存款方式与收益研究性学习报告

存款方式与收益当今，我们的生活越来越好，人们的理财观念也发生了变化，好的理财观对我们高中学生来说意义重大。我们首先把目光投身了银行储蓄，储蓄有多种选择，那么，如果如何储蓄才能获取最大的收益？我们小组想通过调查和计算，寻找一种好的储蓄方式，也为自己的财产做有一个预先的投资。根据查找资料我们把本次的银行利率设为如下：活期0.36%定期1．整存整取三个月1.71%半年1.98%一年2.25%二年2.79%三年3.33%五年3.60%2．零存整取、整存零取、存本取息一年1.71%三年1.98%五年2.25%十万元各种存款方式的利息计算存款方式利率计算存半年．两个三个月100000*（1.71%*0.25）+100000*（1.71%*0.25+1）*1.71%*0.25=856.8一个半年100000*1.98%*0.5=990存一年两个半年100000*（1.98%*0.5）+100000*（1.98%*0.5+1）*1.98%*0.5=1989.801一个一年100000*2.25=2250存三年先一个一年后一个两年100000*2.25%+100000*（2.25%+1）*2.79%*2=7955.55先一个两年后一个一年100000*2.79%*2+100000*（2.79%*2+1）*2.25%=7955.55一个三年100000*3.33%*3=9990存五年先一个三年后一个两年100000*（3.33%*3）+100000*（3.33%*3+1）*2.79%*2=16127.442先一个两年后一个三年100000*2.79%*2+100000*（2.79%*2+1）*3.33%*3=16127.442一个五年100000*3.6%*5=18000存十年三个三年一个一年100000*3.33%*3+100000*（3.33%*3+1）*3.33%*3+100000*（3.33%*3+1）*（3.33%*3+1）*3.33%*3+100000*（3.33%*3+1）*（3.33%*3+1）*（3.33%*3+1）X2.25%=36057.64两个五年100000*3.6%*5+100000*（3.6%*5+1）*3.6%*5=39240发现规律，引申到10万元存n年的最佳存法我们通过计算，发现了一个规律，并把它引申到一般情况，即10万元存n年的最佳存法：用n除以5：（n=5)1．如果没有余数，那么就是存n/5个5年2．如果余数为1，那么就存（n-1）/5个五年再加上2个3年3．如果余数为2，那么就存n/5个五年再加上1个2年4．如果余数为3，那么就存n/5个五年再加上1个3年5．如果余数为4、那么就存（n-1）个五年再加上3个3年为了让存款更加发挥自身优势有利可图，我们又研究了几种存款方式：●短期自动转存为未来资金使用上保险此种方法比较适合手中有笔存款，短期内不会使用，但不确定何时会用的存款人。假设客户手中的活期存款预计在几个月内不用，选择定期3个月或6个月比较划算，但客户需要弄清楚存款的银行是否有自动转存业务，选择能本金利息自动转存的银行，还可省去客户跑银行的麻烦。比如：您手上有1万元，先存3个月定期，到期时利息为79.09元。到期后，如果不用这部分钱，之后的三个季度将继续连本带利自动转存，利息分别为79.71元、80.34元、80.98元，转存一年后利息总计为320.12元，比存1万元的活期多出251.72元。●约定存款便利性与高利息兼得约定定期最大的好处，就是能够同时享有活期存款的使用便利性和定期存款的高利息收入。如今，约定存款可谓各种存期齐全，长期有一年以上定存，短期有3个月、半年存期等，不过各家银行的约定转存业务的起始金额要求是不同的，广发银行为100元，浦发银行为1000元，工行为5000元。●部分提前支取利息损失最小化在定期储蓄中经常会因各种原因需要提前支取存款，但是根据规定，定期储蓄提前支取只能按活期利率计算利息，损失是不可避免的。但是，我们可以运用一些技巧使利息损失减小到最低程度。定期存款的提前支取可分为部分和全额提前支取两种，储户可根据自己需要，办理部分提前支取，这样剩下的部分存款仍可按原有存单存款日、原利率、原到期日计算利息。●利滚利法利息也能生息利滚利法，就是将存本取息和零存整取储蓄有机结合的一种储蓄方法。这种方法只要长期坚持也可获得丰厚的回报，不过缺点是要求大家经常跑银行。具体操作方法为：比如你有一笔5万元的存款，可以考虑把这5万元用存本取息方法存入，在一个月后取出其中的利息，把这一个月的利息再开一个零存整取的账户，以后每月把存本取息账户中的利息取出并存入零存整取的账户，这样做的好处就是能获得二次利息，即存本取息的利息在零存整取中又获得利息，可谓鸡生蛋，蛋孵鸡，一笔钱得到两份利息，这种方法比较适用于握有大量闲置资金的家庭。研究体会当然，可能还有很多更好的方法去解决这一问题，值得我们进一步去研究，限于时间以及其他各种因素，我们的研究与探索只能就此搁浅，相信这份研究报告能够起到抛砖引玉的作用，成为众多研究课题的开始！高二二班2011年二月