您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 经营企划 > 20年16级中医护理完整教案-20200621195127
秦皇岛水运卫生学校课程方案2019——2020学年第二学期教研室护理教研室课程名称中医护理授课专业护理授课班级2016级1班主讲教师庞敏教材名称中医护理出版社、版次人民卫生出版社2020年2月10日秦皇岛水运卫生学校课程方案(首页)授课时间:2019----2020学年第二学期教研室护理教研室任课教师庞敏课程名称中医护理考核方法考试总学时数44学时分配理论(42)学时;实践(2)学时授课专业护理授课班级16级1班教学目的要求1、通过教学使学生树立现代中医护理理念,掌握中医护理的基本特点、阴阳五行、藏象学说、精气血津液及经络学说、病因、四诊及辨证论治、中药及方剂的基本理论等中医护理基础知识,并能在临床护理上加以应用。2、熟练操作针灸、拔罐、穴位按摩、刮痧等基本技能,能根据医嘱独立执行。教学重点1、掌握基本理论:中医护理的基本特点、阴阳五行、藏象精气血津液及经络学说、病因、四诊及辨证论治。2、掌握中药及方剂的基本理论。3、掌握中医护理的基本技能:针灸、拔罐、经络穴位、按摩等基本技能。4、熟悉及了解中医内科的护理及食疗。教学难点1、中医护理的基本特点、阴阳五行、藏象精气血津液及经络学说、病因、四诊及辨证论治的基本理论。2、中药及方剂的基本理论。3、针灸、拔罐、穴位按摩、刮痧等护理技能操作。教材和参考书《中医护理》人民卫生出版社主编屈玉明、才晓茹《护士执业资格考试》等考试用书《按摩师》(职业技能鉴定教材)中国劳动出版社主编王建新审核意见教研室主任签字:秦皇岛水运卫生学校课时方案(课时单元)编号1授课题目(章、节)绪论授课类型理论授课时间第1周第1次教学目的及要求通过教学使学生:1、掌握中医护理学的基本特点。2、熟悉中医护理学发展简史。3、了解中医护理学的地位和作用、中医护理学的学习方法。重点中医护理学的基本特点。难点1、中医护理学的基本特点。2、中医护理学发展简史。教学方法及手段启发,讲授,多媒体教学过程设计【开头语】介绍中医护理教学计划、学时安排等事项。提问:1、我国几千年的历史长河中闻名的中医大夫?2、在生活中哪些属于中医护理的范畴?【授课内容】1、中医护理学发展简史:孕育阶段:远古、夏商周奠基阶段:汉唐时期,《黄帝内经》、《伤寒杂病论》、《千金方》等发展阶段:宋金元时期成熟阶段:明清时期近代及现代:缓慢发展2、中医护理发展简史总结习题3、中医护理学的基本特点☆(1)整体观念定义①人体是一个有机的整体举例并详细介绍脏腑体窍②人与外界环境的统一性四时气候、地方区域、昼夜晨昏③人与社会的和谐性心理、精神、社会(2)辨证论治定义,两者的关系①举例解释症、病、证,强调证。②辨证施护的两个原则(需要注意问题):同病异护、异病同护4、小结及习题时间分配7min5min10min3min3min4min5min2min10min5min2min8min8min作业及思考题1、中医护理的基本特点有哪些?2、简述中医护理学的发展简史。参考资料《护士执业资格考试大纲》课后小结秦皇岛水运卫生学校课时方案(课时单元)编号2授课题目(章、节)第四章阴阳五行学说授课类型理论授课时间第1周第2次教学目的及要求通过教学使学生:1、掌握阴阳的基本概念和阴阳学说的主要内容。2、了解阴阳学说在中医学中的应用。3、掌握五行的基本概念和五行学说的主要内容。4、了解五行学说在中医学中的应用。重点1、阴阳的基本概念和阴阳学说的主要内容。2、五行的基本概念和五行学说的主要内容。难点1、阴阳学说的主要内容。2、五行学说的主要内容。教学方法及手段问题引导,讲授,多媒体教学过程设计1、检查作业,复习上一章的内容2、介绍本课程的内容、教学目标【授课内容】1、用生活常识引入阴阳:化验结果,(+)阳性,(-)阴性;电极:(+)正极,(-)负极;天气:艳阳天,阴天。自然界存在两级现象。(1)阴阳的基本概念☆阴阳具有普遍性,相对性(非绝对)可转化,可再分。举例(2)阴阳学说的基本内容通过举例逐一推导对立制约、互根互用、阴阳消长、阴阳转化(3)阴阳学说在中医中的应用说明人体的组织结构⊙、生理功能、病理变化,疾病的诊断,治疗与护理,概括药物的性味功能⊙。2、五行学说:让学生讨论日常生活中常见的木火土金水与人类之间的关系。(1)五行的概念,特性,事物现象的五行归类。(2)五行学说的基本内容生理状态:依次相生,相隔而克病理状态:相乘,相隔而乘;相侮,反向克制。(3)五行学说在中医中的应用说明五脏之间的生理功能及其相互关系;阐释五脏病变的相互影响;知道疾病的诊断治疗与护理。3、小结及习题时间分配5min2min8min15min10min2min15min15min5min3min作业及思考题1、何谓阴阳?何谓五行?2、阴阳学说的基本内容?参考资料《护士执业资格考试大纲》课后小结秦皇岛水运卫生学校课时方案(课时单元)编号3授课题目(章、节)第五章精、气、血、津液、经络授课类型理论授课时间第2周第1次教学目的及要求通过教学使学生:1、掌握气、血、津液的概念及功能。2、掌握气的运动和运动形式及其分类。3、掌握气和血的关系。4、了解气和津液的关系、血和津液的关系。5、经络的定义名称及交接规律。重点1、经络的名称作用。2、气、血、津液的概念及功能。3、气的运动和运动形式及其分类,气和血的关系。难点气、血、津液的概念及功能。教学方法及手段问题引导,讲授,多媒体教学过程设计1、检查作业,复习上一章的内容2、介绍本课程的内容、教学目标【授课内容】1、精气血津液是构成人体和维持人体生命活动的基本物质。精气血津液之间既有联系又有区别。让学生讨论之间的联系和区别,引起学生对此问题的兴趣。2、(1)精:定义有广义、狭义之分。来源有先天后天之分。(2)气:定义、来源。气机的定义,气的运动形式。气的功能,气的分类。(3)血:定义、生成、功能、循行。(4)津液:定义、生成、输布排泄、功能。3、精气血津液神的关系:重点气和血的关系。4、经络(1)经络分布于全身各个部位,引出经络的定义。(2)由阴阳引出经络的阴阳,给同学们演示人体经络阴阳的部位。由经络在人体的分布,解说经络的大致分布和名称。总结它们的走向规律:交接规律、互为表里、流注规律。(3)介绍奇经八脉(4)经络的生理功能。5、总结、习题时间分配5min15min10min5min5min15min7min8min5min5min作业及思考题1、何谓精气血津液?它们的主要生理功能?2、气的分类及它们的生理功能参考资料《护士执业资格考试大纲》等课后小结秦皇岛水运卫生学校课时方案(课时单元)编号4授课题目(章、节)五脏六腑-肺、大肠、胃、脾及其经络授课类型理论授课时间第2周第2次教学目的及要求通过教学使学生:1、掌握藏象的概念及五脏、六腑、奇恒之腑的具体划分。手太阴肺经及手阳明大肠经、足太阴脾经、足阳明胃经的主要穴位、主治功能。2、理解肺、大肠的主要生理功能;脾、胃的主要生理功能。3、熟悉肺、脾与形窍志液的关系;肺经及大肠经、脾经、胃经的循行。4、了解脏器功能异常时的常见表现。重点1、肺脾的主要生理功能。2、手太阴肺经、手阳明大肠经、足太阴脾经、足阳明胃经主要穴位、主治功能。难点肺、脾的主要生理功能、肺经、大肠经、脾经、胃经经循行规律。教学方法及手段问题引导,讲授,多媒体教学过程设计1、检查作业,复习上一章的内容2、介绍本课程的内容、教学目标【授课内容】1、展示五脏的解剖挂图,让学生思考中医的心肝脾肺肾与西医中的五脏是否一样,功能是否完全一致,引出本次课的内容。(1)藏象学说的概念理解☆包括五脏六腑及奇恒之腑。(2)肺:功能解释原因、举例(相傅),与西医相结合逐一分析。(3)大肠:传导糟粕(4)现代观点可以总结为:一切生命活动的传送过程都可以归为肺。(5)肺与大肠之间的关系。2、把经络腧穴的模型人展示给学生,让学生观察人体上的经络在哪儿分布,引起学生学习的兴趣,告知学生中医的针灸、推拿、穴位贴敷、刮痧、拔罐等离不开经络和穴位。手太阴肺经循行、手阳明大肠经及其穴位、主治功能。找穴位3、与肺大肠(上)相连接的经络胃、脾(下)引出脾胃。(1)脾主要功能,解释原因、举例(仓廪、土壤),逐一分析。(2)胃:受纳腐熟水谷、主通降,以降为顺。(3)现代观点可以总结为:一切生命活动的演化过程都可以归为脾。(4)脾、胃脏腑之间的相互关系。4、足阳明胃经、足太阴脾经循行及其穴位、主治功能,找穴位5、总结、布置作业时间分配5min5min5min15min15min15min15min5min作业及思考题1、五脏六腑都包括什么?其主要功能是什么?肺经及大肠经主要穴位2、脾、胃的主要功能是什么?脾经、胃经的主要穴位、主治功能。参考资料《护士执业资格考试大纲》等课后小结秦皇岛水运卫生学校课时方案(课时单元)编号5授课题目(章、节)五脏六腑-心、小肠、膀胱、肾及其经络授课类型理论授课时间第3周第1次教学目的及要求通过教学使学生:1、理解心、小肠、膀胱、肾的主要生理功能。2、熟悉心、肾与形窍志液的关系;心经、小肠经、肾经、膀胱经的循行。3、掌握心经、小肠经、肾经、膀胱经的主要穴位、主治功能。4、了解各脏器功能异常时的常见表现。重点1、心、肾的主要生理功能与形窍志液的关系。2、心经、小肠经、肾经、膀胱经的主要穴位、主治功能。难点心、肾的主要生理功能;心经、小肠经、肾经、膀胱经的循行规律。教学方法及手段问题引导,讲授,多媒体教学过程设计1、检查作业,复习上一章的内容2、介绍本课程的内容、教学目标【授课内容】1、五脏之心(1)心:心主血脉、心主神志开窍于舌、其华在面、在志为喜、在液为汗,与小肠相表里。解释原因、,逐一分析。(2)小肠:受盛化物、泌别清浊(3)心与小肠脏腑之间的相互关系。(4)现代观点可以总结为:一切生命活动的动力过程都可以归为心。2、手少阴心经、手太阳小肠经循行及其穴位、主治功能。找穴位3、五脏之肾(1)肾:肾藏精、主水、主纳气、主骨、生髓、通与脑其华在发,开窍于耳及二阴、在志为恐,在液为唾,与膀胱相表里。解释原因、举例(作强、种子),逐一分析。(2)现代观点可以总结为:一切生命活动的发生过程都可以归为肾。(3)膀胱:贮存尿液、排泄尿液4、足太阳膀胱经、足少阴肾经循行及其穴位、主治功能。找穴位5、习题6、总结、布置作业时间分配5min15min15min15min20min5min5min作业及思考题1、心、肾的主要功能是什么?2、手少阴心经、手太阳小肠经的主要穴位、主治功能。参考资料《护士执业资格考试大纲》等课后小结秦皇岛水运卫生学校课时方案(课时单元)编号6授课题目(章、节)五脏六腑—心包、三焦、肝、胆及其经络授课类型理论授课时间第3周第2次教学目的及要求通过教学使学生:1、理解三焦、心包、肝、胆的主要生理功能。2、掌握心包经、三焦经、肝经、胆经的循行及其主要穴位、主治功能。3、熟悉心包经、三焦经、肝经、胆经的循行。4、了解三焦功能异常时的常见表现。重点1、三焦、肝的主要生理功能。2、心包经、三焦经、肝经、胆经的主要穴位、主治功能。难点三焦的主要生理功能;心包经、三焦经、肝经、胆经的循行规律。教学方法及手段问题引导,讲授,多媒体、光盘教学过程设计1、检查作业,复习上一章的内容2、介绍本课程的内容、教学目标【授课内容】1、三焦(1)三焦的部位(2)主要生理功能:通行元气、运行水液、运化水谷(3)生理特点:上焦如雾、中焦如沤、下焦如渎2、手厥阴心包经、手少阳三焦经循行及其穴位、主治功能。找穴位3、五脏之肝(1)肝:肝主疏泄、主藏血、主筋其华在爪,开窍于目;在志为怒,在液为泪,与胆相表里。解释原因、举例(将军),逐一分析。(2)现代观点可以总结为:一切生命活动的调控过程都可以归为肝。(3)胆:储存和排泄胆汁、主决断(4)肝、胆脏腑之间的相互关系。4、足厥阴肝经、足少阳胆经循行及其穴位、主治功能。找穴位5、总结、布置作业时间分配5min15min20min15min20min5min作业及思考题1、三焦、肝的主要功能是什么?2、心包经、三焦经、肝经、胆经的主要穴位?参考资料《护士执
本文标题:20年16级中医护理完整教案-20200621195127
链接地址:https://www.777doc.com/doc-6281244 .html