您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 5习题课后练习小学3年级语文下册ppt课件
课后练习一、用“√”为带点的字选择正确的读音。1.折颈而死(zhéshé)2.冀复得兔(jìyì)3.而身为宋国笑(wèiwéi)4.宋人有耕者(gēngēng)....√√√√二、形近字组词。株()释()蛛()译()待()侍()植株蜘蛛解释翻译接待侍候三、读拼音,写词语。gēngzhòngshǒuzhūdàitù()()jiēchùbùkěfùdé()()耕种守株待兔接触不可复得四、解释加点的词。1.田中有株株:___________________________________2.兔走触株走:____________触:____________3.因释其耒而守株因:____________释:____________4.冀复得兔冀:__________________________________露在地面上的树的根和茎。跑。撞。于是。放下。希望。......五、用自己的话说说下面句子的意思。1.兔走触株,折颈而死。________________________________________________2.因释其耒而守株,冀复得兔。________________________________________________________________________________________________3.兔不可复得,而身为宋国笑。________________________________________________一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上,折断了脖子死了。于是,那个农夫便放下他的农具,天天守在树桩旁,希望能再得到兔子。兔子没有再获得,他自己却被宋国人耻笑。一、宋人得兔1.回答问题:想一想,宋人捡到一只撞死在树桩上的兔子,会是什么心情?他会想些什么?________________________________________________________________________________________示例:宋人心里很高兴。他会想,这可是不要代价的收获呀,今天有鲜美的兔肉吃了,真是天下美事!2.试在下面横线上补写一句话,表明宋人得到兔子,心里很高兴。兔走触株,折颈而死。__________________________________________________________________示例:宋人不劳而得之,喜出望外。3.分析宋人得兔这件事,判断。(1)兔走触株,折颈而死,这样的事真实发生了,说明也还会经常发生。()(2)宋人留心了,才会发现这只兔子,这说明耕作时只要处处留心,就会有很多耕作之外的收获。()(3)兔子撞死在树桩上只是一个偶然事件,不应该作为取得收获的经验。()××√二、宋人守株1.理解宋人的心理,判断。(1)一“释”一“守”,说明宋人指望不劳而获,这是他思想的根本问题。()(2)一“释”一“守”,说明宋人坚信还有兔子会撞死在树桩上,这是他经验的主要问题。()(3)一“释”一“守”,说明没有找到获得兔子的正确方法,这是他做事的方法问题。()√√√2.想象过程,补白。(1)放下农具时,他心里想:_________________________________________________(2)守着树桩时,他心里想:_________________________________________________(3)没有看到兔子时,他心里想:_________________________________________________不费吹灰之力就能捡到兔子,还种什么庄稼呢?兔子呀,快来吧,多来吧,我可以过上轻松的好日子了!既有一,就有二,兔子怎么还不来呢?三、不可复得1.从兔子的角度分析“兔不可复得”的原因,选择:()A.兔子不喜欢这样的农夫,不会再往这个树桩上撞了,而选择其他的树桩去撞。B.兔子是聪明的动物,跑得快而灵活,不会轻易撞死在树桩上。C.兔子总结经验,练好了功夫,撞了树桩也撞不死。B2.宋国人为什么笑这个农夫?你觉得主要原因是什么?多选:()A.笑他想不劳而获,最终事与愿违。B.笑他死守狭隘经验,终究失败。C.笑他做事方法不对,竹篮打水一场空。D.笑他捡到了撞死在树桩上的兔子,那是根本不可能的事。ABC3.请你给农夫提一个合理的建议,写下来。______________________________________________________________________________________________________________________________示例:我建议农夫重新拿起农具,踏踏实实地种好自己的庄稼,再也不要指望守着空树桩过日子了。一、主题积累1.下面的成语,出自《韩非子》中的寓言故事的打“√”。郑人买履()南辕北辙()自相矛盾()√√2.补充《韩非子》中的名言。(1)自见之谓________。(2)自胜之谓________。明强二、延伸阅读今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾①,告臣曰:“吾欲之②楚。”臣曰:“君之楚,将奚为北面?”曰:“吾马良!”臣曰:“马虽良,此非楚之路也。”曰:“吾用③多!”臣曰:“用虽多,此非楚之路也。”曰:“吾御者④善!”此数者愈善,而离楚愈远耳。【注释】①驾:车马。②之:到……去。③用:路费。④御者:车夫。1.解释加点的词。(1)吾欲之楚()(2)将奚为北面()(3)吾马良()(4)此数者愈善()....想要何,怎么。好越2.试着用自己的话说说下面句子的意思。(1)马虽良,此非楚之路也。_____________________________________________(2)此数者愈善,而离楚愈远耳。_____________________________________________马虽然好,这不是通向楚国的路啊。这些条件越好,离楚国就越远了。3.填空:成语______________出自本文,比喻______________________________________。南辕北辙行动和目的相反三、百字练笔读了《守株待兔》,你觉得宋国人会怎么笑话那个农夫?写出两三句来。有的说:“__________________________________________________________________________________________”有的说:“__________________________________________________________________________________________”还有的说:“________________________________________________________________________________________”你天天守着树桩,吃到兔子肉了吗?做白日梦吧?想要不劳而获,怎么可能呢?还是老老实实地拿起耒来吧!那么偶然的事,你也当成法宝,闹笑话了吧?
本文标题:5习题课后练习小学3年级语文下册ppt课件
链接地址:https://www.777doc.com/doc-6277669 .html