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——公有制为主体、多种所有制共同发展教学目标通过分析国情,知道并说出我国社会主义初级阶段的基本经济制度通过史料分析,概括出公有制经济的地位及其主要形式了解并能辨别非公有制的组成及含义和作用从整体感知坚持社会主义初级阶段基本经济制度的必然性,坚持两个毫不动摇。(一)地位社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础(二)主要形式国有经济集体经济混合所有制经济中的国有成分和集体成分一、公有制为主体----我国现阶段的公有制经济张家兄弟的幸福生活……大哥,49岁。1983年毕业于清华大学。被分配至北京汽车制造厂工作。90年代,所属企业进行改制,成立北京汽车工业控股有限责任公司(北汽控股),大哥在新公司中留任。2002年,北汽控股引进韩国现代汽车投资,和首钢以及北京国有资产经营公司共同注资成立“北京现代汽车有限公司”。大哥由于经验及技术成为新公司设计部门的负责人。思考探究大哥最初所在的北京汽车制造厂和北汽控股公司属于什么性质的企业?国有经济含义:指由全体劳动者共同占有生产你资料(以国家所有的形式存在)的公有制形式.地位:是我国国民经济的支柱作用:掌握国家经济命脉,在国民经济中起主导作用。发挥……增强……提高……张家兄弟的幸福生活……二哥,44岁。毕业于建工大学。1987年参加工作,就职于朝阳区南磨房乡建筑施工队,任技术指导。90年代末,随农村城市化建设,乡政府在施工队基础上成立世纪城房地产开发公司,二哥任开发部经理。2005年后,公司扩大规模,吸引私营企业的风险投资,成立了华瀚国际投资集团,进行房地产开发及周边社区服务。二哥任旗下一分公司总经理。思考探究二哥任职的的世纪城房地产开发公司属于什么性质的企业?集体经济含义:由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济地位:我国农村的主要经济形式。是社会主义公有制经济的重要组成部分。形式:合作社、集体工业企业和商业企业、股份合作制企业等作用:体现共同富裕;吸收社会资金;缓解就业压力;增加公共积累和国家税收。思考探究二哥后来任职的华瀚国际投资集团属于什么性质的企业呢?混合所有制经济含义:是不同所有制经济按照一定原则实行联合生产或经营的经济性质。包含:混合所有制经济中的国有成分、集体成分,都是公有制经济的重要组成部分(三)公有制经济的实现形式多样化(1)股份制、股份合作制等都可以作为公有制的实现形式。股份制是公有制的主要实现形式。(2)股份制企业的性质:如果国家、集体控股,企业具有明显的公有性。(3)实行股份制的意义:可以增强公有制经济的活力,提高企业和资本的运作效率,扩大公有资本的支配范围,增强公有制的主体作用。(四)公有制经济的主体地位的体现(2)国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用----控制力。(1)就全国而言,公有资产在社会总资产中占优势。有的地方有的产业可以有所差别。必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济主要形式个体经济私营经济外资经济二、多种所有制经济共同发展----我国现阶段的非公有制经济张家兄弟的幸福生活……三弟,38岁。大学毕业后自己创业。由于爱好厨艺,故自己开设了一个小饭馆,自己又当老板又当厨师还兼服务员。小饭馆经营不错,很快为三弟赚到了第一桶金,三弟开始招兵买马,加盟了“郭林”,开了郭林家常菜饭馆,并不断扩大,现在已有3家饭馆在营业。思考探究三弟自己创业开设的小饭馆,属于什么性质的经济模式呢?个体经济含义:由劳动者个人或家庭占有生产资料,从事个体劳动和经营。个体经济以劳动者自己的劳动为基础,劳动成果直接归劳动者所有和支配。特点:规模小、投资少、设备简单、经营灵活。作用:发展商品生产、促进商品流通、扩大社会服务、方便人民生活、增加就业思考探究三弟后来扩大经营,加盟的郭林家常菜饭馆又属于什么性质的经济模式呢?它与小饭馆有什么区别呢?私营经济含义:以生产资料私有和雇佣劳动为基础,以取得利润为目的。作用:为发展生产和满足人民生活需要服务;吸收劳动者就业,增加劳动者个人收入和国家税收。外资经济含义:是指外国投资者和港澳台投资者根据我国法律、法规在我国大陆设立的独资企业以及中外合资企业、中外合作经营企业中的的外商投资部分。意义:有利于引进境外的资金和先进技术,学习境外的先进管理经验;有利于扩大就业,扩大出口,增加财政收入。中外合资经营企业中外合作经营企业外资部分外资部分外资经济外商独资我国的基本经济制度内容:公有制为主体、多种所有制经济共同发展。确立的原因:适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况,符合社会主义的本质要求。意义:有利于促进生产力的发展,有利于增强综合国力,有利于提高人民生活水平。发展方向:巩固和发展公有制,鼓励、支持、引导非公有制经济发展,平等竞争。我国的基本经济制度公有制(主体)国有经济集体经济混合所有制经济非公有制个体经济私营经济外资经济意义两个毫不动摇公有制为主体重要性:生产资料公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础。主体地位的体现:两个方面(教材33页)如何增强的具体措施:两个必须(教材32页)
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