2016.4.7亢文强课件李商隐诗两首1

李商隐诗两首制作：洛一高亢文强2016.4.7李商隐（约813—858年），字义山，号玉溪生，怀州河内（今河南沁阳）人，晚唐诗人。他和杜牧合称“小李杜”他的主要成就在诗歌的艺术上，特别是他的近体律绝，其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。他的诗里往往是避实就虚，刻意求曲，打破了时空顺序，混淆了实虚境界，透过一种象征手法把感情表现出来。由于省略了表面和内在的过度和关联，诗句间跳跃很大，使人读起来如雾里看花，评价极为分歧。他的诗作，辞藻华丽，音韵悠扬，深情眷念，凄婉动人。运用比喻、典故和强烈对照的手法，抒写失意的爱情，失意的际遇，对爱情热烈的追求，失意的痛苦，执着的爱恋和绵长的相思等。(1)锦瑟．()(2)琴弦．()(3)晓．梦()(4)沧．海()(5)惘．然()(6)鲛．人()sèxiǎowǎngxiáncāngjiāo整体感知锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。锦瑟琴为什么无缘无故地偏偏有五十根弦，这一音一节都让我追思美好的青春年华。我曾经像庄周梦为蝴蝶一样沉迷在美好的境界中，最终我只能像望帝那样，把自己的伤心托付给杜鹃。碧海上清冷的月光朗照，我的眼泪如明珠般止不住地流着，过去生活的图景如同蓝田美玉笼罩的缕缕烟雾，若有若无。这种悲欢离合的感情岂待如今追忆时才有，在事情发生的当时就已经感到惘然若失了。朗读诗歌注意注音与节奏、马嵬（wéi)唐李商隐海外/徒闻/更/九州，他生/未卜/此生/休。（gèng）(bǔ）空闻/虎旅/传/宵柝，无复/鸡人/报/晓筹。(tuò)(chóu)此日/六军/同/驻马，当时/七夕/笑/牵牛。如何/四纪/为天子，不及/卢家/有莫愁。结合注释，疏理文意海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻海外还有同样的九州，来生未可预知，今生缘分已经断绝空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。夜里空听到禁卫军夜巡的梆子声，士兵在击打刀斗，再没有鸡人传唱报晓的声音此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。这日六军哗变，全军驻马不前，遥想当年七夕，我们还嗤笑牛郎织女一年才一次会面如何四纪为天子，不及卢家有莫愁为何做了近四纪的皇帝，却不如普通百姓夫妻恩爱，长相厮守背诵、默写、翻译自由背诵两分钟。默写准备两分钟。口头翻译两分钟。抽签确定：三人背诵；三人默写；三人口头翻译。作业：《学习指导》第46—47页“识记知识必备”一----三题；“文本层析”1-----6题红笔纠错！晚自习8:30交星期五早读：背诵、仿写内容：《学习指导》P40白居易；P45李商隐第二课时探究与分享讨论及分享1、每组抽签确定一个题目；2、组内讨论，各抒己见，合作探究；3、统一抽签确定各组发言人，上讲台与全班分享。（不会讲的同学，唱国歌一分钟）1《锦瑟》首联运用了什么表现手法？流露诗人怎样的感情？2《锦瑟》中间两联共用了哪四个典故，分别营造怎样的样的意境？表现诗人怎样的感情？3《锦瑟》颔联中为什么要使用“庄生梦蝶”、“望帝托鹃”的典故呢？4《锦瑟》尾联表达诗人怎样的情感？5怎样理解《锦瑟》一诗的主旨和情感？6怎样理解《锦瑟》一诗的表现手法？7如何理解《马嵬（其二）》的意境和情感？8分析《马嵬》章法结构的特殊之处9分析《马嵬（其二）》中间两联的巧对10李商隐诗歌的特殊风格是什么？1《锦瑟》首联运用了什么表现手法？流露诗人怎样的感情？运用了传统的比兴手法，诗人由锦瑟想到了自己美好的青年时期。作用：以锦瑟起兴，瑟之发音，清幽哀怨，诗人借此表达年华已逝、青春不再的伤感之情。典故意境情感庄生梦蝶望帝啼鹃鲛人泣泪暖玉生烟变幻迷离哀怨凄切清寥哀婉虚无缥缈迷恋幻灭怀恋哀痛悲苦失落迷惘惆怅2《锦瑟》中间两联共用了哪四个典故，分别营造怎样的样的意境？表现诗人怎样的感情？庄周梦蝶——一天，庄周梦见自己变成翩翩起舞的蝴蝶，自己非常快乐、悠然自得，不知道自己是庄周。一会儿梦醒了，却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶，还是蝴蝶做梦变成了庄周？寓言表现了庄子的“齐物”思想——人们如能打破生死物我的界限，把外物与自身等同看待，就无往而不快乐。望帝是古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他禅位于人，自己隐居山中，后来国君昏庸、国家衰亡，他悲痛异常，死后灵魂化为杜鹃，暮春而鸣，泣血哀啼“不如归去”，哀痛春去国亡，啼声悲凄。望帝啼鹃——鲛人泣泪——《博物志》里有海中鲛人泣泪成珠的故事。传说南海有鲛人，能织丝绸，哭泣时眼泪变成闪亮的珍珠。暖玉生烟——传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但它那温润的精气却能透过泥土，烟雾般升腾到空中，阳光下见得分明。中唐诗人戴叙伦曾说：“诗家之景如蓝田日暖，良玉生烟，可望而不可置于眉睫之前也。”美好的理想和情思或许是虚幻的梦，无论是梦是真，都不要让自己的“春心”自生自灭。即使死去，也要像望帝那样借杜鹃的啼声唱出自己的悲哀。3《锦瑟》颔联中为什么要使用“庄生梦蝶”、“望帝托鹃”的典故呢？4《锦瑟》尾联表达诗人怎样的情感？“此情”指颔、颈两联中所写的“晓梦”之痴迷、“春心”之深挚、“珠泪”之哀伤与“玉烟”之迷惘，种种情事岂待成为追忆时才感哀痛，只是当时就不甚分明，流露出无可奈何的情怀。5怎样理解《锦瑟》一诗的主旨和情感？锦瑟》一诗，境界扑朔迷离，情感深长绵藐，确实是一个千古之谜。爱情说：首联：看见锦瑟陷入回忆。颔联：“庄周晓梦”句说热恋的感觉如蝴蝶般轻松。“望帝春心”句说恋情的夭折与爱心的不死。颈联：“沧海月明”句说夜晚的痛苦。“蓝田日暖”句说白天的惆怅。尾联：至始至终令人惘然若失。人生说：首联：看见锦瑟陷入回忆。颔联：“庄周晓梦”句说人生如梦（美）“望帝春心”句说人生如寄（短）颈联：“沧海月明”句说人生如泪（悲）“蓝田日暖”句说人生如烟（幻）尾联：至始至终令人惘然若失。6怎样理解《锦瑟》一诗的表现手法？这首诗主要运用了象征的手法来表达情感。象征与比喻有共同之处，都有以具象表示抽象的特点，但它们也有不同之处。比喻像人间的桥梁，一般有两个硬性的端点，可以找出本体和喻体；象征则像天上的彩虹，物质表象所联系的对象不那么分明，主要靠暗示，带有更多游移不定的成分。像《锦瑟》一诗，无论是起兴的“锦瑟”，还是主打的“蝴蝶”“杜鹃”“珠”“玉”等，它们表现的情调可以猜想出来，但一追究其具体所指，就如坠人五里云雾了。也许，正是李商隐诗歌中表现出的这种意蕴深厚的朦胧美，才吸引了一代又一代的读者。7如何理解《马嵬（其二）》的意境和情感？首联从“海外”说起，气势磅礴，笔力千钧。传说，杨贵妃死后，唐玄宗悲伤不已，就命蜀地方术之士寻找她的魂魄。有人趁机进言，说在海外蓬莱仙山找到了杨贵妃，还带回了她头上的饰物。诗人这里用“徒闻”二字将此事轻轻带过，实际上是否定了这虚妄之说。“他生未卜此生休”。意为：来世渺茫难求，可是李杨今生的缘分已然断绝，却是无争的事实。此语如当头棒喝，发人深省。第二、三两联，都是从对比的角度来写李杨爱情悲剧的。马嵬之后，唐玄宗这位失去了权势的皇帝，听到的只是军旅的梆声，再也享受不到在长安宫殿里专人报晓的服务了。现实的情景是军队哗变，“六军不发”，当年盟誓长生殿、笑牛郎织女的赏心乐事，而今都成悲痛，可谓“乐往哀来摧肺肝”！诗的最后一联，点明题旨：如何贵为天子那么多年，却无力保护自己的女人，反而连平常百姓人家的幸福也没有呢？这一反问虽然含蓄却很有力，启发世人记取唐玄宗沉迷情色，荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史悲剧。8分析《马嵬》章法结构的特殊之处这首从章法上看，采用了倒叙的手法。先说唐玄宗“招魂之举”的荒唐，再追述马嵬之变后的凄凉，最后点出问题的实质，尺幅之间，可谓一波三折，曲折幽深。另外，五、六两句也是“倒行逆施”：“当时七夕笑牵牛”事发在前，反而置后说；“此日六军同驻马”事发在后，反而先着笔。9分析《马嵬（其二）》中间两联的巧对中间两联，仅仅四句28字，却呼鸡驱虎，驻马牵牛，信手拈来，自然流利；妙趣横生，而又无穿凿之嫌。“六军”对“七夕”；以“驻马”对“牵牛”，都是借对的妙用。所谓借对，是指形式上相对，内容上不属于一类、而且往往相去甚远的对语。如“驻马”是指军队停滞不前，而“牵牛”却是指牵牛星，不是牵着牛走的意思。唐宋以后，律诗对偶往往以借对为高，因为不容易，且富于幽默情趣。金元时期的方回认为“六军、七夕、驻马、牵牛，巧甚”；清代的吴乔更是大加赞赏：“叙天下事而六、七、马、牛为对，恰似儿戏，扛鼎之笔也。”（《围炉诗话》）。李商隐诗歌的特殊风格、独特境界主要表现在三个方面：一是构思谨严，立意高超，深情婉转；二是语言方面，绮丽典雅，词藻繁艳；三是表现手法，善于用典，工于比兴，象征、暗示的修辞技法比比皆是。10李商隐诗歌的特殊风格是什么？作业《配套检测卷》P115---1161-----14题必做；15---17题选做。红笔纠错！选择题的错误项必须标出错误之处，并改正。然后再纠错！