7《彩色的翅膀》课件

7彩色的翅膀要求：1.用较快的速度默读课文。2.了解故事发生在什么地方？那里环境如何？合作交流：（1）想想这篇课文主要写了一件什么事？（2）想想小高为什么把昆虫带往宝石岛？（3）读了课文，你们有什么样的感受呢？宝石岛所在的这片岛屿又名西沙群岛，离海南省三百多公里，是一个珊瑚岛礁，岛上没有土壤和淡水，经常遭受暴风雨的袭击，因为距离大陆遥远，岛上也没有其他生物。上个世纪六七十年代，越南趁国内发生动乱，占领了西沙群岛，企图据为己有，但是我国领土主权的完整不容任何人侵犯，后来经过来激烈的海战，我们从敌人手中夺回了岛屿。为了防止此类事件的再次发生，我国决定在此地建立观察哨所。（1）战士小高为什么要把昆虫带往宝石岛？（2）小高是怎样带昆虫的？“他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。”海岛“尝瓜会”战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。小提示：阅读主题丛书《千年的选择——爱国情怀》，把文中这些充满着激情的爱国诗句从画出来，读一读，感受一下古人的爱国情怀，再一次接受心灵的洗涤。千年的选择-------爱国情怀昨晚，再次翻阅古诗词三百篇，我又被他们的爱国情怀打动，甚至彻夜不眠，便记下心中所感。时间的蝼蚁默不作声，沿着年轮的轨迹不停地攀爬，串起每一个凄楚而惆怅的日子，焦灼地渴盼着时光能够倒流，让我穿越时光的隧道与先贤们相见。此时顿然感悟：是谁说：“待从头，收拾旧山河，朝天阙。是谁说：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。夜阑人静，我知道只有缘着历史的绳索，穿越时空，让生命在岁月轮回中流传千年，就能寻到那些文化大家，就能识得他们心中亘古不变的选择——爱国情怀。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。不知曾经的汩罗江畔是否雾霭弥漫，就像他心头笼罩的愁绪无法舒展。他伫立江岸哭泣为谁？狂歌为谁？披发流放又为谁？他把炽热的爱国心融入诗篇。他选择了用忠心扶起将倒的王旗，他选择了用千张白纸，写满为国为民的志愿。他报国无门，于是他偕同对楚国的满腔忠贞、《离骚》的绝唱、上下求索的脚印卷入到那滚滚而逝的汩罗江水中去。直到今天，他激情挥洒的文字依然掷地有声，他拳拳的爱国之情依然叩击人们的心灵。他就是屈原。“此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒”。不知那易水的澎湃涛声是否还依稀可辨？正如他临行前的壮言。他英姿飒爽的背影伫立江畔已是定格在历史长河中的一个永恒的画面。他选择了要用秦王的鲜血来完成天下苍生的夙愿，他选择了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。但在虎狼的强秦面前，他壮志未酬。可他有图穷匕现时的英勇，有倚柱而骂时的凛然。直到今天他的爱国情怀仍然永驻世人心间。他就是荆轲。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。不知那鹅湖畔是否还有他醉中挑灯看剑，梦中驰骋杀敌的身影。他愿披一身豪情冲向那被金人蹂躏的前线，前进中不料身后轰响的不是助威呐喊而是小人的诬陷。他忍受着屈辱与不满，选择了为国沉默的闲居，但他满腹依然有“了却君王天下事，赢得生前身后名”的谏言。他的选择造就了一位伟大的爱国词人。是他的选择将黑色的文字谱写成了一首首爱国的壮丽诗篇。直到今天，他的爱国豪情还让人为之赞叹。他就是辛弃疾。篝火繁星，映射出他们光芒的人生。岁月无痕，弹指一挥间。在这穿越时空而永恒不变的选择中，我已心有所悟。夜阑人静，苍穹深处，亦有那“数风流人物，还看今朝”的豪情，让人继承。这份选择亘古不变。小提示：把文中这些充满着激情的爱国诗句画出来，读一读。交流：你从中感受到了什么？说说你的想法。指导朗读，感受古人的爱国情怀。爱国情怀