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三年级阅读与写作期末试题一、阅读短文,回答问题。(一)战胜命运的孩子有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心,痛苦万分,埋怨命运不好。恰巧,有位老人从他们身边经过,听见了他们的埋怨。老人走上前去,先对耳朵聋了的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他又对眼睛瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”孩子们听了,心里一亮,他们擦干眼泪,开始了新的追求。说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好。因为它可以避免一切喧闹的干扰,使精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢觉得失明反倒有利。因为,它可以免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。果然,耳聋的孩子,后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子,终于成为音乐家,闻名天下。一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩非常激动,拉着老人连连道谢。老人笑着说:“不用谢。事实证明,只要努力,当命运堵塞一条道路的时候,它,常常还会留下另一条道路的!”1、老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话,使他们开始了新的追求,用“~~”把老人的话画下来。2、从这篇短文中你体会到了什么?______________________________________________________________________________________________________________________3、想一想,你有什么话要对两个美术家,音乐家说呢?把它写下来。______________________________________________________________________________________________________________________4、用“终于”写一句话。___________________________________________________________5、抄写短文中你喜欢的词语。____________________________________________________________________________________________________________________(二)赶海“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”每当唱起这支歌,便不由自主地想起赶海的趣事。那是暑假里的一天,我有幸跟爸爸去青岛旅游,爸爸说要带我去赶海,我爽快地答应了。我们赶到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗地往回流,只有浪花还不时回过头来,好像不忍离开似的。我兴(奋、愤)极了,飞跑着追赶远去的浪花。这时,沙滩上已经有好多人,他们有的捉螃(pánɡ)蟹(xiè),有的捞海鱼,还有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀,嘿(hēi),一只小螃蟹被我们抓住了!我高兴得跳起来,那边一个小伙伴儿,正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不做声,原来是一只小螃蟹不甘束手就擒(qín),正东逃西(窜、串)哩。突然,小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯(áo)夹住了他的手。咦,怎么我的脚也痒(yǎnɡ)痒的?我(底、低)头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将,我轻轻伸过手去,只一捏,这武将就成了我的俘虏(lǔ)。(再、在)也神气不起来了。太阳偏西了,赶海的人们满(载、裁)而归,我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹(拂、佛)着,我感到舒服极了。我一边走,一边哼(hēnɡ)起了最爱唱的歌:“小时候妈妈对我讲,大海就是我故乡……”1,用“\”画去括号中不恰当的字。2,短文中的“武将”指______________;“战利品”指______________。3,写句子有的……有的……还有的……_____________________________________________________________________________________________4,这篇短文主要写了一件什么事?______________________________________________________________________________________________________________________5,读了短文你想到了什么?假如有机会,你打算怎样去赶海?____________________________________________________________________________________________________________________(三)马我喜欢马,因为马是人类的好朋友。马的力气很大。红军长征途中,有匹战马背上骑了三个重伤员,三个轻伤员两个拉着马鞍(n),一个拖住马尾,他们都顺利地过了草地。马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车,而且还能跑很长时间呢!马很机灵。即使走很远的路,它也能找到家,要不,怎么会有“老马识途”这个词语呢!在马戏团里,马会跳舞,会做算术题。在法国,有一种马会当领队,它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上,马趴在他身边,用舌头舔(tiǎn)他的脸,然后嘶(sī)叫几声,最后咬住主人的腰带,跑了十几里路,把昏迷不醒的战士送回了部队。这样的马,能不让人喜欢吗?1、用“——”画出马的特点。2、写一句话,用上“不但……而且……”。___________________________________________________________3、把下面的句子改变说法,使意思不变。(1)马把昏迷不醒的战士送回了部队。___________________________________________________________(2)这样的马,能不让人喜欢吗?___________________________________________________________4、写出带有“马”字的四字词语。__________________________________________5、读了短文,你想对谁说些什么?______________________________________________________________________________________________________________________(四)学会感恩在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热,他们多么想喝口水啊。旅行者走到一条小河旁。(清青)凉的河水发出(青青轻轻)的潺(chán)潺声。他们弯下身子,喝了起来。“谢谢你,小河。”爷爷说。男孩笑了起来。“您为什么要对小河说‘谢谢’?”他问爷爷,“要知道,小河不是活人,它听不到您的话,也不会接受您的感谢。”“是这样,如果狼喝了小河的水,它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼,我们是人。你知道吗,为什么人要说‘谢谢’?好好想一想,谁(须需)要这个词?”小男孩(沉陈)思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长……1、用“\”画掉括号里使用不正确的字。2、文中的爷爷向谁感恩?为什么?___________________________________________________________3、按要求选择正确的答案,把序号填在括号里。(1)文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是()。A.前面的林阴路B.人生之路(2)读文中画“~~”线的句子,想一想男孩笑的原因是()。A.爷爷知道感恩B.爷爷做法愚笨4、本文主要告诉我们一个什么道理?_____________________________________________________________________________________________________________________二、习作。每个人都有自己的兴趣爱好,请选择一件你最喜欢做的事,想想是怎样做的?从中体会到什么乐趣?再把它写下来。要把过程写具体,表达出真情实感。
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