小学语文关联词练习题

小学语文关联词复习（一）一、知识整理：1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……又„„又„„例句：他(又)高(又)壮。既„„又„„例句：这衣裳（既）漂亮，(又)大方。一边„„一边„„例句：小明(一边)吃饭(一边)看书。那么„„那么„„例句：夏天的夜晚，是（那么）的宁静，(那么)的美丽。是„„也是„„例句：我们（是）少先队员，（也是）优秀的小学生。不是„„而是„„例句：世界上（不是）没有美，（而是）我们缺少发现美的眼光。2、递进句（分句间是进一层的关系）常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……不但（不仅）„„而且„„例句：我们（不但）要动脑，（而且）要多动手。：海底（不但）景色奇异，（而且）物产丰富。不但„„还„„例句：老师批评小明，但是他（不但）不认错，（还）不认真听讲，甚至开始责怪起老师来了。3、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……不是„„就是„„例句：我们下课（不是）跳橡皮筋，（就是）踢毽子。或者„„或者„„例句：今天晚上我（或者）去看篮球比赛，（或者）在家看电视，到现在我还不能确定。是„„还是„„例句：云朵是白的，（是）蓝的，（还是）灰的？要么„„要么„„例句：晓明在家里悠闲得很，（要么）打游戏，（要么）吃零食。宁可（宁愿）„„也不„„造句：如果你（宁可）给别人分（也不）给我分的话，早知道就不答了。与其„„不如„„造句：你现在（与其）在这里干等着，（不如）给他打个电话问问。4、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……虽然……但是……例句：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。5、因果句（分句间是原因和结果的关系）常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……因为„„所以„„例句：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。虽然„„但是„„例句：（虽然）天气已晚，（但是）老师仍在灯下伏案工作。尽管„„可是„„例句：（尽管）天气很热，（可是）我们为节省能源坚持不开空调。6、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……如果„„就„„例句：（如果）你认真学习，你的成绩（就）能进步。（如果）明天下雨，运动会（就）不举行了。即使„„也„„例句：（即使）别人的意见不对，我们（也）要虚心听取。7、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……只要„„就„„例句：（只要）我们努力，成绩（就）会不断地提高。无论（不管、不论）„„也（都）„„例句：（不管）困难再大，我们（也）要按时完成任务。只有„„才„„例句：（只有）理论联系实际，（才）能把事情做完美。凡是„„都„„例句：（凡是）上课认真听讲的同学，考试（都）能考个好成绩!除非„„才„„例句：（除非）你用认真的态度对待学习，你（才）能获得好成绩。8、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。”二、练习题：选择填空：只要......就......因为......所以......不但......而且......尽管......可是......不是......就是......宁可......也不......1．气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。2．我和小刚一块儿去上学，（）我去叫他，（）他来叫我。3．（）我需要它，（）这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。4．（）他买了很多书，（）并没有真正读懂。5．（）掌握了现代科学知识，理想（）能变成现实用关联词语把下面两句话连起来。⑴我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。__________________________________________________________⑵这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。__________________________________________________________⑶董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。_________________________________________________________⑷做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。__________________________________________________________⑸你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。__________________________________________________________选择下面的关联词语，填在句子中。既……又……不是……而是……一方面……一方面……因为……所以……既然……就……因此……之所以……是因为……只要……就……只有……才……无论……都……不管……总……虽然……但是……尽管……还是如果……就……即使……也……要是……就……不是……就是……是……还是……与其……不如……宁可……也不……不但……而且……不仅……还……⑴我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。⑵（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。⑶小王的学习（）有进步，是（）老师和同学的帮助。⑷妈妈（）工作，（）参加进修学习。⑸鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。⑹（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。⑺（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。⑻一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。在括号里填上合适的关联词。(1)（）同学们信任你，你（）应该勇敢地接受这份工作。(2)（）太阳离地球太远了，（）我们并不感到它有那么热。(3)（）你这次数学考试得了满分，（）不能骄傲自满。(4)这个星期天，我（）去图书馆看书，（）去电影院看电影。(5)这件好事（）李晓华做的，（）我的同学张晔做的。(6)（）风大雨大，河水暴涨，解放军战士（）不顾一切地抢救人民的生崐命财产。”(7)（）平时从严从难地刻苦训练，（）能在比赛中取得好成绩。(8)（）生产不断发展，人民的生活（）能得到改善。(9)你（）决心做一名优秀的少先队员，（）应该拿出实际行动来。(10)（）我们取得很大成绩，（）没有骄傲的理由。(11)鲁迅先生（）是伟大的文字家，（）是伟大的革命家、思想家。(12)山上开满了杜鹃花，（）花朵和叶子，（）比盆栽的显得有精神。(13)从口技演员嘴里发出的鸟叫声十分逼真，（）连听惯鸟叫的山民也分辨不崐出来。(14)每天上学，（）王洁来找我，（）我去找王洁。我俩总是结伴去学校。(15)小刚让我猜他参加什么兴趣小组。我说：“（）美术组，（）航模组。”(16)在人的一切活动中，记忆力具有重大的意义，（）人们没有记忆力，（）不可能获得知识和经验。记忆力（）生来就有的，（）自然发展起来崐的，（）在正常的教学影响下培养起来的。”(17)（）你读了一遍课文，（）仍然没有领会文章所表达的意思。缩句：1.燕子停在电线竿上,像一个个音符。2.群众的目光齐刷刷地望着天安门。3.周总理关心作家何其芳同志。4.比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。5.雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。6.他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上学去了。7.邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。8.“老人心想，这可能是他最亲近的东西了”9.校园里的草地上有垂杨柳,十分阴凉。10.老师同学激动得热泪盈眶。反问句和陈述句转换（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“？”变“。”。练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？__________________________________________________________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？_____________________________________________________________________4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？___________________________________________________________________（二）陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“。”变“？”。练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。___________________________________________________________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。_____________________________________________________________4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。_______________________________________________________________二、对话与转述的互换练习：1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”_____________________________________________________________________2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”_____________________________________________________________________3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”_____________________________________________________________________4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”_____________________________________________________________________修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（一）成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。________________________________________________2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。______________________________________________3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。___________________________________________4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。____________________________________________（二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。____________________________________2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。__________________________________3、我经常阅读、看科幻小说。_______________