您好,欢迎访问三七文档
幼儿社会教育教案【篇一:幼儿园中班社会活动教案】幼儿园中班社会活动教案:我是文明小乘客一:活动目标1.养成良好的文明习惯,做一个文明的小公民。2.懂得安全乘车的基本规则,提高自我保护意识。3.能根据老师的提问,清楚、连贯的表达自己的想法。二:活动准备1、在活动室用椅子模拟摆放成公共汽车。2、道具:小动物的图片、方向盘、胡须、布娃娃等三:活动过程1、教师提问导入活动师:小朋友,你们坐过公交车吗?你们上车时会怎么做呢?今天呀有一群动物也来乘公交车了,我们来听一听他们是怎么坐公交车的!教师讲述故事《文明的小乘客》并提问:(1)小动物们是怎么样上车的?虎大哥上车时怎么做的?你认为它做得怎么样?为什么?(2)小花狗乘车时是怎么做的?你认为它做得怎么样?为什么?(3)鸡大婶乘车时不小心踩了虎大哥一脚,它是怎么做的?你认为它做得怎么样?为什么?(4)虎大哥乘车讲文明吗?虎大哥最后下车了吗?为什么会下车呢?2.教师组织幼儿自由讨论。(1)提问:你平时乘车时怎样做的?除了故事中说的,乘车时还应该注意什么?(2)幼儿自由讨论,教师巡回倾听。3.教师引导幼儿集体讨论,并根据讨论结果,归纳和小结。(1)乘坐公共汽车时,上车应主动投币或刷卡。(2)要从前门上车,后门下车。(3)上车后要坐好或抓好扶手,不能在车上随意走动,更不能将头、手、身体的其他部位伸出窗外。(4)一人一位,不要随便占座位。(5)要主动给老人、残疾人、抱小孩的人让座。色,如:司机、乘客、爷爷、残疾人等,一起玩公共汽车的游戏。故事:文明的小乘客嘀嘀嘀,森林巴士准备出发了。门一开,大家争先恐后地往车上挤。哎呀,小松鼠的鞋挤掉了,小白兔的花衣服给扯破了,虎大哥仗着自己力气大,把大伙推到一边,连钱都不给就抢先上了车。小花狗着急地喊:大家不要挤,排好队,一个一个上!大家听了小花狗的话,排好队,一会儿就都投币上了车。车上,狐狸大叔提醒大家:没有投币的,请回来投币噢。大家都看着虎大哥。虎大哥装作没听见,扭头看着窗外。车开了,第一站停靠青草坡,山羊爷爷摇摇晃晃地上车了。狐狸大叔说:请给老弱病残和乘车需要帮助的人让个座。山羊爷爷走到虎大哥的面前,虎大哥赶紧闭上眼睛装睡觉。坐在最后的小花狗站了起来:山羊爷爷请到这儿来坐吧。说着,扶着山羊爷爷坐下来。山羊爷爷乐呵呵地摸着小花狗的头说:你可真是个好孩子呀。车子又停了一站又一站,车上的人越来越多。鸡大婶不小心踩了虎大哥一脚,忙说:对不起,我不是故意的。虎大哥却蛮不讲理对叫起来:谁知道你是不是故意的,你把我的脚踩伤了,赔钱!鸡大婶吓坏了。小花狗不服气了,说:她确实不是故意的,车上人这么多,大家应该互相谦让才是。车上的动物们都同意小花狗的意见,批评虎大哥不文明。一会儿,车停了,虎大哥灰溜溜地下车了。中三班:崔莹莹【篇二:社会教案】大班社会文化教案:多彩的少数民族活动目标:1、在交流分享中了解蒙古族、藏族、维吾尔族等的风俗习惯及特色。2、感受少数民族的风情,激发幼儿热爱少数民族的情感。活动准备:1、各民族的娃娃、音乐、哈达等等;2、中国地图及小红旗3、ppt课件活动过程:一、导入部分,引起兴趣(展示各民族的娃娃)教师:小朋友们认识这些小伙伴吗?(引导幼儿说出少数民族)那么你们都知道哪些民族?请你们用好听的、有节奏的声音说说你知道的少数民族的名字。教师出示地图(地图上标有代表56个民族标志):刚才小朋友说了好多的少数民族,看,它们就分布在我们伟大祖国的四面八方,那你们知道一共有多少个吗?(教师引导幼儿回答。)总结:哇!我们的祖国真大呀,原来我们一共有56个民族,每个民族都有它们不同的风俗习惯和特色,今天我们就来认识一些少数民族吧。二、基本部分,探索发现1、维吾尔族的认识教师:老师这里有一些维吾尔族的介绍,我们一起来看看。(出示ppt)服装:式样宽松、洒脱,色彩对比强烈舞蹈:能歌善舞的民族,(教师要引导幼儿边看边观察,通过讲解和提问的方法和幼儿产生互动)教师:让我们带上四棱帽子,一起来跳一段维吾尔族舞蹈吧。(播放音乐,教师领舞,引导幼儿学习一些基本动作)特产:维吾尔族不仅是个能歌善舞的民族,他还被成为“水果之乡”呢,知道为什么吗?(产葡萄)维吾尔族是我们中国的最大面积的葡萄生产基地,除了葡萄你们还知道有那些吗?(哈密瓜,无花果,香梨等)。2,蒙古族的认识(找一找地图上的蒙古族在那里插上红旗)教师:来看看老师准备的蒙古族的资料(出示ppt)服装:长袍,腰带,男子多挂配刀,女子手帕缠头(引导幼儿回忆比较和维吾尔族的衣服有什么不一样)蒙古包:包就是家的意思。蒙古包是在大草原上的,它的最大优点就是拆装容易,搬迁简便。蒙古人有草原马背上的民族的称号,还有献哈达,敬酒,敬茶等风俗习惯。(播放音乐,学习骑马的动作)3、藏族的认识教师:除了认识了维吾尔族和蒙古族,小朋友们知道世界上住的最高的民族是谁吗?引导幼儿回答藏族住的青藏高原有“世界屋脊”之称。教师出示哈达除了蒙古族有献哈达的礼仪之外呢,我们的藏族同胞也特别喜欢哈达,把它看做事最珍贵的礼物,每次有喜庆之事,远客来临,或远行送别都要以献哈达以表敬意(教师演示献哈达动作)教师:今天我们也来体验一下他们的风俗,把最珍贵的礼物和祝福去送给远我们的小伙伴,献哈达的时候送上你的祝福话。(背景音乐,送哈达)三、结束部分,激发情感教师:今天我们认识了这3个民族的知识,了解了他们的不同风俗习惯和特点,除了这3个你们还了解其他的民族吗?(抽2个简单介绍,表扬幼儿聪明)小结:这些少数民族和我们一样都是中国人,我们五十六个民族生活在一起,劳动在一起,一起唱歌跳舞,团结友爱,互帮互助,共同建设我们的国家。活动延伸播放各民族的音乐,请幼儿挑选自己喜欢的少数民族进行角色游戏的扮演。【篇三:大班社会教案】大班社会活动:《约定》大一班王禄群一、活动目标:1.知道小鸟和大树之间的约定,理解约定的意思。2.懂得与朋友相处时要信守承诺,珍惜朋友间的深厚情谊。二、活动准备:1.故事视频、ppt图片。2.操作材料人手一份、水彩笔、展板等。三、活动过程:1.出示ppt图片,引出课题。师:今天老师带来了一幅美丽的图画,一起看看画中有谁?它们在干什么?2.播放故事,师生完整欣赏故事,初步理解故事内容。师:小鸟和大树是一对很要好的朋友,这对好朋友之间会发生什么事?会说些什么呢?3.分段欣赏故事,知道小鸟和大树之间的约定,理解约定的意思。①师:小鸟和大树这对好朋友要分开了,它们的心情怎么样?它们在分别的时候会说些什么呢?②师:春天来了,小鸟飞回来了!小鸟为什么要对着灯火唱起去年的歌?③师:你喜欢故事里的小鸟吗?为什么?4.情感迁移,懂得与朋友相处时要信守承诺,珍惜朋友间的深厚情谊。①结合生活经验,说说自己与朋友的约定,懂得要信守承诺。师:小朋友,在生活中你跟谁有过约定?你们约定在什么时候去干什么呢?②制作“手拉手约定卡”,体验与朋友间的深厚情谊。师:再过几个月你们就要毕业去上小学了,要离开幼儿园,离开朝夕相处的小伙伴们,你们想和好朋友定个约定吗?想一想,你们俩约定要在什么时候去做什么事?把你们的约定记录下来。师小结:让我们记住和朋友的约定,做一个遵守诺言的好孩子。
本文标题:幼儿社会教育教案
链接地址:https://www.777doc.com/doc-6290984 .html