物理：13.1弹力 弹簧测力计课件(人教版九年级)

编辑发行：西安恒谦教育科技股份有限公司全国统一客服电话：400-715-6688《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设第一节弹力弹簧测力计《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设21、知道什么是弹力，弹力产生的条件教学目标2、了解弹簧测力计的原理3、会正确使用弹簧测力计测量力的大小《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设3这些运动都利用了什么力？《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设4利用了什么力？《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设5活动一:探究物体的形变1.活动要求:用手对橡皮筋、弹簧、气球、橡皮泥施加力的作用，观察物体有什么变化？体会一下手有什么感觉？2.交流观察到的现象和自身的感受《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设6一、形变和弹性形变形变：在外力的作用下，物体形状或体积的改变弹性形变：物体发生形变后，撤去外力能完全恢复原状的形变《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设7二、弹力定义：物体发生弹性形变能产生力，这个力叫做弹力我们常见的拉力、压力、支持力都属于弹力《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设8思考题:用手挤压玻璃瓶或压桌面，玻璃瓶或桌面发生形变吗？玻璃瓶的形变桌面的形变《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设9活动二:探究物体形变大小与外力大小的关系1、用不同的力拉橡皮筋，观察橡皮筋的形变，分析橡皮筋的形变与压力的关系2、用大小不同的力拉弹簧，分析拉力大小与弹簧伸长程度的关系结论：外力越大，物体形变的程度就越大《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设10活动三:拉力大小与弹簧伸长量的关系活动要求:在弹簧下挂钩码，记录钩码的个数和弹簧的伸长量，分析得到的数据次数钩码的个数弹簧的伸长量/cm123《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设11三、弹簧测力计的工作原理在一定范围内，弹簧的伸长量与外力的大小成正比温馨提示：发生弹性形变的物体，当外力超过一定的限度也会发生塑性形变，即撤去外力后，不能恢复原状。《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设12活动四:观察弹簧测力计活动要求:1、观察弹簧测力计的结构2、观察弹簧测力计的量程和分度值4、阅读弹簧测力计的使用方法3、观察弹簧测力计的刻度线的特点《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设13弹簧测力计的结构《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设14四、弹簧测力计的使用方法使用方法：1.使用前：观察弹簧测力计的“0”刻线、量程和分度值2.测量时：要使弹簧测力计受力方向沿轴线方向3.观察时：视线必须与刻度盘垂直《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设15读一读：量程和分度值量程：0~5N分度值：0.2N量程：0~2.5N分度值：0.05N量程：0~10N分度值：0.2N《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设16课堂反馈练习1.在物理实验室常用_____________测量力的大小,它是利用_____________________________的原理制成的.加在它两边的力不能超过它的_______。弹簧测力计量程弹簧的伸长和受到的拉力成正比《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设172.使用弹簧测力计不必要的是：()A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜。B.使用前指针要“校零”。C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦。D.拉力不得超过弹簧测力计所能承受的最大的力。A《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设18本课小结1、弹力：物体弹性形变时能产生力物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。拉力、压力等都属于弹力。2、力的测量工具：测力计，弹簧测力计是实验室常用的一种原理：受到的拉力越大，弹簧伸长的越长使用方法：观察调零读数《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设19