家乡的民俗文化

家乡的民俗文化北师大版五下综合实践活动可爱的家乡家乡风俗社会是个大舞台，社会是一本取之不尽、用之不竭的活教材，它向我们提供了鲜活的学习材料，也为我们的活动拓展了更广阔的空间。让我们在“综合实践活动”中，培养团结、合作、交往、创新的能力。民风、民俗是一种创造于民间，又在民间世代世袭、传承的思维方式和行为习惯。民风、民俗存在于中华民族的历史长河中，渗透着民族的传统。一些古老的民风、民俗，经过无数岁月的淘洗，之所以能一代一代传承延续下来，其根本原因就是因为它适应各个时代人们思想和生活的要求，从而成为中华民族共同的精神文化财富。我们的家乡都有不同的民俗文化，这些民俗文化是家乡人民勤劳、智慧的结晶。了解家乡的民俗文化，体会家乡传统文化的精髓，做家乡民俗文化的继承者和传统者，是我们每一个学生的责任。让我们一起来寻找家乡的民俗文化吧。大家知道，我国疆土辽阔，不同地区的气候、土壤、地貌、植被等自然条件各不相同，而与饮食密切相关的农作物生长又深受自然条件的影响，因而，这种区域性的差异必然导致各地区饮食各具特点。不同地区的饮食福建等地气候温度、湿润，适合种植稻谷，饮食多以米饭为主食。另别，丘陵盛产差茶叶，饮茶也成为福建地区的日常习俗。青藏高原的高寒地区，以放牧绵羊、牦牛为主，青稞和羊肉是当地居民的主食，酥油茶在一日三餐中必不可少。陕西、山西等地的农作物以种植麦子为主，形成了当地以面食为主的饮食习俗。那里有众多睇番特色的面食，如岐山的臊子面、凤翔的擀面皮等。东北地区由于地处寒温带，主要的粮食作物有小麦、玉米、谷子、高粱、大豆等。居民以面粉、大米和杂粮为主食。由于蔬菜种植困难，当地居民还有吃冻梨、冻豆腐、冻饺子等习惯。江南民居潮湿的气候使通风显得格外重要，民居多用木架承重，屋脊高，放热通风效果好。与北方民居相比，江南最大的特点是绝大部分民居出门见水，水路、街巷则成不规则的网状覆于民居之中，与之相映成趣。吊脚楼的正屋建在实地上，厢房除一边靠在实地和正房相连，其余三边皆悬空，靠柱子支撑。吊脚楼有很多好处，高悬地面既通风干燥，又能防毒蛇、野兽，楼板下还可放杂物。吊脚楼还有鲜明的民族特色，优雅的“丝檐”和宽绰的“走栏”使吊脚楼自成一格。蒙古包是蒙古族人民在大草原上建起的一种房屋。由于，蒙古族人民经常要转场放牧，因此，蒙古包的材料都是做成装配式的构建，可以随意拆装卸，便于游牧的蒙古族人民迁移。窑洞是中国西北黄土高原上居民的古老居住形式，这一“穴居式”民居的历史可以追溯到四千多年前。在中国陕甘宁地区，黄土层非常厚，有的厚达几十公里，我国人民创造性利用高原有利的地形，凿洞而居，创造了被称为绿色建筑的窑洞建筑。客家土楼，也称福建圆楼，主要分部在福建省的龙岩，漳州，在中国的传统住宅中，客家土楼独具特色，有方形、圆形、八角形和椭圆形等形状的土楼共有8000余座，客家土楼建筑，是中国文化中一种纵贯古今的结晶，是落后生产力和高度文明两者奇特的混合。它们在技术和功能上臻于完善，在造型上具有高度审美价值，在文化内涵上蕴藏有深刻内容。我们的民风民俗传统节日美丽传说多彩活动元日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。春节的来历春节，在中国已经有了数千年的历史。“春节”和农业生产密不可分，在新石器时期，先人们就发现了春夏秋冬四季交替的规律，西周初年已经有了一年一度在新旧交替之际人民聚集在一起庆祝丰收和祭祀祖先的风俗活动。汉武帝时期制定历法，以现今的农历正月为岁首，俗称过年。民国时，改用阳历，将农历正月初一改称为“春节”。返回一年一度在新旧交替之际人民聚集在一起庆祝丰收和祭祀祖先的风俗活动。贴春联放鞭炮年夜饭看春晚烧香拜佛贴福字拜年合家欢乐欢声笑语贺新春欢聚一堂迎新年财源广进喜气洋洋伴福来财源滚滚随春到山河壮丽华夏腾飞祖国万年轻春色明媚山河披锦绣返回福到了随着生活水平的提高，爆竹有越做个儿越大、越放声儿越响之势。一到除夕夜，炮声隆隆、火光闪闪，除了让那些老人、病人心惊肉跳之外，火灾频起和伤员不断、更造成了惨重的损失。更有人说如今的烟花爆竹已经不是娱乐工具了，已经是“杀伤性武器”了。据一份资料显示：从1982年到1993年，同仁医院春节期间共接诊因燃放烟花爆竹被炸伤眼睛的患者有1820人，其中仅摘除眼球者就多达39人。元宵灯会春节庙会你了解他们的习俗吗？你还了解哪些风俗？你的家乡有哪些风俗？藏族风俗：天葬、土葬、沙葬、火葬、双葬、水葬、风葬（树葬、洞葬）、秘葬。天葬，就是将死者的尸体喂鹫鹰。鹫鹰食后飞上天空，藏族则认为死者顺利升天。天葬在天葬场举行，各地有固定地点。人死后，停尸数日，请喇嘛念经择日送葬。出殡一般很早，有专人将尸体送至天葬师首先焚香供神，鹫见烟火而聚集在天葬场周围。天葬师随即将尸体衣服剥去，按一定程序肢解尸体，肉骨剥离。骨头用石头捣碎，并拌以糌粑，肉切成小块放置一旁。最后用哨声呼来鹫，按骨、肉顺序分别喂食，直到吞食净尽。沙葬，新疆沙漠最为盛行。将死者用麻袋装好，投入流沙中，使其慢慢陷进沙子里。由于气候关系，许多尸体进入沙子里面就立即脱水，使得尸体不会腐烂，可以天然保存几百年甚至上千年。如何尊重他人的风俗习惯？请四人小组议一议。（1）正确看待民风民俗。（2）尊重当度的礼仪。（3）对于迷信活动应当加以抵制。我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的风俗习惯，懂得应该尊重他人的民族习惯。人们最希望的过年方式是什么？合家团聚外出旅游睡觉休息休闲娱乐返回返回屈原在一张洁白的纸上，镶上用细丝编织的花环。花芯里画上一只棱角分明的粽子，再把纸儿叠成一帆小船。带上我精心制作的祭品，来到嘉陵江边，把这一船哀思，寄放到江面。小船儿随波漂去，漂啊漂，漂得很远很远，花儿肃然而立，默默地默默地叩问九天。万千条江河终归大海，嘉陵江与汨罗江虽隔千里关山，但我相信：两条江一定息息相通，一脉相连。端午节祭屈原说一说：有的人说有过圣诞节就可以不过春节了，你是怎么看待这句话的？我国于2008年《国家法定节假日调整方案》中规定，将“清明、端午、中秋”这三个传统节日定为全民法定假日。课外实践作业：同学们可以继续通过上网、看书、走访的方式去更加深入地了解和研究我们的民风民俗，设计一份民俗小报。知识竞赛选择题•1、（）盛产茶叶，饮茶也成为（）地区地日常习俗。A、平原B、丘陵C、江浙D、东北•2、麻辣，在（）中表现得尤为突出。A、川菜B、粤菜C、鲁菜D、淮扬菜•3、吃“冻梨、冻饺子、冻豆腐”的是（）地区的习俗A、西北地区B、西南地区C、东北地区D、华北地区填空题•4、青藏高原的高寒地区，以放牧（）、（）为主，（）和（）是当地居民的主食，（）在一日三餐中必不可少。知识竞赛5、春节吃饺子寓意吉祥，谁吃到鼓皮饺子，象征有（）；吃到（）饺子，象征日子甜蜜；吃到（）饺子,象征在新的一年里财运亨通，吃到以韭菜、白菜、萝卜等为馅的饺子，象征新的一年里（）、（）。6、江南民居潮湿的气候使通风显得格外重要，民居多用（）承重，屋脊（），（）效果好。7、蒙古包是（）人民在大草原上建起的一种（）。由于，蒙古族人民经常要（），因此，蒙古包的材料都是做成（）式的构建，可以随意（），便于游牧的蒙古族人民（）。简答题8、哪里的建筑物，俗称“吊脚楼”?“吊脚楼”的建筑特色是什么？—————————————————————————知识竞赛9、窑洞这种民居广泛分布在哪里，有什么特点？——————————————————————————————————————————————————10、什么是“客家土楼”？它有什么特点？——————————————————————————————————————————————————11、简单介绍一下北京的“四合院”——————————————————————————————————————————————————12、你参加过哪些家乡的民俗活动？四季瓜果蔬菜的农谚歌谣正月()才吐绿,二月栽下羊角();三月()长得旺,四月()雨后生;五月()大街卖,六月()弯似弓;七月()头朝下,八月(）个个红;九月()红似火,十月()上秤称;冬月()家家有,腊月()正泛青。四季瓜果蔬菜的农谚歌谣正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱;三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生;五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓;七月茄子头朝下,八月辣椒个个红;九月柿子红似火,十月萝卜上秤称;冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。四季花卉的农谚歌谣正月()香又香,二月()盆里装,三月()红十里,四月()靠短墙,五月()红似火,六月（）满池塘,七月（）头上戴,八月（）满枝黄,九月（）初开放,十月（）正上妆,十一月（）供上案,十二月（）雪里香.四季花卉的农谚歌谣正月梅花香又香,二月兰花盆里装,三月桃花红十里,四月蔷薇靠短墙,五月石榴红似火,六月荷花满池塘,七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆,十一月水仙供上案,十二月腊梅雪里香.抓周：陕南民间习俗，孩子周岁这天中午，在堂屋或客厅中央摆上八仙桌，用盘盛弓箭、小秤、书籍、笔砚、钱币、算盘、打牛鞭、吃食、玩具等，如果是女孩，再摆上剪刀、针线、尺子、化妆品等。布置停当后，把孩子抱来，让其随意抓取，大人不作任何诱导，以预测和检验孩子一生的志趣、性情、爱好、智愚和前途，近似占卜小孩的命运。如先抓到的是书笔，说明孩子将来聪明好学，必定能金榜题名，是个文化人，能做官。想一想：什么是迷信？春节、元宵、端午节、中秋节是迷信活动吗？为什么？返回•我们国家有着5000年的源远流长的历史，有着博大的文化精髓，在我们的每一个人的家乡都有着自己的独特的传统文化,是我们中国传统文化的重要部分，在今天，家乡的文化传承是很重要并不能忽视的，家乡的文化传承也是我们中国文化的传承，那不但表现了后人对先辈所创造的传统文化传承，也是我们建立一个有文化内涵的的文明与礼仪之邦。做一做、说一说：1、制作一份了解家乡有关民俗民风的手抄报。2、这节课你的收获或感受。