如何选择与指导-幼儿绘本阅读

如何选择与指导幼儿绘本阅读什么是绘本？怎样选择绘本？怎样指导幼儿绘本阅读？一、什么是绘本？绘本——是指以手绘图来讲故事的儿童读物，绘本是以画为主，字少而画面丰富，以画传达故事情节，很符合儿童早期阅读的特点和习惯。绘本的特点—“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。绘本不同于一般的“小人书”、卡通图书或其他有图有字的儿童读物，有特定的规范和要求。1．绘画贴近儿童的世界。2．绘画富有艺术性，即具有审美功能。3．绘画前后呼应，有连贯性和“说”故事的效果。4．文字具有文学性，即审美功能。5．文字适合念出来听，具备朗朗上口、生动、简练等要素。6．文字与幼儿的理解力和生活经验相适应。7．绘画与文字配合默契，有一种互动的协调关系，可用公式表达为“图+文”。二、怎样选择绘本故事？绘本既然是为孩子创作的，肯定是最适合孩子阅读的读物,适合孩子阅读的读物肯定也适合亲子阅读。选择绘本的原则、技巧、方法趣味性年龄生活经验最近发展区绘本中的文字绘本中的图画故事篇幅三、如何指导孩子进行绘本阅读指导策略：发现思考表达发现：封面环衬扉页正文封底思考的内容：图画语言的思考；对文字语言的思考。对图文结合碰撞产生语言的思考。学会表达——表达形式：1、语言表达2、文字表达3、图画表达0-3岁绘本推荐0到1岁婴儿期的宝宝，与其说在看书，不如说是在玩书，而且这个时候的宝宝很喜欢抓，啃，咬，一般纸质书很容易就咬坏了，因此这个阶段基本上都以布书，硬的纸板书、游戏书为主。拉拉布书这个必须推荐，个人认为是布书里做的最用心最的一家，我买过大的，也买过小小的那种手掌布书，基本上都很不错，家有小宝宝的必备哦硬的纸板书这个选择很多，一些经典的绘本比如《好饿的毛毛虫》也出过硬纸板的版本，这种硬纸板的游戏书小宝宝也会很喜欢。触摸书婴儿在最初就是通过各种触觉和来感知和学习的，比如这本，狐狸的尾巴摸上去就是毛茸茸的音乐游戏书右边的圆点一摁下去就会有声音，红色就会念red，还配有音乐，小宝宝超喜欢摁，洞洞书婴儿通过一个个新奇的小洞，开始了探索世界之旅，每次看到这样适合婴幼儿的，就恨不得立马再生一个，这世界有如此丰富而有趣的体验，能来走一趟的实属幸运啊。1到3岁小熊宝宝绘本如果你正在为家里蹒跚学步、咿呀学语的小宝宝找书，那《小熊宝宝》可是千万不能错过的。可爱的鼠小弟米菲系列荷兰国宝级童书，简洁单纯到了极致，作者布鲁纳相信，只有将故事和图画单纯到极限，才能让零到四岁的宝宝喜欢《米菲去海边》《米菲住院》噼里啪啦套属于立体书，不仅仅让大人讲孩子看，更能让自己孩子动手“玩”，因为里面有很多小插页，图案可以根据翻和不翻变化，内容也随之改变，非常有趣，值得推荐。小玻系列翻翻书中英对照的书，据说这套书时儿童互动书籍的开山之作，宝宝可以用自己的手翻掀设计巧妙的图卡，进行探索、猜测、触摸等运用心、眼、手的动作，提升观察力和想象力。《小玻去散步》《小玻和外婆》我们都是一读再读的，另外，小玻系列也有纸板书的版本，如果宝宝太小，纸板不容易撕破，如果宝宝稍微大一点，翻翻书更有意思。给孩子讲故事有技巧听故事对发展孩子语言能力有好处，故事也是孩子认识这个世界的一扇窗户。从故事中，孩子可以学会辨别真善美和假恶丑，故事还可以锻炼孩子的记忆力，启发孩子的想象力。虽然录音机也会讲故事给孩子听，但与父母相比，它缺乏与孩子之间的亲切感和交流互动。电视也是有教育作用的，也是可以模仿和创造的，但是这种创造总是第二手的，因此，这对幼儿想象力的培养没有多大的帮助。幼儿的学习能力很强，但从电视上学习只会将幼儿变成一个被动的接受者，而不是参与者，是一个世界的旁观者而不是创造者。所以，父母亲自给孩子讲故事比较好。选好故事3到4岁的幼儿爱听动物的故事，5岁以上的幼儿爱听民间故事和英雄人物故事。3到4岁幼儿的故事要简单易懂，否则幼儿就坐不住；5到6岁的幼儿讲故事应选情节较曲折的故事，否则孩子不会感兴趣，注意力不集中。运用各种动物叫声的模拟词可以在讲到该种动物的时候随口用出来。比如小鸭子的叫声“嘎嘎”，在讲到小鸭子对白时，先叫几声“嘎嘎”，那样听故事的小朋友就有身临其境的感觉，小鸭子的形象也鲜活起来了。要记住，尽量真实且带有童趣地模仿角色的声音对讲好故事是非常重要的。扩充故事中角色的对白有的时候，在文字故事上，它们只写的是主要的一两句对白，但是如果我们在讲述的时候也只是一五一十地照搬书中的对白，就显得有些呆板，讲故事很枯燥。那我们就要在讲述的时候进行想象，把原先一两句的对白扩充，角色之间你来我往对话几句，这样故事的表现就更真实了，当然原则是不能篡改故事的原意。重复故事中的精彩部分孩子注意以无意注意为主，他们不能自主地把注意力长时间集中在一件事上，所以他们在听故事的时候，听着听着就“开小差”了。另外他们的思维不可能像成人那样转得快，往往成人用成人的速度讲述故事，孩子们却不可能把故事的内容全部听懂，所以在讲述故事的时候需要把一些重要的、精彩的部分进行重复。设置适当的提问，合理的停顿因为孩子注意力集中时间比较短，他们在较长时间听故事的过程中，他们的思想开始游离，那样会影响孩子对故事的理解。所以在讲述比较长的故事时不要一口气讲完，在适当的时候，要设置一些提问，或者卖一下关子，故意提起小朋友的胃口。其实是再次引起孩子的兴趣，让他们重新集中注意力来听讲故事开始或结尾kaishi鼓励孩子与故事中的角色进行互动让孩子直接融入到故事的情节中。比如让孩子帮助故事中的弓弓者角色来逃跑、来找到它想要的东西，比如给小兔子壮胆、给胆小的小羊打气等等，这些都是孩子们非常乐意参与的事情，而且他们在做这些事情的时候会十分地投入如何为0-1岁的孩子讲故事烦恼：从孩子3个月大，就开始给他读故事。但是我感觉他根本不在意我的声音。要吸引婴儿的注意，应该选择色彩鲜艳的图书，以及有节律的、押韵的文字。这个阶段，孩子只是被动收听，你不必过于在意他的反应。举个例子，你明明知道一个婴儿听不懂你的说话，但你还是会坚持不懈地对他说。读故事也是一样，需要慢慢影响他。烦恼：6个月的时候，孩子非但不听，还总是抢我手里的书，当作玩具去撕、去咬。我应该怎么办呢?，这与他的手、口发育有关。给他一些磨牙玩具或者其它替代物。硬卡的书和布书。在读书的时候，可以按照每一页的内容，告诉孩子“封面”“扉页”“作者”“环衬”“封底”等名词，读书的过程中手指指着文字，让孩子知道书上那些弯弯曲曲的东西是有意义的，书是有顺序的。烦恼：儿子7个月，根本坐不住。我应该强迫他听故事吗?这个阶段的孩子是很难坐住的，可以是他玩的同时，你给他读。也可以是买一个巨大的“地板书”，你和孩子一起趴在上面看。或者是临睡前的时间，让他在你的怀里躺上5分钟，读一个短短的故事。3岁以前，书就是一种玩具烦恼：孩子快1岁了，我满腔热情地给他讲书，可是他却总是着急地往后翻书。我还该不该读书呢?父母应该保护他的好奇心。不过不要完全放弃朗读，父母可以通过有趣的语气以及对故事情节的刺激，来吸引孩子听书。可以尽早给孩子读故事，每天固定一个时间，让阅读成为习惯；可以从简单的黑白图画过度到彩色绘本，这个年龄阶段的宝宝，对鲜的颜色非常有吸引力。如何使幼儿获得语言的阅读图书方法阅读前：1、设定此书的目标2、展示此书的封面给幼儿看，鼓励幼儿预测此书的内容。3、和幼儿讨论此书内容和幼儿自己有相关的经验。阅读中：1、鼓励3、提问4、重复5、预测6、表达阅读后：1、回忆2、延伸事实上为幼儿阅读故事书的方法有好几种，无特定的技巧，只要态度温馨，故事书内容有吸引力，有充足且定期的阅读时间，提出能刺激幼儿思考及回应的问题，也让幼儿有充足的时间思考及回应，气氛让幼儿感觉愉快，就够成为幼儿阅读故事的基本良好条件。而不可否认的是，无论父母或学校的老师，有无良好的说故事技巧，只要保有一颗赤子之心，在幼儿心目中故事永远是好听的。1.《宝宝视觉激发挂图》适合年龄：1个月绘本介绍：0-3岁是宝宝视觉发展的关键期。心理学家发现，这一时期的宝宝喜欢看轮廓鲜明、熟悉漂亮、色度对比强烈的图形，如黑白棋盘、靶心图、人脸图等等。黑白挂图可以为宝提供良好的视觉刺激，并让宝福在观看的过程中，建立起资质优秀的视觉神经回路。2.《乌龟爬爬》适合年龄：2个月绘本说：宝宝已经2个月了，对周围的声音、颜色气味都有了一定的认识，可以利用宝宝的兴趣，从小培养宝宝的品格。《乌龟爬爬》这本书，讲述了勇敢、好奇的小乌龟从一出生就开始了沙滩旅程，它大胆地去尝试、体验、判断各种不同的事物，还好，小乌龟得到了热心人的帮助，谁是这个热心人呢？是你吗？小乌龟终于回到了自己的家，找到了亲爱的妈妈。3.《惊喜连连翻》系列适合年龄：3个月绘本介绍：宝宝3个月了，虽然对周围环境有很更深一层次的认识，但是这个时期还是要加强宝宝的认知能力。“惊喜连连翻系列”丛书分为《颜色与形状》、《动物园》、《反义词》、《数字》、《字母》、《农场》六本，可以向上翻、向下翻，让宝宝惊喜连连。4.《各种各样的身体》适合年龄：绘本介绍：宝宝4个月啦，认知能力已经有了很大进步，可以区别不同的人了。《各种各样的身体》这本书告诉大家：每个人千差万别，但我们的身体构造都完全一样。书内附有一幅可悬挂的人体骨架图，让宝宝对人体结构一目了然。5.《脸，脸，各种各样的脸》适合年龄：5个月绘本介绍：宝宝已经5个月了，妈妈们会发现，宝宝的观察力更强了，开始明白因果关系，同时宝宝的注意力也能集中了。在中国的大大部分家庭里，父母拿给0-3岁婴儿看的书，基本上只有一个品类，那就是认读物、认读物卡片或认物挂图，对比一下欧美及日韩，我们不难发现，这类认知书也是这些国家的父母为孩子必备的图书，6.《好饿的毛毛虫》适合年龄：6个月绘本介绍：宝宝6个月了，开始会认人了，见到熟悉的面孔就高兴，生面孔就会哭，有的却不怎么认生。这个时候的宝宝，喜欢颜色鲜艳的事务，此时给宝宝选择绘本，可以注重故事的连续性以及画面的吸引力，7.《动物小火车》系列适合年龄：7个月绘本介绍：宝宝7个月了，此时，父母要多和宝宝对话，等待宝宝的重复，父母也应该多些给宝宝唱儿歌、朗读图书。8.《快乐动物》系列适合年龄：8个月绘本介绍：宝宝8个月啦，这时候的宝宝能够更好地理解成人语言，父母要和宝宝多对话，指明不同物体的读音，常和宝宝说熟悉的话语，努力让他理解这些话语的含义。乐乐趣《快乐动物》神奇立体书是《游戏时间》的姊妹篇9.《小熊宝宝绘本》系列适合年龄：9个月绘本介绍：宝宝9个月了，可以听懂你所说的话，也能够用简单地回答你的问题，多赞扬宝宝，会让他更加喜欢与你用话语交谈。《小熊宝宝绘本》系列，基本是每个孩子的必备图书，画风温馨简单，涉及洗澡、刷牙、上厕所、排队等，可以帮助宝宝养成良好的生活习惯。10.《米菲绘本》系列适合年龄：10个月绘本介绍：10个月的宝宝现在已经处于句子和词的发展萌芽时期了，因此父母要掌握好这段语言能力发展的关键时期，多让宝宝认识物品，同时要让宝宝理解词语的意义，在指认物品的时候辅以语言的解说，让宝宝多积累词汇。米菲绘本系列讲述了小兔米菲的日常生活故事——去海边、去动物园、去做客、过生日、生病了等等。故事很简单，很温馨，有欢乐，有伤心，有困难，有胜利……作者以简洁但韵味十足的文字，简单、平静但传神的图画塑造出了一个快乐生活着的幼儿形象。它能教会0～3岁小朋友很多必不可少的生活知识与生活态度。11.《背背背背/抱抱抱抱》适合年龄：11个月绘本介绍：《背背，背背》和《抱抱，抱抱》以宝宝经常性的动作——背背，抱抱，来引导宝宝进行启蒙学习，明亮的色彩和稚拙的造型传递出天真、纯美的儿童画味道。小宝宝可能不识字，也可能不认得书中的动物，但他们一定能体会到“背背”、“抱抱”的幸福感受。特别有意思的是，绘本中所有的东西都可以“背”和“抱”，因为在孩子的眼里，一切都是有生命的！12.《小蛇散步》适合年龄：12个月绘本介绍：宝宝12个月啦，这时虽然孩子说话较少，但能用单词表达自己的愿望