What-can-you-do教案

《Whatcanyoudo?》教案新天学区刘平教学内容：Pep版小学五年级上册Unit4《Whatcanyoudo?》PartA教学目标：1、能力目标：a、让学生使用Whatcanyoudo?Ican…这两个句型。b、并让学生掌握表示做家务的五个短语，从而让他们在生活中使用英语进行交流。2、知识目标：a、掌握五个表示家务劳动的短语：washthewindows、cookthemeals、watertheflowers、sweepthefloor、cleanthebedroomb、学会使用Whatcanyoudo?Ican…并运用此句型进行日常交流。3、情感目标：a．教育学生热爱劳动、多做家务，为父母亲做一些力所能及的事情。b．同学之间互相帮助，善于与人相处。c．做一个对社会、对家庭有用的人。d．培养学生自我评价的能能力。教学重点：1、washthewindows、cookthemeals、watertheflowers、sweepthefloor、cleanthebedroom五种家务劳动的表达方法。2、让学生使用Whatcanyoudo?Ican…这两个句型，并让学生掌握表示做家务的五个短语。3、生活中使用英语和老师、同学、亲人进行交流，实现英语课程的最终目标：培养学生综合语言运用的能力。教学难点：运用所学的英语知识，在生活中进行英语交流。教学过程一、热身导入：1、教师播放英语歌曲coloursong。2、反复听2-3遍后，可带领学生轻声跟唱。3、拍手掌握节奏，师生一起用手打节拍演唱英语歌曲coloursong来集中学生的注意力。二、新知；（1）Presentation（新课呈现）老师：Boysandgirls，doyoulikethissong？学生：Yes.老师：WhatdoyoudoonSundays?学生：Ioftendomyhomework,watchTVanddohousework.老师:Whocantelluswhatcanyoudoathome？老师:Whatcanyoudo?学生：我能浇花、扫地、做饭、打扫卧室…Ican…（sweepthefloor、cookthemeals、cleanthebedroom、watertheflowers、washthewindows）老师:Oh!Youarehelpful.Todaywearegoingtolearnsomenewphraseswithscreen.（2）Let’slearn1、老师布置任务，出示Let’slearn的图片问：Whatcanyoudo?2、学生在小组内自学五个词组，然后再分别找学生来教学五个短语，让学生成为学习的主人，教师从旁指导，并及时给予评价。3、然后播放课件或动画，带领全班一起反复跟读5个词组，提醒学生注意语音语调。4、让学生在练习本上写一写单词和词组。师评、生互评、生当小老师评一评。5、老师完整出示图片看词或是看图来说出一句完整话，运用Whatcanyoudo?我能浇花、扫地、做饭、打扫卧室…Ican…（sweepthefloor、cookthemeals、cleanthebedroom、watertheflowers、washthewindows用游戏巩固新知师生互动模仿家务活动作，在巩固知识的同时，对学生进行热爱劳动、多做家务，互相帮助的教育。三、Readandwrite1、教师创设山羊妈妈生病的场景，让学生产生爱自己妈妈的感情，并引入四个懂事的学生Monkey、Rabbit、Zip、Zoom,Zipsays:Wecanhelpher.2、教师出示情境图和文章，学生带着问题“Whatcantheydo?自己阅读对话。3、师生共同反馈答案，了解学生掌握情况。4、全班齐读对话，再次感知对话大意。四、Consolidationandextension（巩固与扩展）1、老师创设自己妈妈生病的场景，提倡同学要爱自己的妈妈并学会帮妈妈做家务。同学之间互相帮助，引出Whatcanyoudo?Ican…句型。同学之间进行简单的交流，善于与人相处。生互评谁做得好，谁讲得好，培养学生自我评价的能能力。2、这部分主要是相互之间的对话练习来巩固新知，并重点操练Whatcanyoudo?Ican…这个句型。教育学生在家多做家务劳动，而且要正确地做好家务劳动，成为一个有用的人（Becomeahelpfulman）。