课文6树和喜鹊第1套国家级一等奖优质课

6、树和喜鹊中枢小学朱江红整体感知听课文录音，想一想：课文的主要讲了谁和谁的故事？树喜鹊只zhǐ窝孤单种都Wōgūdānzhòngdōu邻居招呼静乐línjūzhāohūjìnglè快乐安静孤单一只邻居鸟窝种地都有招呼树很孤单，喜鹊也很孤单。从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。你有过这样的经历吗？自己一个人，没有朋友、亲人在身边，是什么感觉？读第三、四自然段，想一想：树和喜鹊的生活发生了什么变化？这里有了很多的树，很多的喜鹊，树和喜鹊都有了邻居。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。读第五、六自然段，想一想：讲了什么？这段话是对喜鹊的动作描写，“喜鹊们”表明了喜鹊很多，每天早上一起飞出去，晚上一起飞回来说明它们彼此很团结。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。树很孤单，喜鹊也很孤单。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。树很快乐，喜鹊也很快乐。结构梳理快乐有了朋友孤单没有朋友团结友爱课后习题1.朗读课文。想一想树和喜鹊后来为什么很快乐。因为树有朋友，喜鹊也有了朋友，所以他们很快乐。6、树和喜鹊中枢小学朱江红