诗歌鉴赏景物描写手法

诗歌鉴赏之景物描写诗句赏析这首诗在描写某景物时用了什么手法？景物描写鉴赏的常见提问方式这首（句）诗描绘了一幅什么样的景物？情景描述手法鉴赏前四句描绘了一幅冬日清晨渡口静谧凄清的画面。这首（句）诗描绘了一幅什么样的景物？请简要概括。描绘了一幅的景象（画面）。（时间+地点+景物特点）特点一般用两个词语或一个成语概括，如：清幽恬静、静谧优美、雄奇壮阔、肃杀萧条、荒凉破败、虚幻飘渺、生机勃勃、生意盎然、富丽堂皇等等。（09宁夏卷）鹧鸪天·代人赋①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。词的上阙描绘了什么样的景象？请简要概括。答案：词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。（09宁夏卷）鹧鸪天·代人赋①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。答案：词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。总结方法：这首（句）诗描绘了一幅什么样的景象？第一步：名词+形容词（时间地点）（景物特色）——江南水乡清幽恬静初春时乡村春意盎然。第二步：描绘诗句内容，或列举诗中有关意象。诗歌中写景的常见方法1、写景顺序（远近、高低等，层次分明）2、不同感官（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）3、色彩渲染（对比鲜明）4、动静结合、虚实结合等表达技巧。5、修辞手法（比喻、拟人、夸张等）此外：叠音词的运用多种意象组合注意：若不止一种手法，不要把手法罗列一大堆之后笼统着分析，要分条，并且每条都按照“手法+结合诗句分析+效果”的步骤作答。诗歌鉴赏炼句第一步：解释句意第二步：具体分析第三步：点明作用答题模式简洁地解释句子的大概意思。结合整首诗（词、曲），从修辞手法、写作手法、关键字词等方面细致分析诗（词、曲）的巧妙之处和深刻内涵。指出诗（词、曲）句在整首诗（词、曲）中所表达的感情、营造的氛围或揭示的哲理表述模板：这句诗写出了…………，（解释句意）通过运用……手法，描绘了……，（具体分析）表达了作者（主人公）……思想感情。（点明作用）①这两句写出了月色笼罩原野，月色下溪水波光粼粼；天空中云朵隐约可见。②使用了叠词，“弥弥”写出水之盛，“隐隐”写出云之淡，音韵和谐，有种韵律美和节奏感；这两句对仗工整，“照野”对“横空”，“弥弥”对“隐隐”，“浅浪”对“层霄”，对仗工整，富于音韵之美。③通过写景营造出清爽明丽的意境，表达了词人的愉悦之情。（第一步：解释句意）（第二步：具体分析）（第三步：点明作用）诗歌鉴赏炼字型启发答题步骤：(1)解释该字在句中的含义（有手法的要点出）。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。“白”和“黑”都是使动用法，分别是“使……变白”“使……变黑”的意思(1)。写出遍地繁霜使早晨的河岸变白，浓重的雾气使河流变得黑沉沉，凸显霜重雾浓(2)。营造出一种凄清的氛围，隐含着作者内心的凄凉与沉重(3)。第一步：解释句意第二步：具体分析第三步：点明作用答题模式简洁地解释句子的大概意思。结合整首诗（词、曲），从修辞手法、写作手法、关键字词等方面细致分析诗（词、曲）的巧妙之处和深刻内涵。指出诗（词、曲）句在整首诗（词、曲）中所表达的感情、营造的氛围或揭示的哲理表述模板：这句诗写出了…………，（解释句意）通过运用……手法，描绘了……，（具体分析）表达了作者（主人公）……思想感情。（点明作用）方法一：运用修辞晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。本诗运用拟人手法，好象草树知道春要逝去，争着展示自己的美丽，连没有才思的杨花榆荚都不甘落后。这样就使描绘的晚春景致生动而有奇趣。诗歌中写景时常用修辞及作用：1、比喻：对景物的特征进行描绘或渲染，使景物形象、生动、具体，给人以鲜明深刻的印象。2、拟人：促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现得更形象、生动的作用3、夸张：为了强调和突出，通过对景物形象的渲染，引起人们丰富的想象，有利于突出景物的特征。方法三：虚实结合乌衣巷刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。问：哪些是实景，哪些是虚景？这首诗表达了作者怎样的感慨？诗中的“野草”、“野花”、“夕阳”、“燕”等是实景，而六朝古都的繁华是虚景。我们从中不难想象出当年朱雀桥边车水马龙、王谢堂前歌舞兴盛，可如今野草遍地，荒凉无比，于是昔盛今衰、物是人非的历史沧桑感便油然而生。这类题答题要点是：指出哪里是实，哪里是虚，描述诗句内容，分析二者结合有什么效果（思想感情）。方法五、多种观察角度结合山行杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。开头两句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高远的景象，表现了诗人勇于攀登的精神。第二句描写了秋山中的一个特定场景，在白云浮动的天空下有几户人家隐约可见。后两句描绘了秋山近景。“霜叶红于二月花”一句，生机勃勃，鲜艳夺目，清新刚劲，形象鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感。方法四：白描采用白描手法，客观呈现了寒山、石径、白云、人家、枫叶等景物。送韩十四江东觐省①杜甫兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。方法六：多角度描写请简要分析颈联在写景上有哪些特色。（4分）请简要分析颈联在写景上有哪些特色。（4分）①以静衬动，“黄牛”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了对友人行程艰难的忧虑。②寓情于景，“白马”句描写江边寒风吹骨、树影稀疏的凄凉之景，表达诗人因友人离去的孤寂伤感之情。③虚实结合，“黄牛”句属虚写，写诗人想象韩十四坐船过黄牛峡的情景；“白马”句属实写，写诗人在江边送别韩十四的情景。④听觉与视觉相结合，“黄牛”句作者从听觉角度形象描绘韩十四一路辗转旅途艰险的情形；“白马”则从视觉角度描绘了当时的离别之景（1分）。方法七：侧面衬托夜雪白居易己讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。“已讶衾枕冷”，先从人的感觉写起，“复见窗户明”，从视觉的角度进一步写夜雪。以上全用侧写，句句写人，却处处点出夜雪。“夜深知雪重，时闻折竹声”，这里仍用侧面描写，传来的积雪压折竹枝的声音，可知雪势有增无减。作者运用侧面烘托巧妙的给我们展示了一幅夜雪图。作者是如何写夜雪的？绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。作者抓住景物的色彩进行渲染。突出了刚抽新芽的柳枝，成双成对的黄鹂，自由自在的白鹭和一碧如洗的青天，四种鲜明的颜色新鲜而且明丽，构成了绚丽的图景。绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。方法八：渲染（绘色绘声绘形）总结方法：1、先判断采用什么方法；2、结合具体诗句分析该方法达到的效果；3、还应考虑这样写对表达作者的情感起到什么样的作用。这首诗在景物描写方面有何特点？这首诗（或某几句）是怎样(或如何)写景的？例1、（08年辽宁卷）阅读下面这首元散曲，然后回答问题。〔正宫〕塞鸿秋浔阳即景周德清①长江万里白如练，淮山数点青如淀②。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。〔注〕①周德清（1277－1365），号挺斋，高安（今属江西）人。②淀：即蓝靛，蓝色染料。（1）这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请从写景的顺序的角度对这首散曲作简要赏析。学生答案展示：1、空间顺序，由江山写到江面和山泉，最后写天空。先写长江的长、淮山的翠绿，再写江水湍急和山泉湍急，最后写天空中云雾变成露水，新月变成扇形，鸿雁一字排开如一条线。写出了一幅绚丽多彩的浔阳山水图。2、作者写景由远及近，由上到下，先写远处万里长江像一条白练，点点淮山显得愈发青翠，再写近处江上的帆船来往迅速，山上的泉水激流而下，像闪电一样快；最后写天空中云彩都变成了露水，刚出来的月亮像一把扇子，塞外的鸿雁排列一字向天边飞来，描绘了一幅绚丽多彩的浔阳山水图。例题1参考答案：1、由远及近：一二句写万里长江宛如平铺着的一条白色绸带，淮山点点愈加青翠，是远景；三四句写几片江帆疾飞如箭，千尺山泉直泻如电，是近景。2、由地面到天空：由前四句关于长江、淮山、江帆、山泉等地面景物的描写转到后三句的晚云、新月、塞鸿等天空景物的描写。诗人通过观察角度的不断变化,极富层次地呈现给我们这幅色彩绚丽的浔阳山水图，诗人融情于景，表达了对浔阳山水的喜爱和赞美之情。。从“写景顺序”角度设问题的解题思路：1、点明写景顺序2、具体描绘图景及景物特点3、明确从不同顺序写景的效果4、点明景情关系，表达诗人情感例2、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。【2005海南、宁夏卷】雨后池上刘攽(bān)一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。学生答案展示1、前两句是静态描写，水面平的池塘，后两句是动态描写，东风起，垂杨舞，荷叶万点声，采用动静结合使荷塘美景赋予了动静变化之美。2、诗的前两句写雨后池塘水面平静，像新磨的明镜一样，映照着檐楹，写出了池水平静时的景象；后两句写忽然刮起了东风，杨柳随风翩翩起舞，触破了湖面的平静，让湖面泛起万点涟漪，写出了池水动态的景象。例题2参考答案：一、二两句写雨后池面平静如同轻轻拂拭的明镜倒映出池塘边的房檐和楹柱，表现了荷花池塘雨后幽美的静态。三、四两句描写忽然一阵风起，万千杨柳枝条袅娜飘动，抖落一身水珠，洒向池中荷叶，传来嗒嗒万点声，表现了雨后池上的清新活泼动态之美。整首诗以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅富于动静变化之美的雨后池塘春景图。诗人融情于景，形象生动地表达了对眼前景物的喜爱之情。从“表达技巧”角度设问题的解题思路：1、具体描摹图景及特点2、点明手法3、明确手法效果4、点明景情关系，表达诗人情感移家别湖上亭戎昱（yù)好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。作者采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。实战演练作者采用拟人化的手法，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感。并使主客移位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。昭君怨·咏荷上雨杨万里午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泛清波。这首词在歌咏荷上雨时运用了什么手法？请结合全词简要赏析。作者运用了比喻的修辞手法。下片将雨滴比作真珠、水银，雨珠在荷叶上活蹦乱跳，形同一粒粒的珍珠。形象地写出水珠在荷叶上滚动聚合的状貌。这样写使得所写景物生动、形象，很富有动感。实战演练赏析下面这首诗歌夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。答：主要采用虚实结合，寓情于景，情景交融的艺术手法。前两句写现实情景，凄凉的环境。后两句写想象未来相会时的景况，描绘了一幅良宵美景图，含有欢聚的情绪。离愁是实，欢聚是虚。形象阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。实战演练漫成一首杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。分析本诗运用的表现手法极其效果整首诗表现了作者对夜静的赞美，诗的前三句都在着力刻画“静”，末句却写“动”，写声，似乎破了静谧之境，然而给读者的感觉恰好相反，以动破静，以声破静，愈见其静。实战演练以色彩鲜明，清新怡人的美好风光反衬诗人