必修五文言文知识梳理

文言文知识梳理（必修五）一、在括号内写出下列加点字的通假字。（1）俨骖于上路（2）乃瞻衡宇，载欣载奔（3）汤之问棘也是已（4）云销雨霁，彩彻区明（5）北冥有鱼（6）三餐而反（7）小知不及大知（8）此小大之辩也（9）而征一国者（10）旬有五日而后反（11）而御六气之辩（12）臣以险衅，夙遭闵凶（13）零丁孤苦,至于成立（14）而刘夙婴疾病,常在床蓐（15）臣密今年四十有四（“俨”通“严”）（“衡”通“横”）（“已”通“矣”）（“销”通“消”）（“冥”通“溟”）（“反”通“返”）（“知”通“智”）（“辩”通“辨“）（“而”通“耐”）（“有”通“又”）（“辩”通“变”）(“闵”通悯”)(“零丁”通”伶仃”)(“蓐”通”褥”)(“有”通”又”)二、解释加点词语的古今义（1）于时风波未静今义：古义：（2）策扶老以流憩今义：古义：（3）悦亲戚之情话今义：古义：（4）问征夫以前路今义：古义：（5）既窈窕以寻壑今义：古义：（6）穷且益坚今义：古义：（7）盛筵难再今义：古义：（8）孟学士之词宗今义：古义：常用来比喻乱子指战乱指扶老人拐杖指男女表示爱情的话知心话指出征的人行人指山路幽深曲折的样子指美丽的身材贫穷处境困厄，不得志相当于“又”第二次常用来指学位掌管文学撰述的官二、解释加点词语的古今义（9）千里逢迎今义：古义：（10）阮籍猖狂今义：古义：（11）所赖君子见机今义：古义：（12）海运则将徒于南冥今义：古义：（13）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也今义：古义：（14）适莽苍者，三餐而反，腹犹果然今义：古义：（15）蟪蛄不知春秋今义：古义：（16）众人匹之，不亦悲乎今义：古义：奉承迎合迎接肆无忌惮狂放，不拘礼法看机会，看形势事前洞察事物的动向海洋上的运输海动野生动物的一种春天山木沼泽中的雾气指与事物相符很饱的样子指季节或春秋战国时期指四季大家，许多人一般人二、解释加点词语的古今义（17）转扶摇羊角而上者九万里今义：古义：（18）虽然，犹有未树也今义：古义：（19）神人无功，圣人无名今义：古义：（20）臣少多疾病，九岁不行今义：古义：（21）零丁孤苦，至于成立①今义：古义：②今义：古义：（22）后刺史臣荣举臣秀才今义：古义：羊的犄角旋风转折连词虽然这样没有功劳无所为，无功利不可以不会走路表示另外提起一件事到了组织、机构等开始存在或理论、意见有根据成人自立明清两代生员的统称优秀人才二、解释加点词语的古今义（23）寻蒙国恩，除臣洗马今义：古义：（24）非臣陨首所能上报今义：古义：（25）则告诉不许今义：古义：（26）是以区区不能废远今义：古义：（27）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知今义：古义：给马洗澡太子洗马，太子的侍从官向上级报告指报答皇恩说给人听，使人知道申诉数量少或事情不重要拳拳，文中形容自己的私情身心劳苦辛酸悲苦三、解释下列各组多义词（1）就三径就荒河海不择细流，故能就其深金就砺则利（2）行三人行，必有我师焉赵王畏秦，欲毋行事无大小，悉以咨之，然后施行其辱人贱行，视五人之死，轻重故何如哉善万物之得时，感吾生之行休（3）引引而不发引壶殇以自酌，眄庭柯以怡颜乃引匕首提秦操引军从华容道步走乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如（接近）（完成，达到）（靠近）（行走）（前往）（实行，做）（行为，品行）（将要）（开弓，拉弓）（端起）（举）（率领）（延请）三、解释下列各组多义词（4）将田园将芜胡不归将信将疑出郭相扶将将功赎罪王侯将相宁有种乎（5）绝请息交以绝游假舟楫者，非能水也，而绝江河绝不相干（6）属序属三秋吾属今为之虏矣屈平属草稿未定属予作文以记之（将要）（且、又）（扶、持）（拿、用）（将领）（断绝）（横断）（全然，绝对）（属于）（类）（写作）（动词，嘱托）三、解释下列各组多义词（7）尽宾主尽东南之美潦水尽而寒潭清则智者尽其谋聊乘化以归尽（8）穷穷岛屿之萦回日暮穷途穷且益坚若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷子孙习其家风，今多穷困（9）图而后乃今将图南图穷匕首见如有离违，宜别图之乃强起扶杖，执图谐寺后（副词，全、都）（没、干）（全部用出）（名词，死）（动词，穷尽）（阻塞不通，与“通”相对）（困厄，处境困难）（尽、止）（生活困难）（计划）（地图）（谋划、筹划）（图画）三、解释下列各组多义词（10）置覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶郑人有且置履者沛公则置车骑，脱身独骑夫人一夕置酒，跪白公（11）序序属三秋兰亭集序序八州而朝同列（12）息去以六月息者也生物之以息相吹也请息交以绝游长太息以掩涕兮晚有儿息（放上、安放）（购置，添置）（放弃，放下）（摆，设）（名词，时序，时节）（名词，序言，赠序）（使动用法，使….排序）（气息，这里指风）（气息）（停止）（叹息）（儿子）三、解释下列各组多义词（13）志燕雀安知鸿鹄之志哉《齐谐》者，志怪者也士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与汉也（14）辞辞不赴命停数日，辞去动以朝廷为辞归去来兮辞（15）且穷且益坚，不坠青云之志北山愚公者，年且九十存者且偷生，死者长已矣不者，若属皆且为所虏臣死且不避，卮酒安足辞（志向）（记述，记载）（立志）（辞谢）（告别）（借口）（文体）（却）（将近）（姑且，暂且）（将要）（尚且）三、解释下列各组多义词门虽设而常关觉今是而昨非时矫首而遐观鸟倦飞而知还既然自以心为形役引壶觞以自酌园日涉以成趣木欣欣以向荣伏惟圣朝以孝治天下但以刘日薄西山谨拜表以闻覆杯水于坳堂之上鹏之徒于南冥也蜩与学鸠笑之曰奚以之九万里而南为之二虫又何知（16）而（17）以（18）之（连词，表转折）（连词，表并列）（连词，表修饰）（连词，表承接）（介词，使、让）（连词，表目的）（连词，表结果）（同“而”，表修饰）（介词，用、拿）（介词，因为）（连词，同“而”）（结构助词“的”）（用在主谓间，取消句子独立性）（代词，代“鹏”）（动词，到、往）（指示代词，此、这）四、词类活用（指出下列句中加点词的活用情况并解释）1、名词活用（1）乐琴书以消忧（2）或命巾车，或棹孤舟（3）襟三江而带五湖（4）目吴会于云间（5）奚以之九万里而南为（6）我腾跃而上，不过数仞而下（7）园日涉以成趣，门虽设而常关（8）雄州雾列，俊采星驰（9）非臣陨首所能上报（10）则刘病日笃（11）臣不胜犬马怖惧之情（棹，名词作动词，用桨划）（琴书，名词作动词，弹琴、读书）（襟、带，名词意动用法，以……为衣襟，以…为衣带）（目，名词作动词，看、望）（南，名词作动词，南行）（上、下，名词作动词，向上飞、落下）（日，名词作状语，每天）（雾、星，名词作状语，像雾一样、像星星一样）（上、名词作状语，向上）（日，名词作状语，一天天地）（犬马，名词作状词，像犬马一样）2、动词活用（1）拜表以闻（2）眄庭柯以怡颜（3）悦亲戚之情话（4）乐琴书以消忧（5）腾蛟起凤（6）窜梁鸿于海曲（7）彼于致福者（8）无以终余年四、词类活用（指出下列句中加点词的活用情况并解释）（闻，动词使动用法，使…闻）（怡，动词使动用法，使愉快）（悦，动词意动用法，以…为悦）（乐，动词意动用法，以…为乐）（腾、起，动词的使动用法，使…腾空，使…起舞）（窜，动词使动用法，使…逃）（致，动词使动用法，使…到来）（终，动词使动用法，使…结束）四、词类活用（指出下列句中加点词的活用情况并解释）3、形容词活用（1）倚南窗以寄傲（2）善万物之得时，感吾生之行休（3）宾主尽东南之美（4）《齐谐》者，志怪者也（5）适莽苍者，三餐而反（6）臣以险衅，夙遭闵凶（7）猥以微贱（8）是以区区不能废远（9）愿陛下矜悯愚诚（傲，形容词作名词，傲然自得的情怀）（善，形容词作动词，羡慕）（美，形容词作名词，俊杰、人才）（怪，形容词作名词，怪异之事物）（莽苍，形容词作名词，郊外）（闵凶，形容词作名词，忧患、不幸的事）（微贱，形容词作名词，卑微低贱的人）（远，形容词作动词，远离）（诚，形容词作名词，诚心）五、指出下列句子的句式特点并翻译成现代汉语（1）世与我而相违，复驾言兮焉求译文：（2）胡为乎遑遑欲何之译文：（3）乐夫天命复奚疑译文：（4）农人告余以春及，将有事于西畴译文：（5）既自以心为形役，奚惆怅而独悲译文：（6）僮仆欢迎，稚子候门译文：（7）纤歌凝而白云遏译文：（宾语前置句）既然世俗与我相违背，我还驾车出去追求什么？（宾语前置句）为什么心神不定啊，想要到哪里去？（宾语前置句）乐天安命，还有什么可疑此的呢？（状语后置句）农人们把春天到来的消息告诉我，我将要到西边的田里去春耕。（被动句）既然自认为心志被形体所役使，又为什么惆怅而独自伤悲呢？（“门”前省略介词“于”）僮仆欢喜地前来迎接，幼儿们守候在家门。（被动句）柔美的歌声缭绕不散，遏止了白云飞动。五、指出下列句子的句式特点并翻译成现代汉语（8）俨骖于上路，访风景于崇阿译文：（9）《齐谐》者，志怪者也译文：（10）彼且奚适也译文：（11）之二虫又何知译文：（12）欲苟顺私情，则告诉不许译文：（13）州司临门，急于星火译文：（状语后置句）驾着豪华的马车在高高地道路上行驶，到崇山峻岭中观望风景。（判断句）《齐谐》，是记载怪异事物的书。（宾语前置句）那大鹏将要飞到哪里去呢？（宾语前置句）这两只飞虫又懂得什么呢？（状语后置句）州官司登门督促，比流星的附落还要急。想要姑且顺从自己的私情，但申诉又不被允许。（状语后置句）水滴石穿，功到自然成！