2014北师大版数学六年级下册正比例练习课课件

1、正比例的意义两个相关联的量，一个量变化，另一个量也随着变化，如果这两个量的比值一定，那么这两个量成正比例关系。2、判断成比例的简单方法：同扩同缩两个变量的比值一定。时间/分5716203440总字数/个3004209601200204024001、明明打字时间、打字总数如下表：在上表中，相关联的量是（）和（），（）随着（）变化，（）是一定的。因此打字时间和总字数成（）关系。打字总数打字总数打字时间打字时间打字速度正比例我来辨是非（1）圆的面积和圆的半径成正比例。（）（2）圆的面积和圆半径的平方成正比例。（）（3）圆的周长和半径成正比例。（）（4）正方形的面积与边长成正比例。（）（5）正方形的周长和边长成正比例。（）√√√××填空（1）圆柱的高一定，体积和底面积成（）（2）数量一定，总产量和单产量成（）（3）长方形的长一定，（）和（）成正比例。（4）除数不变，（）和（）成正比例。（5）圆的面积和直径（）比例。正比例正比例面积宽被除数商不成判断下面两种量是不是成正比例，并说明理由。（1）时间一定，每小时织布的米数和织布总米数。（2）分数值一定，分母和分子。（3）车轮的直径一定，路程与车轮的转数。（4）和一定，一个加数与另一个加数。（5）三角形的高一定，底和面积。（6）甲、乙两数互为倒数，甲数和乙数。成正比例成正比例成正比例成正比例不成不成实践应用树高/米123456影长/米0.40.81.21.622.4在同一时刻、同一地点测得不同树的高度与影长如下表：（1）根据表中的数据，树高与影长是否成正比例？（2）如果一棵树高3.5米，影长约为多少米？（3）如果一棵树的影长为3.2米，这棵树高为多少米？拓展探究如果x=9y,那么x和y成正比例吗？练习小结这节练习课上，你有关于正比例知识新的收获吗？请说一说。