申请书辅导员

辅导员申请书尊敬的院领导：2013年9月我有幸担任了汽营1301班辅导员，作为一名高校辅导员，能够和学生共同学习成长，我感到很自豪，回想两年前，接新生的场景历历在目，第一次担任辅导员激动兴奋的心情记忆犹新。通过两年的工作锻炼，我由最初面对学生工作时的措手不及到现在的游刃有余，我不仅圆满完成了自身承担的工作任务，在思想和工作能力等各方面也取的了许多进步。伴随着成长带来的磨练，我对辅导员工作的认识也越来越深刻，慢慢摸索着，慢慢努力着，自己逐步积累了许多经验，现对辅导员一职的体会归纳如下：一、加强理论学习，注重思想教育思想是行动的指南，因此我把学生思想工作放第一位，辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看，我深知自己工作经验不足，在接到新生班级的前期一直不断向经验丰富的老师们取经，经常跟着老辅导员去开班会，旁听他们如何通过班会正确引导学生，树立自己的威信；担心自己处理问题不周全，经常与他们沟通班上出现的问题，悉心听取建议。辅导员工作的最终目的是使学生树立正确的人生观、价值观，作为辅导员首先就要做到光明磊落，正大光明，以身作则，并有宽广的胸怀和耐心解决问题的态度。为了更好的落实这项工作，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，通过电话、找学生谈话以及QQ等方式加强沟通，采取集体教育和个别教育相结合的方法，消除彼此的距离感，更好的掌握学生思想动态，由点到面力争使每一位同学在思想上能有一个健康、稳定的发展方向，思想教育对及时调整学生工作重点有极大的帮助。二、狠抓学风、班风建设，组建强大的班委队伍良好的学风、班风对于一个班集体来说至关重要，优良学风的养成不能一蹴而就，要通过长期的培养慢慢养成，大一的引导和督促十分重要，我将一年级的重点定位在让学生养成良好的学习、行为习惯，有自知力和自制力，注重心理健康教育，旨在让学生尽快适应大学生活的同时学会规划、学会处事。班委对整个班集体的建设起到了举足轻重的作用，辅导员要在做伯乐的同时认真帮助班委快速成长，为了使班委有独立能力，我经常召开班委会，先由大家各自反映近期班里出现的问题以及处理办法，在给予自己的意见，当班委工作遭遇瓶颈时，我主动调节学生与班委的关系，力求在中间起到黏合作用。班委工作在一定程度上可以加强辅导员工作的针对性和预见性，我在鼓励班委积极做事的同时主动深入了解他们的工作动态，及时做好辅导工作，做他们的坚强后盾。三、制定完善的班级管理规定，注重综合测评班级管理规定不是写在纸上贴在墙上，需要落实到实际工作中。作为一名合格的当代大学生，不仅需要优异的成绩，更需要良好的综合素质能力，因此我在汽营1301班入学时就制定了综合测评量化表，主要记录学生的日常出勤、请假、旷课情况，所在宿舍卫生评比、参加校内外各种活动的获奖情况和违反学校规定的惩罚情况，除了每个人的课程成绩得分外，在能力加分项上进行细化，统一加分减分标准，综合测评结果作为评定奖助学金、三好学生、优秀党团员等的重要依据。四、定期召开主题班会，开展形式各样的班级活动班级主题会议每周组织召开一次，除传达学校有关文件精神和政策外，重在通过主题班会加强对学生的思想教育和素质提升，主题班会的内容一般选取校园内的焦点、热点问题及同学们关注的普遍问题，如大学如何度过、大学里如何不挂科、大学生恋爱、珍爱生命、重视安全、如何排解忧伤、如何拒绝沉迷网络等主题，活动形式多样，如：讨论、辩论、文艺表演，我们还把手工制作搬进教室，自己制作个人奖状，做出只属于大家的作品，在整个过程中即活跃了班级氛围，也增添了许多愉快的回忆。这两年的辅导员生涯可谓是苦中有乐，终于体会到“辅导员就是良心活”这句话的内涵，领悟到辅导员不仅仅是体力活，更是脑力活，当热情渐渐退去，我时常因为学生的不理解失望，因为学生的顶撞沮丧，不断在问自己错在哪里，但我始终没有放弃，一直尽职尽责，我努力做到了“亲其师，信其道”，看着学生慢慢变得懂事、有计划有理想，我感到无比的开心。对于工作，我在总结收获的过程中也发现了些许不足，比如遇见事情繁多的时候容易急躁，对有些事情考虑不周到，调动学生积极性方面技巧性不够，班会形式不够丰富等等，但我对辅导员工作的热情依然存在，对于这份“良心活”，我认为热情和责任心比一切重要，随着经验的累积，不足之处在日后的工作中一定能够得到提高和改进，我相信只要付出就会有收获。为了使自身得到更好的发展与锻炼，鉴于现在的工作职责和工作强度以及薪资，特向学院提出申请能够担任15级新生班级辅导员，希望领导给予批准。申请人：杨海燕2015年7月14日