教科版思想品德九年级第六课《财富中的法与德》2

第六课财富中的法与德一、合法致富，依法纳税案例一：2007年4月14日，邯郸农行金库发生特大盗窃案，被盗现金近5100万元。现金管理中心管库员任晓峰、马向景有重大嫌疑。4月18日，马向景在北京大兴区被抓获。4月19日，任晓峰在江苏连云港被抓获。案例二：2007年4月14日，洛阳市出租车司机张先生发现乘客皮包遗忘在车上，有现金一万余元。张先生及时把皮包上缴到公司，受到了社会赞扬两个案例告诉我们什么道理？天上不会掉馅饼，合法致富才是正道1.合法致富——法，外在制约请思考：材料一：北京“同仁堂”在“非典”流行、“非典方”中药材价格猛涨之际承诺不涨价，并不惜代价，不计成本地保证中药供应。同时，为了尽量满足消费者的需求，“同仁堂”还将两条销量很好的“国公酒”的生产线停下来，用于煎制“非典药水”，满足顾客需要。材料二：非典时期口罩价格翻了几番，熏醋卖到上百元；艾草熏香由2元一包涨至18元，西安“金银花”从每千克20元卖到了130元，一些地方大蒜、白醋价格暴涨几倍。1.你怎么看待这两种做法？2.当法律无法规范的时候，财富若遇到道德，我们该如何取舍呢？那么获得财富，保护财富，仅仅靠法律规范够吗？（1）见利忘义在任何时候都是可耻的！（2）在获取财富的时候还应该受到道德（义）的约束！请记住2、合法致富——义，内在约束依法纳税是每个公民应尽的义务2、税收的作用：3.税收特点：1.税收含义：国家为实现其职能，按照法律规定，强制地、无偿地获得财政收入的一种基本形式（1）国家的基础设施建设，资金来自于税收（2）国家的各项公共事业，资金来自于税收（3）国家的工作人员的薪水，还是来自税收强制性、固定性、无偿性依人法人纳有税责国以税为本二、富而思源，富而思进一个人富裕、一部分人富裕，都算不得什么，共同富裕，才是真的富裕。“在经济政策上，我认为要允许一部分地区、一部分企业、一部分工人农民，由于辛勤努力成绩大而收入先多一些，生活先好起来。一部分人生活先好起来，就必然产生极大的示范力量，影响左邻右舍，带动其他地区、其他单位的人们向他们学习。这样，就会使整个国民经济不断地波浪式地向前发展，使全国各族人民都能比较快地富裕起来。”共同富裕的实现进程？学生交流在课前收集的典型事例、相关资料。1、李连杰创建了一个名为“壹基金”的慈善基金，支持和帮助那些遇到困难需要帮助的人。2：我国著名企业家李大鹏热衷于公益事业，多年先后出资8000多万元人民币。3：还有大批的企业家纷纷到贫穷落后的地方去投资办厂，带动当地经济的发展。由此可见，越来越多的人开始以各种方式回报社会，奉献社会，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。在他们身上，表现出了“富而思源”的高尚境界。材料一：教科书第42页《富而思进闯新路》《富而思进，再掀创业高潮》，这位农民企业家，自己富了，并没有满足，而是更进一步，带动整个村子成为了富裕村。材料二：有些人有了钱富裕起来以后，失去了自我，不思进取，沉迷于享乐甚至挥霍。例如：中国的奢侈品消费居世界前列；山西煤老板集体奔赴上海采购“悍马”（一种进口豪华汽车）。思考：在我们的身边，有这两类人，有这两种现象。你是如何看待“小富即安”和“富而思进”这两种不同的人生观的呢？三、勤俭节约文明消费材料一：春秋战国时期，齐桓公、晋文公、秦穆公等都极力提倡俭朴而摒弃奢华，从而能够富国强兵、称雄列国。西汉文帝躬行节俭，与民生息，轻徭薄赋，使当时出现了社会安定、人民富足的繁荣景象。隋文帝、唐太宗、明太祖等开国明君，也都以勤俭治国，而使国富民强，社会繁荣。这些帝王都极力提倡俭朴而摒弃奢华，躬行节俭，与民生息，轻徭薄赋对国家的影响是国富民强、社会繁荣、富国强兵、称雄列国，使当时出现了社会安定、人民富足的繁荣景象。1．这些帝王做了哪些对国家有益的事？2．给国家发展带来了什么影响？（1）勤俭节约是中华民族的传统美德3，上述材料告诉了我们了什么道理？（2）勤俭节约是治国安邦之道活动十（时政点击）材料一：胡锦涛总书记于2006年7月26日在北京召开的党外人士座谈会上，就当前经济形势和经济工作听取了意见，并发出“使勤俭节约在全社会蔚然成风”的号召。材料二：当前社会上随意浪费、奢靡消费这些不良现象，已经引起社会的广泛关注，并得到党和国家的重视，党中央及时提出“建设节约型社会”的战略决策。材料三：2005年6月30日，全国做好建设节约型社会会议召开。会议指出，建设节约型社会，就是要在社会生产、建设、流通、消费的各个领域，在经济和社会发展的各个方面，切实保护和合理利用各种资源，提高资源利用效率，以尽可能少的资源消耗获得最大的经济效益和社会效益。问题：你如何看待和理解这些材料？勤俭节约是做人的美德，也是爱国的表现阅读教科书第43页的材料。洛克菲勒虽然拥有巨额财产，但其子女的零花钱却少得可怜。他对孩子零花钱的规定是：7至8岁每周30美分；11至12岁每周1美元；12岁以上每周3美元。零花钱每周发一次。孩子要记清每笔支出的用途，每次领钱时要检查。账目清楚，用途正当者，下周增发5美分；反之，则要减少。洛克菲勒对孩子从小就严格要求，使他们学会了精打细算和当家理财的本领。请问：1.洛克菲勒虽为巨富，给子女的零花钱却少得可怜，他的意图是什么？2.用具体的事例论证节约对于企业发展的重要性。勤俭节约是现代企业家取得成功的法宝为什么青年学生要发扬勤俭节约？（1）勤俭节约是中华民族的传统美德；是治国安邦之道；是现代企业家取得成功的法宝；是做人的美德，也是爱国的表现（3）作为中学生，正是我们成长的重要时期，养成勤俭节约的习惯，对于我们未来的成长有无限的好处。相反，骄奢淫逸，不止会对我们的家庭造成很大的负担，对个人的未来发展也会产生不良的影响。（2）历史告诉我们，即使国家足够发达了，我们的生活真的富足了，勤俭节约的美德也不能丢。艰苦的岁月里，我们用勤俭节约渡过难关，富裕的年代，我们用勤俭节约来培养我们的美德。二、文明消费阅读教科书第44页的材料。近年来，学校中人情消费愈演愈烈。庆祝生日和节日、朋友相聚、毕业留念等都成为人情消费的理由。例如，校园里流行互贺生日的风气，不论“16岁的花季”还是“18岁的雨季”都必须隆重庆祝。互送生日礼物逐渐成为时尚，参加生日派对要带礼物，而且必须要拿得出手，似乎礼品档次越高，友情越浓厚。问题：分析中学生这样做的心理，以及这样做的不良影响。学会合理消费文明消费，怎么做？1．消费前，作预算，把钱花在关键点。2．消费中，不超支，经济适用是首选。3．有理智，不攀比，金钱绝对不浪费4.重精神，别奢侈，金钱用在自身发展上。每月350元的理财计划-李婧文吃饭：共220元：每天10元：早1.5元+午4.5元+晚4元杂志：10元《读者》3元+《格言》4元+《青年文摘》3元生活用品、学习用品及零食：50元机动：20元存：50元经验之谈-李婧文想买的不等于必须要买。现在喜欢不等于马上要买。饭费不要省，保证身体健康。学会节俭，提高审美能力。不妨自己做个消费计划表：要树立文明消费的观念，但是，更需要学会合理消费、善于理财。有句话说：“你不理财，财不理你。”那么，你会理财吗？我们现在来做个调查。你每月零花钱大约是元？你的零花钱大约是这样安排的：零食大约元学习用品大约元交通费大约元[来源:学+科+网]买书大约元购买日常生活用品大约元上网大约元剩余大约元问题：你如何处理节余的钱结合本课的学习，以及自己的实际情况，写一句话作为你的消费格言。不管社会发展到什么程度，节俭美德总是受人推崇的。学会合理消费，养成文明的生活方式已经不仅是个人的问题，也是国家、社会发展进步的必然要求，因为世界的资源是有限的。希望同学们能够在日常的消费中，在合理消费的基础上，发扬艰苦奋斗的优良传统，为更好地参与国家的经济生活奠定基础。