人教版五年级语文上册第二组《08小桥流水人家》

天净沙·秋思马致远枯藤\老树\昏鸦，小桥\流水\人家，古道\西风\瘦马，夕阳\西下，断肠人\在\天涯。8小桥流水人家人教版五年级语文上册第二组课文自学提示•1.认读本课生字词语，并给生字组词。•2.概括每个自然段大意。•3.作者描绘了一个怎样的家乡？•4.课文表达了作者对家乡怎样的感情？•5.划一划你喜爱的句子，并做上批注。潺潺婀娜粼粼舞姿干涸点缀螃蟹波纹浮现潮湿流通舒服印象守望相助hézhuìpángxièchánélín•段落大意课文哪几个自然段着重写“小桥流水”，哪几个自然段着重写“人家”。(1-4自然段)(5-6自然段)自学课文1-4自然段，看看作者抓住什么景物来体现“小桥流水”的美景和意境。第一自然段：小桥、垂柳、水鸟第二自然段：介绍溪水的作用及它给孩子带来的的乐趣。第三自然段：木桥、溪水漂野花。第四自然段：长石桥、茶山、采茶、野花。这是一个怎样的家乡？景物自由、反复地朗读课文，想象文中描写的情景。作者故乡的这些景致给你怎样的感受？（那么美，那么自然。）•_____的流水_____的柳枝•_____的舞姿_____的波纹•_____的野花_____的野菌_____的平房_____的清风•小鸟在枝上唱着歌，流水____.•还有那永不____的小溪____风景。•潺潺的流水柔软的柳枝•婀娜的舞姿粼粼的波纹•紫色的野花黄色的野菌矮小的平房凉爽的清风•小鸟在枝上唱着歌，流水也唱和着.•还有那永不干涸的小溪点缀风景。•你最喜欢的语句至今一看到茶树，脑海里就会立刻浮现出当时的情景来。“当时的情景”指的是作者随采茶女走过长石桥上山摘茶叶，在茶树下欣赏紫色的野花和黄色的野菊的情景。从中可以体会出作者对家乡的怀念。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（“那段日子”指的是在家乡生活的那段时间，也是作者的童年时光．“那些美好的印象”，不光是家乡美好的景色，还包括作者记忆中童年玩耍的情景，以及人们“日出而作，日出而息”“守望相助”的太平生活。）说明作者对家乡印象之深，怀念之久。从中，我们也可以感受到，作者对乡村生活，对安定生活的无限向往和眷恋。•体会作者的情感（对故乡的无比热爱和怀念。）作者表达的是思乡之情，他是怎样表达思乡之情的？这样写有什么好处？（通过对故乡的具体的人、事、景、物的描写来表达的。）（不空洞，更真实，更感人。）领悟文章表达情感的方法：1.通过描写美景来表达爱的情感。2.直接抒发对家乡的爱、怀念。3.通过回忆有趣的往事来表达情感。•那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。我爱我的老家,那是我出生的地方.那是一个充满诗情画意的地方流水潺潺垂柳依依水鸟歌唱人们守望相助那些美好的印象我一辈子不会忘记我爱我的老家,那是我出生的地方.那是一个（）的地方（……）（……）（……）那些美好的印象我一辈子不会忘记