初二下PHOTOSHOP教案

1第一课认识PHOTOSHOP教学目标：1、知识与技能(1)了解Photoshop功能，认识Photoshop界面。(2)学会利用Photoshop进行简单的图片处理。2、过程与方法(1)引导学生自主探究,初识Photoshop界面。(2)以任务驱动策略引导学生在过程中理解、掌握技能。3、情感态度与价值观(1)通过欣赏与处理图片，引导学生欣赏美、感受美、创造美，陶冶学生情操。(2)展示作品，体验成功，激发学生学习信息技术的兴趣。教学重点：(1)认识Photoshop界面。(2)运用Photoshop对图片进行简单处理。教学难点：运用Photoshop对图片进行简单处理。课时：1课时教学准备：网络机房、视频文件等教学过程：一、创设情境、导入新课展示照片1：设问：老师真的去太空了吗？展示照片2：合影照片处理成在金字塔前的图片设问：同学们真的去过遥远的金字塔了？老师投影：几张有代表性的精美图片设问：这些精美的图片，你知道是怎么做出来的吗？那是用什么软件来做出来2的？用ACDSee、Windows自带的画图程序等显然作不出来这种效果，你们还知道哪些处理图片的软件？从而引出课题。二、交流探索、了解功能Photoshop是一个专业的图像处理软件，也是目前最流行的图片处理工具。它的功能非常强大，有人这样形容它:“只有想不到，没有做不到！”生活中，从各式各样的照片到风格各异的图画，从五彩缤纷的网页到装帧精美的书刊，那些那些形象生动的图片大部分都是用它来制作完成的。这么神奇的软件，你们想不想学？心动不如行动，咱们先从最基本的学起。三、认识界面启动Photoshop,了解它的界面。教师巡视、启发、指导，引导学生了解Photoshop的界面的各个部分组成。跟以前学过的Windows自带和画图软件相比，有哪些地方相同，有哪些地方不周等等，对学生进行启发。Photoshop的窗口操作环境：1、标题栏：九大菜单项2、工具箱：选择范围、移动、喷枪、画笔、铅笔、直线、文本、图章、橡皮擦、渐变、油漆桶、模糊、锐化、涂抹、加深、减淡、海绵等五十多种工具。3、工具属性栏：可针对用户所选工具参数调整，一般工具属性栏均在菜单栏下方。所有工具的参数均可复位。4、菜单栏：菜单栏中包含了大多数的操作命令，并且这些操作命令一般均有对应的快捷键，请同学们要尽可能多记一些快捷键，以便加快图像处理过程。5、图像窗口：即为当前或已打开的各张图像，一般每张图像均有一个独立的窗口。6、状态栏：位于窗口最底部，由三部分组成。最左侧区是窗口的显示比例，中间区用于显示图像文件信息，最右侧用于显示当前工作状态信息和操作时所选工具的提示信息。7、浮动面板（调板）：用来显示各种编辑信息，可显示各种图层、通道、路径、历史记录、动作等。四、基本操作3图像文件操作初步认识：序号基本操作1新建文件的窗口2保存图像文件的窗口3改变窗口的位置和尺寸4调整窗口排列和切换当前窗口5图像显示的缩放和平移6改变图像或画布大小7基本的选取法8裁切图像：使用“裁切工具”9使用自由变换工具（CTRL＋T），改变图像的大小、方向、形状10画布的翻转、图像的翻转五、学习方法1、端正态度和目的2、有目的性的训练3、在实战中提高六、课堂总结1、PHOTOSHOP启动2、PHOTOSHOP基本界面3、PHOTOSHOP基本操作教学反思：4第二课学用基本绘图工具教学目标：1、知识与技能(1)学会新建空白图像(2)初步学会使用渐变，文字，移动，矩形选框，油漆桶，喷枪等工具2、过程与方法通过学会“渐变”和“添加文字”工具、制作简单的广告牌，了解渐变和添加文字工具的用途，学会制作图像的一般方法，从而总结归纳制作图画步骤和方法。3、情感态度与价值观培养学生热爱大自然，树立保护环境的意识教学重点：学会使用渐变，添加文字工具教学难点：了解制作图画的基本思路和方法课时：1课时教学准备：网络机房、视频文件等教学过程：一、课堂引入展示图片——在校园中拍摄的系列绿化牌。为了美化环境、提醒同学们不要乱踩塌花园草地，学校制作了类似的绿化牌。这节课我们用phtoshop中的绘图工具来制作这样的绿化牌。二、作品分析1、渐变背景：为了美化绿化牌的背景，用渐变工具填充；2、文字效果：添加文字工具三、操作步骤1、设置颜色5把前景色设为银灰色，背景色设为深绿色。单击工具箱中的前景色，背景色色标，弹出“拾色器”时，选定一种颜色。2、新建一幅空白图像执行“文件—新建”命令，高度设为10厘米，宽度设为12厘米，分辨率设为72。3、选定一个矩形区域选择工具箱中的矩形选框工具，然后选定一个矩形区域。4、选择工具箱中的油漆桶工具单击“油漆桶工具”选项，选择油漆桶工具。5、填充颜色在选定的区域内单击，填充银灰色（前景色）。操作提示：填充颜色时，操作有误或对填充色不满意，可以“ctrl+z”键撤消所作的操作。6、取消选定区域执行“选择—取消选择”命令，可以取消选定区域。7、再选定一个矩形区域利用矩形框工具来画出一个矩形区域。8、选择画笔工具选择画笔工具后，单击属性选项，设置“主直径”为10像素。9、画矩形框的边框阴影1）把前景色设为白色后，按住SHIFT键，依次单击选定区域的左下角、右下角、右上角，画出一条白色折线。2)把前景色设为黑色后，按住SHIFT键，依次单击选定区域的右上角、左上角、坐下角，画出一条黑色的折线。10、画支柱1）选定矩形框工具来画出一个矩形区域。2）选定矩形框工具，在选项栏中把渐变方式设为“黑，白渐变”后，填充黑白渐变效果。611、添加文字选定工具箱中的文字工具，输入适当的文字。12、保存文件以“请爱护小草.psd”为文件名保存文件。四、作品展评1、教师选择部分有代表性的作品进行展示，并分别从渐变创意，使用技术，渐变效果等展示。2、抽出几个好的作品，让学生给其他学生们演示操作。3、完善作品五、课堂小结本节课我们主要学了用photoshop提供的多重绘图工具--渐变工具，文字，矩形选框，油漆桶，喷枪等工具来制作一个广告牌，利用这些工具可以非常方便地制作和修饰图像。教学反思：7第三课简单的图像处理教学目标：1、知识与技能(1)学会Photoshop中基本绘图工具的用法。(2)给图像添加羽化效果的方法和含义。(3)掌握图像抠出来添加画面的操作方法并变换图像尺寸的基本操作。2、过程与方法教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成作品。3、情感态度与价值观(1)激发学生的成就感。(2)培养团队的合作精神和集体荣誉感。教学重点：(1)学会Photoshop中基本绘图工具的用法。(2)给图像添加羽化效果的方法和含义。教学难点：掌握利用画笔笔尖对图像进行添加画面的操作方法。课时：1课时教学准备：网络机房、视频文件等教学过程：一、引入前面我们利用photoshop的几种工具制作简单的画面，为了进一步熟练photoshop中的其他工具的用法及制作图画的基本思路，下面我们通过实例操作来理解。二、设计衣服雄鸡报晓图展示效果图：8三、作品分析1、构成要素：雄鸡、大雁、太阳、草地2、制作方法：（1）草地：选择不规则区域，用油漆桶填充；用画工具绘制小草；（2）大雁、太阳：画笔工具绘制；（3）雄鸡：利用现成的图片制作四、操作过程（1）新建图像：新建一副宽度12，高度8厘米的空白图像。执行“文件——新建”命令，出现对话框后设置对话框中的参数，然后单击确定按钮，以“雄鸡报晓图psd”为文件名保存图像。（2）画草地：①选定一个不规则的区域：选择工具箱中的套索工具，把鼠标指针移到画面中，拖动指针选定一个不规则的区域②添加羽化效果：执行“选择——羽化”命令，出现“羽化选区”对话框时输入羽化半径值（值越大，边缘羽化效果越强），单击确定按钮。③给选定区域填充颜色：设置前景色为浅绿色，选定工具箱中的油漆桶工具，然后在选定区域内单击，给选定区域填充浅绿色。执行“选择——取消选区”命令，取消选定区域。④添加画笔笔尖：选定工具箱中的画笔工具，然后在选项栏中单击“画笔”右侧的按钮，打开笔尖选择框，单击选择框，单击选择框右上角的按钮，打开一个下拉菜单，再单击其中的“混合画笔.abr”命令，出现“是否替换当前画笔？”的对画框后，单击“追加”按钮，载入“混合画笔”的笔尖。操作后，上下拖动笔尖选择框右侧滚动条上的滚动块，可以看到添加的画笔笔尖图标。9⑤将前景色设为深绿色，然后打开笔尖选择框32和28形笔尖，在画面的浅绿色区域中单击多次，画出小草。（3）画大雁把前景色设为黑色，然后打开笔尖选择框，选择38形的笔尖，在画面中单击多次，画出大雁；（4）绘制太阳：①利用椭圆选框工具画圆：鼠标指针指向矩形选框工具后按住左键稍微停留，弹出隐藏工具栏时，把指针移到“椭圆选框工具”选项上单击，就可以选择椭圆工然后，移鼠标指针到画面的右上角，按住shift键拖动鼠标指针选定一个圆形区域。②执行“选择——羽化”命令：在“羽化选区”对话框中设置适当的羽化半径，再单击确定按钮，接着把前景色设为红色，然后用油漆桶工具在选定区域内单击，画面具有羽化效果的太阳。【老师巡视学生的操作并纠正存在的问题，和学生在一起总结】（5）添加“雄鸡”：①打开雄鸡图像：执行“文件——打开”命令，出现打开对话框时，找到并选定雄鸡图像文件，然后单击打开按钮，图像就会出在窗口中。②选定工具箱中的移动工具，把指针指向雄鸡报晓图像，把它拖到“雄鸡报晓”窗口后放开鼠标。③调整大小：选择图像，执行“编辑——自由变换”通过拖动控制点可以调整图像的大小；【补充：如果我们需要好几个雄鸡图像，按住Alt选择图像鼠标移动就可以得到了另一个雄鸡图像】（6）保存作品保存“雄鸡报晓”图像，提交作业五、作品展评六、课堂总结通过制作雄鸡报晓图，我们学习了对图像进行羽化、使用画笔工具绘图、自由变换图像等方法。进一步熟悉Photoshop中的套索、画笔、油漆桶、椭圆、魔10棒等工具的使用方法，希望同学们在以后学习的过程中灵活运用。教学反思：11第四课图层的应用（一）教学目标：1、知识与技能(1)理解Photoshop中图层的含义。(2)熟悉图层的基本操作。(3)学会利用图层设计，处理图像。。2、过程与方法教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成作品。3、情感态度与价值观培养学生的知识迁移能力，同时给学生提供了自由发挥的空间，学生可以充分发挥自身的创造力与想象力，培养学生综合运用知识的能力。教学重点：（1）学会有关图层的基本知识。（2）设置图层的不透明度来获得特效。教学难点：灵活使用图层的基本操作。课时：1课时教学准备：网络机房、多媒体课件、素材图像等教学过程：一、复习引入1、复习：利用画笔工具绘图。2、引入：在Photoshop中，图层是一个很重要的概念，大多数图像处理操作都是基于图层的。利用图层，能够产生很多特殊的效果。这节课我们学习有关图层的知识。二、展示作品12【设问】：这幅图像由几层画面组成的？各个画面有什么内容？通过学生的讨论，老师得出结论：这幅图一共组成了4层画面，背景、公鸡、小猫和鸭子。三、认识图层1、什么是图层？在Photoshop把这种用来在同一幅图像中放置不同画面的层叫做图层。如何打开图层调板？如果没有显示这个调板，执行“窗口→显示图层”命令打开它。2、如何显示和隐藏图层？在“图层”调板左侧，有4个眼睛按钮，表示4个图层的画面都处于显示状态。单击眼睛按钮，可以隐藏相应图层的画面，同时使按钮变成隐藏形按钮。再单击隐藏形按钮，又可以使这一层的画面显示出来。通过适当的操作使“图层”调板中每次只显示一个眼睛按钮，观察图像窗口里显示的不同图层的画面。四、图层的基本操作：学生练习：在Photoshop中，新建图层，指定当前图层，改变图层名称，调整图层顺序，添加效果，删除图层等操作都可以通过“图层”调板来完成。1、打开图像文件“彩色圆.psd”，执行“图像→复制”命令，为文件复制一个备份，再打开“图层”调板，适当单击调板中的眼睛按钮，观察组成图像的图层。2、新建图层。单击“图层”调板中的“创建新图层”按钮，新建一个图层。3、指定当前的图层。在图