初中英语各年级知识点总结

初一英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误。因此在学习初一英语语法时，要认真、细心，不要觉得一些地方不重要而得过且过。一、初一英语语法——词法1、名词2、代词3、动词A）第三人称单数4、形容词的级5、数词二、初一英语语法——句式1.陈述句2.祈使句3.疑问句三、初一英语语法——时态1、一般现在时表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时，它有：2、现在进行时表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态，结构为sbbev-ingsth+其它.初二英语知识点总结：（一）一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。（二）should的用法：should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not.（三）过去进行时过去进行时表示过去某一点时间正在进行的动作或者过去某一段时间内一直进行的动作。（四）间接引语（五）if引导的条件状语从句结构：if＋一般现在时，主语＋将来时含义：如果……，将要……例如：Ifyouaskhim,hewillhelpyou.如果你请求他，他会帮助你。Ifneedbe,we’llworkallnight.如果需要，我们就干个通宵。二.完形填空特点及解题思路（一）题型分类与特点完形填空试题是在给出的一篇短文中有目的地拿掉若干个词，留下一些空格，要求考生借助短文保留的部分，从所给的短文整体出发，在正确理解短文意思的基础上，根据句子和句子间的内在联系、词的用法和习惯搭配等，用适当的词或词语填空，使补全后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。这种题型测试的内容从形式上看是单词或短语的填空，但它必须注意到短文中上、下文意思连贯、词语搭配和语法结构正确，所以在空格上所填的词必须符合语义适用和语法正确两条原则，只考虑某一侧面都可能导致错误。中考中完形填空试题的基本题型分两类：完形填空选择题和完形填空题。1.完形填空选择题：该题型的特点是将一篇短文中若干词语抽掉留下空格，对每一空格提供若干个选择项，要求考生通读短文后，在理解短文意思的基础上，运用所学的词汇、句型、语法等语言知识，从所提供的备选项中选出一个最佳答案，使短文内容完整正确。中考完形填空主要以这种题型为主。它所给的短文一般与初中英语教材难易程度相当，字数在150－200个单词之内，多数设置10个左右空格，所设考点涉及词汇、语法及对短文内容的理解。短文的第一句一般不设空，以期提供一个语境，对每一空格设置的选项基本都属于相同或对等的词类，给判定选择带来一定的干扰，侧重考查了考生准确运用词汇的能力及对短文的整体理解和逻辑推理能力。2.选词填空题：该题型的特点是把抽出的词打乱顺序，不按原文顺序排列，放在短文前面或后面的方框内，有时还增加几个文外的词，要求考生从中选出适当的词以正确的形式填入短文空格内。完形填空选择题的一般解题思路是：1.跳过空格、通读全文、把握大意。先跳过空格，通读试题所给的要完形填空的短文，获得整体印象，做到弄清文脉、抓住主旨，较好地把握短文大意。要在阅读理解短文意思的基础上才开始判定选择，切忌仓促下笔。2.结合选项、综合考虑、初定答案。在理解全文意思的基础上，再结合所给备选项细读全文，联系上、下文内容，注意从上、下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示，以词、句的意义为先，再从分析句子结构入手，根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考虑，对备选项逐一进行分析、比较和筛选，排除干扰项、初步选定答案。3.瞻前顾后、先易后难、各个击破。动笔时要瞻前顾后、通篇考虑、先易后难。对比较明显直接的、自己最有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往下做，最后回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，可以降低试题的难度，提高选择的正确率。4.复读全文、逐空验证、弥补疏漏。完成各道题选择后，把所选的答案代入原文，再把全文通读一篇，逐空认真复查。看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章，语法结构是否正确，是否符合习惯表达法。如发现错误答案或有疑问的，应再次推敲、反复斟酌、做出修正。完形填空试题的一般解题思路是：1.跳过空格、通读短文、了解大意。解题时先跳过空格，通读完形填空的短文，了解全篇的内容和要旨。要重视首句，善于以首句的时态、语气为立足点，理清文脉，推测全文主题及大意。2.复读短文、确定语义、判断词形。把握短文大意后再认真复读短文，利用上下文的语境，结合所学过的知识，先确定空格处所需词语的意义，再根据空格在句子中的位置，判断其在句中充当的成分，从而确定所填词的词性，再依据词语搭配和语法规则，判断所填的词的正确形式。3.三读短文、上下参照、验证答案。在短文的每一空白处填上一个词后，将完成的短文再细读一遍，上下参照，连贯思考。把所填的答案放入短文中进行检验，可从上、下文内容是否协调一致、顺理成章，语法结构是否正确无误等进行综合验证，凡有疑问必须重新推敲考虑。（三）课文阅读指导1.初中阅读阅读理解能力（1）理解主旨要义（2）理解文中具体信息（3）根据上下文猜测生词的意义（4）做出简单判断的推理（5）理解文章的基本结构（6）理解作者的意图和态度2.培养良好阅读习惯（1）扩大视距（2）克服声读（3）克服逐字读3.猜测词文（1）通过标题或主题句进行预测（2）文章的标题或主题句可包括作者的意图和倾向、篇章的总体意义和深层意义，因此通过文章标题或主题句进行预测，以便正确理解。（3）通过语篇标记进行预测（4）语篇标记包括关联词、转换词也包括其他关键词。（5）利用背景知识预测（6）利用图片进行预测初三英语语法复习名词一、名词的分类：根据用法，名词可以分为可数名词和不可数名词两类。1．可数名词有单、复数形式的区别。需要掌握规则名词的复数形式的构成。*以y结尾的专有名词，或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s变复数：如：twoMarystheHenrysmonkey---monkeysholiday---holidays比较：层楼：storey---storeysstory---stories*以o结尾的名词，变复数时：a.加s，如：photo---photospiano---pianosradio---radioszoo---zoos；b.加es，如：potato--potatoestomato--tomatoes*以f或fe结尾的名词变复数时常去f,fe加ves，如：half---halvesknife---knivesleaf---leaveswife---wiveslife---livesthief---thieves2.名词复数的不规则变化1）child---childrenfoot---feettooth---teethmouse---miceman---menwoman---women注意：与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。如：anEnglishman，twoEnglishmen.但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是theBowmans。2）单复数同形如：deer，sheep，fish，Chinese，Japaneseli，jin，yuan，twoli，threemu，fourjin但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:adollar,twodollars;ameter,twometers3）以s结尾，仍为单数的名词，如：a.maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。b.news是不可数名词。c.theUnitedStates，theUnitedNations应视为单数。TheUnitedNationswasorganizedin1945.联合国是1945年组建起来的。d.以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。TheArabianNightsisaveryinterestingstory-book.一千零一夜是一本非常有趣的故事书。4)表示由两部分构成的东西，如：glasses(眼镜)trousers,clothes若表达具体数目，要借助数量词pair(对，双);suit(套);apairofglasses;twopairsoftrousers5）另外还有一些名词，即可做不可数名词也可做可数名词，但意思不相同。单词可数名词意思不可数名词意思单词可数名词意思不可数名词意思work作品，著作工作German德国人德语wood森林木头life生命生活，人生Chicken小鸡鸡肉Exercise练习，体操运动，锻炼Paper报纸，试卷纸Orange橘子橙汁Room房间空间Glass玻璃杯玻璃Time次数，倍数时间Japanese日本人日语Light灯光线fish鱼（种类）鱼肉6．）常以复数形式出现并使用的名词：clothes,people,trousers,glasses,scissors,thanks,congratulations,wishes,police,stairs(楼梯),works(著作),woods(森林),times(时代)3．不可数名词量的表示可以借助单位词表一定的数量。如：aglassofwater一杯水apieceofcake4．修饰可数名词的词有：many,few,afew,anumberof,数词修饰不可数名词的词有：much,little,alittle,agreatdealof即可修饰可数名词也可修饰不可数名词的词有：some(any),no,alotof二、定语名词的复数（即名词修饰名词）名词作定语一般用单数，但也有以下例外。1)用复数作定语。如：sportsmeeting运动会studentsreading-room学生阅览室2)man,woman,等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。如：menworkerswomenteachers3)数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。如：two-dozeneggs两打/（二十四个鸡蛋）aten-milewalk十里路two-hundredtrees两百棵树afive-yearplan.一个五年计划somebananatreestwobookstores三、名词的格1.有生命的人、物及其他名词的所有格在词尾加“’s”，如theboy’sbag男孩的书包2.若名词词尾已有-s，只加’，如：Teachers’Daythetwins’parents,thestudents’books3.时间、距离、地域等名词的所有格形式为-’stoday’snewspaper,tenminutes’walkthecity’sproblem4.在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：thebarber's理发店atmyaunt’s(house)gotothedoctor’s.5.凡不能加's的名词，都可以用名词+of+名词的结构来表示所有关系，如：thetitleofthesong歌的名字thewindowofthehouse。6.如果两个名词并列，并且分别有's，则表示分别有；只有一个's，则表示'共有'。如：John'sandMary'srooms（两间）JohnandMary'sroom（一间）7.双重所有格形式：anovelofMarkTwin’safriendofmyfather’s/mine代词1．人称代词1．）人称代词的主格在句子中作主语，例如：Johnwaitedawhilebuteventuallyhewenthome.约翰等了一会儿，最后他回家了。说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如：Whenhearrived,Johnwentstraighttothebank.2．）人称代词的