《现代教育制度与思想-》课程考试试卷

1考试答案不得超过此线《现代教育制度与思想》课程考试试卷院系专业班级姓名学号□□□□□□□□□题号一二三四五六总分得分注意事项１、本试卷共六大题。２、考生答题时必须准确填写院系、专业、班级、姓名、学号等栏目，字迹要清楚、工整。一、名词解释（本大题共3题，每题5分，共15分）。1、义务教育2、教育目的3、学制得分2二、单项选择题（请从备选项中选择一个最佳选项，并将该选项的字母填入各小题后的括号中。本大题共15小题，每小题2分，共30分。）1、_________是我国最早的一部教育专著。（）A、《教育漫画》B、《学记》C、《大教学论》D、《普通教育学》2、_________标志着独立形态教育学的诞生，被誉为世界上第一部以教育为专门研究对象的著作。（）A、《论演说家的教育》B、《理想国》C、《大教学论》D、《爱弥尔》3、“教学过程最优化”的思想是＿＿＿＿＿提出来的。（）Ａ、赫尔巴特Ｂ、布鲁纳Ｃ、巴班斯基Ｄ、赞可夫4、教育目的指明了受教育者的（）。Ａ、发展方向Ｂ、发展阶段Ｃ、发展方式Ｄ、发展进程5、学校的中心工作是（）。Ａ、思想品德教育工作Ｂ、教学工作Ｃ、校外活动Ｄ、教师的培养工作6、学校教学工作的基本组织形式是（）。Ａ、电化教学Ｂ、复式教学Ｃ、课堂教学Ｄ、现场教学7、人类教育赖以生存和发展的决定性力量是（）A、自然环境B、社会生产C、人口状况D、政治制度8、个体身心发展的不均衡性要求＿＿＿＿＿。（）A、教育教学工作要抓关键期B、教育工作要循序渐进C、因材施教，有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行9、我国建国后推行新学制的时间是（）A、1949年10月B、1950年10月C、1951年10月D、1958年9月10、现代学科课程的奠基人是（）A、孔子B、夸美纽斯C、杜威D、布鲁纳11、＿＿＿＿＿认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）得分3考试答案不得超过此线A、心理起源论B、劳动起源论C、生物起源论D、需要起源论12、“教师中心论”的代表人物是（）。A、杜威B、夸美纽斯C、华生D、赫尔巴特13、我国最早使用“教育”一词的是（）A、孔子B、孟子C、许慎D、朱熹14、下面哪个不是教育法的渊源。（）A、宪法B、教育行政法规C、部门教育规章D、教学大纲15、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是()。A、遗传决定论的观点B、环境决定论的观点C、家庭决定论的观点D、儿童决定论的观点三、辨析题（本大题共4题，每题5分，共20分）。1、学生身心发展的个体差异性要求教育工作要因材施教。2、有了人类社会就有了教育，同时也就产生了教育学，即教育与教育学同时产生、同步发展。得分43、教育不直接产生物质财富，所以教育是消费事业，是社会的福利事业。4、马戏团中的狗，在训兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。四、简答题（本大题共2题，每题5分，共10分）1、简述义务教育的特征。2、简述教学过程的要素及其关系。得分5考试答案不得超过此线五、论述题（本大题共1题，计10分）1、结合实际谈谈一名好教师应具备哪些基本素质。六、案例分析（本大题共1题，计15分）。案例：自卑的制造有报导说，当今的教育似乎善于制造自卑者。好多人都认为，孩子的优点，不夸“跑”不了；孩子的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、指责、否定孩子，而“少”鼓励、表扬、肯定孩子。当孩子好不容易为自己制造出一个被表扬的机会，他们得到的往往还是否定。有个初三的女孩考了97分，本以为会受到老师表扬，谁知老师却对家长说：得分得分6“你女儿考了97分，瞎猫碰上死耗子。”还有一个过去成绩不太好的孩子考了92分，可回家后他告诉妈妈自己并不高兴，因为老师批评另外一个同学说：“某某都考了92分，你为什么不能考好？”结果还是在贬低他。