拯救爱丽丝

亲子会馆亲子活动方案日期：时间：45分钟月龄：18~24个月宝宝及家庭一课程方案时间内容设计意图与教学目的教具发展目的大运动精细动作语言发展认知能力社会性交往15’’开场热身时间欢快的背景音乐愉悦宝宝的心情，让宝宝积极的参与到游戏中来，在游戏中提高体力和智力。-----拯救爱丽丝2’’6’’唱名字作自我介绍：美丽的农场前几天被一场巨大的龙卷风袭击了，很多小动物们被吹到天上去了。我们可爱的爱丽丝公主竟然被吹到遥远的矮人国了，朋友们都很着急，怎么办呢？通往他国的道路艰险曲折，这是需要有胆量有智慧身体健壮的人但是的勇士在哪里呢？？？呵呵，这当然非我们聪明的宝宝莫属了。你听，他们集合的号角多么向上，他们集合的脚步多么坚定！来，我们一起为宝宝们加油吧！1、欢快的音乐会让宝宝们的心情放松和愉悦；2、有利于宝宝注意力培养名称游戏增强宝宝初步的自我意识并培养宝宝初步的社会性能力；3、增强宝宝的平衡感和空间感；4、欣赏名曲，培养宝平衡桥（8个），砖头（8块）√√√√7’’宝的情操；5、培养宝宝的自我意识；1、两个平衡桥一组并排放置，以‘W’形路线摆放，砖头放置在每两组平衡桥连接的下面；2、放背景音乐柴可夫斯基的《胡桃夹子》，老师带头宝宝随后由慢到快的走出‘W’形路线，以老师为中心围成半圆(老师示范边唱名字歌边做动作，家长和宝宝们学做并相应的报出自己的名字，说自己名字的时候，要说完整的一句话：“我的名字叫XXX。”3、宝宝说出完整的一句话的时候，家长要亲吻宝宝的额头；《集合报名》333︱333︱（做原地跑的动作）集合啦，集合啦，3512︱3︱(双手分开，掌心向外，双手食指和拇指碰触放在嘴上）√√√我们有行动，444︱433︱（做原地跑的动作，做原地跳的运动）快快跑，快快跳，5542︱1︱（双手叉腰，大声说出自己的名字）报出你名字。4、走完后，教师和家长鼓掌，鼓励勇敢的宝宝们。宝宝们围成半圆，老师站在中间示范唱儿歌做动作，家长和宝宝们学唱；注意：1、在行走过程中家长站在不远处观看，如果宝宝摔倒应给与鼓励并让其自己爬起继续，不要过度的保护，以免养成宝宝依赖的习惯)；时间内容教学目的教具发展目的大精语认社8’’小肌肉时间让宝宝在家长和老师的配合鼓励下，进行一系列的运动。帮助宝宝锻炼小肌肉的能力。小肌肉锻炼8’’终于快到矮人国了，可是现在有障碍挡在宝宝们的面前。宝宝们加油啊，不要被困难吓到哦。我们比赛看谁把障碍清除的更快吧！1、培养手的准确性和手眼协调性；2、训练宝宝手动作的稳定性和灵活性，3、提高注意力；4、教宝宝认识1和2；隧道模型、大豆、花生、玻璃球等若干（共20个左右），光口玻璃容器，√√√√教学过程1、在隧道入口前处放大豆、花生、玻璃球等若干，老师站在入口处，家长和宝宝站在距老师3米左右的地方；2、老师告诉宝宝先快速走到隧道门前，让宝宝用食指和拇指拿稳豆子，跑到妈妈手里的瓶口的时候松开手，使球落入瓶中。（小球落入瓶中会发出响声，宝宝会感兴趣，如果宝宝没有注意听声音，家长要启发宝宝的好奇心，引起他的注意）3、每当宝宝把一个豆子放入广口瓶的时候，家长都要亲吻或者拥抱一下宝宝并夸奖宝宝，老师在另一边也要做好鼓励工作；4、最后，家长告诉宝宝，宝宝你捡了一个豆子，一个玻璃球，总共加起来是两个。让宝宝学会用手指表示数字1和2，用嘴说1和2。一边嘴里唠叨着，一边用手指去指点的数着1~5。10’’音乐时间音乐是宝宝任何时候都喜欢的。利用不同的音乐游戏训练宝宝的注意力，想象创造力及语言表达能力等。注意力，想象创造力及语言表达能力的培养时间内容教学目的教具发展目的大精语认社7’’大肌肉时间让宝宝在家长的协助下进行一系列的运动。帮助宝宝锻炼大肌肉的能力。锻炼大肌肉门前的障碍终于被我们聪明勇敢的宝宝们清除完了。这个时候，太阳公公快要下山了，宝宝们也要休息一下补充体力了。来吧，让我们这勇敢的队伍唱支美丽的歌吧。教学过程：1、宝宝们坐成一排，膝盖屈起，老师做示范唱歌做动作；2、《勇敢的小骑士》112︱（两手组合成一个圆形）当太阳334︱（两只手指从膝盖处顺势向脚的方向走下）下山，565︱（两手做托起状并上升）彩霞漫天3︱（两手腕交叉，手掌向下，并上下摆动）飞543︱2︱（盘腿，两个胳膊弯曲，手臂交叉搭到肩膀上）做好准备432︱1︱︱（双手握拳，大小臂成90度，然后向上前方伸直）勇敢前进！在音乐背景旋律下这个游戏既可增强宝宝的平衡感，又可增强空间感知觉。√√√√√啊！宝宝们真棒！把障碍都清除了，那么现在我们要进矮人国了。宝宝们我们要努力的爬过去才能找到爱丽丝姐姐哦。教学过程：1、老师给每个宝宝发一个动物发夹，告诉宝宝们要扮演小动物进入矮人王国去救爱丽丝公主，所以大家的行动要隐蔽而且迅速，保持相互之间的协作配合；2、老师让宝宝们排好队，后面的宝宝把自己的手臂伸直，双手搭在宝宝的肩上往藏猫猫滑梯方向走去，家长辅助操作；3、宝宝们先上两三个台阶，钻进滑梯上方的围栏，然后再一个一个的滑下去。老师和家长辅助操作；（重要的是保护宝宝的身体不要受伤。4、让宝宝们寻找爱丽丝公主（把爱丽丝公主藏在滑梯下面等，不要太难找），找到后家长和老师要非常大声的夸奖宝宝们，鼓励他们原路返回（这时尽量让宝宝独立自主完成）；注意：在游戏进行中，如果宝宝因为抢玩具而攻击别的宝宝，家长一定要先检查被攻击的宝宝的状况，然后严厉的告诉自己的宝宝不应该这样做，但是声音不要太大。以培养宝宝良好的是非观。目的：1、锻炼身体控制能力和协调能力；2、想象力的培养；培养宝宝关爱和相互协作的社会情感；3、锻炼宝宝攀、爬、钻等动作；4、培养宝宝基本的秩序感；藏猫猫滑梯、摇摇马、动物发夹、√√√√√时间内容教学目的教具发展目的大精语认社7’’创意时间终于救出美丽的爱丽丝公主了，大家都好开心哦。爱丽丝姐姐非常感动的说：“我要非常感谢我们的宝宝们！他们历经艰险才把我救出来，你们真的好聪明好棒哦！来，宝宝们，我们拥抱一下。”和宝宝们拥抱完后，爱丽丝公主又说道：“宝宝们，我很想表达我对你们的感激，可是我该怎么做呢。我想了很久，觉得应该给宝宝们一些知识才是重要的。因为知识是最宝贵的财富。那我们就来认识宝宝们头上的这些小动物，你们说好不好呀？”宝宝们开心的说：“好！”1、让宝宝看自己扮演的发夹上的动物，提问宝宝谁知道这些小动物的叫声，并让宝宝们按照自己的想法去想像动物的叫声；2、待所有的宝宝都按自己的想法叫出以后，老师再告诉宝宝们这些动物的正确叫声以及它们的名字、外形特征和生活特征；儿歌目的：1、想象力的培养；2、知识的积累；3、培养宝宝关爱他人的意识；动物发夹√√√√5’’杜曼闪卡时间：今日内容-字卡（人物关系）形容词类：大、小……（共30张）教学要求：无需跟读，跟嘴无关只是视觉刺激，如果孩子跟读不要管，速度加快。洗牌（无顺序）和闪动，孩子不看是速度太慢了。情绪好进行，情绪不好停止。√√附：人数以5人/班为标准