志（如下图），分别放在每张桌子上。4、轻松活泼的音乐，幼儿活动材料第一册第18页。活动重难点：在品尝甜食的基础上将不同种类的甜食进行分类。活动过程：一、参加甜蜜密的聚会。1、幼儿拿出自带的甜食，和同伴互相说说它的名称，什么味道的，吃起来有什么感觉等。2、为甜食找家。教师出示糖果类、饮料类、水果类、糕饼类的标志，请幼儿根据分类标志，将食品分类放在相应的桌子上。二、交流品尝的感觉。1、幼儿品尝自己带来的甜食，可以与自己的好朋友交换品尝。2、你吃的是什么？甜吗？三、教师准备一些不常见的甜东西，如白糖、红枣等放入品尝区，供幼儿品尝，以丰富幼儿的经验。执教者修改意见活动反思平湖市第二幼儿园小班活动计划主题活动活动五：艺术活动——我是棉花糖活动目标：1、用快乐的情绪唱歌。2、想象自己是棉花糖，用肢体动作表现棉花糖的形态。物质准备：１、棉花糖若干，歌曲磁带，录音机。２、可供幼儿表现的较宽敞的场地。经验准备：吃过棉花糖，对棉花糖有一定的认识。活动重难点：能跟着老师一起用快乐的情绪唱歌。活动过程：一、品尝棉花糖。1、教师出示棉花糖，让幼儿说一说这是什么？象什么？2、幼儿边品尝棉花糖边了解观察棉花糖的特点。请幼儿用手压一压、捏一捏，观察棉花糖松软易变形的特点。二、想象棉花糖。1、棉花糖软软的，按一下会怎样？2、如果你是棉花糖，你会怎样用自己的身体来表现棉花糖大大的、胖胖的、软绵绵的样子呢？3、引导幼儿根据教师的提示做动作，如棉花糖一会儿变大，一会儿变小；两颗棉花糖粘在一起了；棉花糖融化了，等等。三、表现棉花糖。1、跟着教师轻轻哼唱，熟悉歌曲旋律。2、引导幼儿用其他事物的名称替换“小兔”、“小熊”。在歌曲结束处一起说“呼——变”，大胆地用肢体动作表现各种造型。执教者修改意见活动反思平湖市第二幼儿园小班活动计划主题活动活动六：艺术活动——长满牙的大嘴活动目标：5、了解多吃糖会蛀牙，知道吃完甜食及进餐后要漱口。6、愉快参与活动，学习用捏、压的方法制作“牙齿”。物质准备：1、幼儿活动材料《纸工》第3页《咚咚的大嘴巴》。2、面粉团（两杯面粉、一杯水、一勺油揉捏制成）。活动重难点：揉捏时幼儿掌握捏、压的方法、力道。活动过程：一、听咚咚的故事。——咚咚和许多小朋友一样，很喜欢吃糖，每天要吃很多很多的糖。今天吃点心时，咚咚才咬了一口冰激淋，牙齿就痛起来了。“哎呀！我不能吃冰激淋了！咚咚一边捧着脸，一边看着冰激淋一点点地融化，难过地哭了。妈妈带去医院检查，原来咚咚的嘴里有好多颗蛀牙。二、论咚咚蛀牙的原因——咚咚为什么会长满蛀牙？——你的牙齿会痛吗？怎样使自己的牙齿健健康康？（少吃糖、吃完甜食饭后要漱口，每天要刷牙）三、给咚咚装一口健康的牙——观察同伴的牙齿，互相看看牙齿在嘴巴里是怎么排列的。9一颗颗牙齿在嘴巴里像好朋友一样，手拉手排着队）——提供幼儿活动材料《纸工》第3页，将小颗面团揉捏成小圆球，在用手指轻轻压扁，制成“牙齿”。然后将“牙齿”粘到咚咚的“大嘴巴”里，上面一排，下面一排，整整齐齐排好队。四、健康牙齿展览会执教者修改意见——将幼儿的作品放置在活动室一角的桌面上。——请幼儿观察、比较、说说谁装的牙齿看上去最健康。活动反思平湖市第二幼儿园小班活动计划主题活动活动七：社会活动——咕噜噜活动目标：1、道吃完东西会有食品留在牙齿上，产生保护牙齿的愿望。2、学习漱口和刷牙，养成良好的卫生习惯。物质准备：每人一只漱口杯、牙刷、黑芝麻糖若干，脸盆若干。经验准备：幼儿会刷牙。活动过程：一、品尝芝麻糖1、芝麻糖香不香？黑乎乎的颗粒是什么？嚼起来有什么感觉？2、引导幼儿自由交流。二、发现问题1、引导幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿，发现芝麻糖粘在牙齿上的现象。2、师幼交流：吃剩的糖渣留在嘴巴里有什么感觉？舒服吗？怎么办？三、尝试解决问题1、建议幼儿用漱口的办法把脏东西吐出来，引导幼儿观察脸盆中的黑乎乎的残渣。执教者修改意见。2、幼儿进一步学习正确漱口：让水在嘴巴里“咕噜噜”地唱歌，然后吐出脏水。3、牙齿上还有一些残渣无法去除，有什么办法呢？（刷牙）四、幼儿练习刷牙1、教师交给幼儿正确的刷牙的方法。2、师巡回指导活动反思平湖市第二幼儿园小班活动计划主题活动活动八：社会活动——好朋友夹心饼干活动目标：感知饼干的不同形状，获得对图形的初步概念自制夹心饼干，体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。经验准备：事先告诉幼儿要制作饼干送给好朋友。物质准备：请幼儿带两块一样的饼干来圆。果酱、等一次性餐巾、小勺、浅盘。磁带。活动重点难点：自己动手制作饼干活动过程：一、观察饼干1、你们的饼干真多呀，它们一样吗？2、你的饼干象什么？3、请幼儿闻一闻饼干的气味。4、教师出示两块一样的饼干。饼干也有它的好朋友，它们脸帖着脸，中间夹上一层甜蜜蜜的酱料，最后请轻轻地合拢，就成为“好朋友夹心饼干”了。二、制作好朋友夹心饼干1、认识各种酱料，教师示范：用小勺舀出酱料均匀地涂在一块饼干上，然后与另一块饼干合拢。2、幼儿听音乐自由选择自己喜欢的酱料制作。三、分享活动1、将自制的“好朋友夹心饼干”和好朋友互赠品尝。2、好吃吗？哪个好朋友送给你的。执教者修改意见。活动反思平湖市第二幼儿园小班活动计划主题活动活动九：语言活动——给妈妈的妈妈送甜蜜活动目标：1、理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。2、学习用多种方式表达对成人的爱。物质准备：1、挂图第5号，幼儿活动材料第一册第25—26页，故事磁带。2、长围巾，黑板经验准备：请家长配合，给幼儿创造表达爱的机会，并给予幼儿积极的情感呼应。活动过程：1、谈话讨论（1）小松鼠要给她的妈妈送甜蜜，你们猜猜她会送什么甜甜的礼物。（2）教师用简单的图示加以记录。如“糖”，就画一颗糖，将幼儿讨论的结果展示在黑板上。2、倾听故事（