人教数学四年级下册-10.2-图形与几何

第2课时图形与几何1.掌握图形运动的方式、从三个方向观察物体的方法和三角形的特征。（重点）2.掌握三角形的分类和内角和的知识；能够画出从三个方向观察物体看到的图形。(难点)观察物体；说一说本学期的“图形与几何”部分，我们主要学习哪些知识？三角形；图形的运动；知识点1从不同位置观察物体在“观察物体”中，从不同位置观察物体的方法是怎样的？要注意什么？从不同位置观察由若干个小正方体搭成的立体图形，判断所观察到的平面图形的方法：在哪一位置观察物体，就从哪一面数出正方形的数量并确定摆出的形状。1.看一看，连一连。从前面看从上面看从左面看1.看一看，连一连。从前面看从上面看从左面看知识点2三角形在“三角形”中，我们主要学习了哪些内容？(1)三角形任意两边的和大于第三边。(2)三角形的内角和是180°，四边形的内角和是360°。2.在下表中适当的空格内画上“√”，再说一说几种三角形之间的联系和区别。√√√√√√√知识点3轴对称和平移轴对称和平移都有什么特性？（1）轴对称图形的性质：沿对称轴对折，对应点重合，对应点到对称轴的距离相等。（2）平移的特征：物体在平移时，其形状、大小和方向都不会改变，只是位置发生了变化。如何依据已知画出轴对称图形的另一半？画轴对称图形另一半的方法：（1）确定所给图形的关键点。（2）在对称轴的另一侧找到关键点的对应点。（3）按照所给图形顺次连接对应点。如何画出一个图形平移后的图形？在方格纸上画平移后的图形的方法：（1）找出原图形的各关键点。（2）各关键点按要求平移。（3）依次连接平移后的各关键点。3.先补全下面这个轴对称图形，再画出向右平移4格后的图形。1.求下面各角的度数。（选自教材P112T8）∠1＝90°－60°＝30°∠2＝90°－60°＝30°180°－53°＝127°∠1＝180°－127°－20°＝33°120℃53℃2.如果一个三角形的两条边分别长4cm和7cm，另一条边可能是几厘米？（取整厘米数）（选自教材P112T9）4＋7＝11（厘米）7－4＝3（厘米）另一条边可能是4cm、5cm、6cm、7cm、8cm、9cm、10cm。3.在()里填上适当的数。（选自教材P112T10）()个锐角，()个锐角三角形。()个钝角，()个钝角三角形。()个直角，()个直角三角形。10222444.你能算出下面这幅小鱼图形的面积是多少吗？（选自教材P113T13）面积：3×2＝6（cm2）5.在能拼成三角形的各组小棒下面画“√”。（单位：cm）√√√6.从上面看这3个物体，图形相同吗？从左面和前面看呢？从上面看，图形相同；从左面看，图形相同；从前面看，图形都不相同。7.下面这个图形的面积是多少？（每个方格的边长为1cm）平移后得到的长方形的长是8格，即8cm；宽是4格，即4cm。8×4＝32（cm2）答：这个图形的面积是32cm2。作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。