八年级语文诗歌五首

诗歌五首白雪歌送武判官归京雁门太守行无题天净沙·秋思山坡羊·潼关怀古学习目标体味诗的意境感悟诗人的情怀欣赏诗歌的意境美，旋律美作者简介作者简介岑参（７１４－７７０）江陵人。与高适齐名，是盛唐时期边塞诗人的杰出代表。其边塞诗歌雄健豪迈，读之令人振奋。《白雪歌送武判官归京》是他在轮台军府送武判官回京时写的，抒发了无限惆怅的心情。李贺，字长吉，唐代中期浪漫主义诗人的代表，李贺的诗除诉说怀才不遇的悲愤之外，也有一些反映人民疾苦，和统治阶级荒淫残暴的诗篇。李贺生活的年代，范镇叛乱此起彼伏，他的这首《雁门太守行》就是在这样的历史背景写下的。李商隐，字义山，号玉溪生，与另一位著名诗人杜牧合称“小李杜”。他擅长律诗、绝句，诗歌典雅华美，形象鲜明，工于比兴，深于寄托，他的爱情诗，他的爱情诗最为人传诵，对后代诗人、词人影响很大。马志远，号东篱，元代大都人，著杂剧十五种，今存《汉宫秋》等七种，与关汉卿、郑光祖、白朴并称为元曲四大家。张养浩，元代诗人，散曲作家。字希孟，号云柱，曾任监察御史，礼部尚书，为人刚直，敢言时弊，后辞官归隐。白雪歌送武判官归京诗起首四句写野外雪景。“北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。”写边塞风狂雪早。“卷”“折”从正面、侧面描写狂风怒号，遍地肃杀的景象。“即”写作惊奇之情。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”此为千古传诵的咏雪佳句。以梨花喻雪十分新奇，读之眼前立刻浮现一幅春风送暖，梨花盛开的美景。接下来四句写室内苦寒。“散人珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。”由帐外转入帐内，点点雪花飘落进来，浸湿罗幕；穿着狐裘盖着锦衾也不觉暖，奇寒难忍。而将军都护这样的勇猛边将，也是“角弓不得控”，“铁衣冷难着”，手冻僵了连弓也拉不开，铁甲也冷得穿不上。“瀚海阑干百丈冰，愁去惨淡万里凝。”这两句转写野外雪景。放眼雪原，冰雪覆盖，纵横交错，抬望天空，阴云密布。“愁”“惨”为饯别场面酝酿了气氛。以上描绘了“瀚海雪景图”，热爱边塞风光，颂扬将士意志的感情融于其中。“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。”描写饯别的情景。此句扣题，连举三种乐器，运用借代方式，写出送别宴上的热闹情景。“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。”酒宴散，送客出辕门。茫茫雪原中一杆红旗，奇异而美丽的画面。天气奇寒，劲吹的北风翻不动坠有厚重冰凌的红旗，更显出一个“寒”字来。最后四句写分手的情景。“轮台东门送君去，去时雪满天山路。”从辕门一直送到轮台东门，依依不舍。路遥远，风雪猛，难行走，惜别、担忧之意交织于胸。“山回路转不见君，雪上空留马行处。”望不见远去的朋友，仍看着雪上空留的马蹄足迹。结尾两句，寓情于景，言尽而意无穷，耐人寻味。诗的后半部分描绘的是“风雪送客图”。雁门太守行解题《雁门太守行》是乐府旧题，唐人的这类拟古诗，是相对唐代“近体诗”而言的。它有较宽押韵，不受太多格律束缚，可以说是古人的一种半自由诗。讲解字词①黑云：乌云，这里兼指战云，形容敌军攻城人多势众。②城：雁门郡城关，在今山西省西北部。③易水：古来被称为易水的不止——处，诗人借用，不一定实指，使人联想到荆轲的《易水歌》。理解重点句子涛作开头，“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”就交织了古战场特有的悲壮。以一个“压”字，点明边塞风云突变，恶战甫临或刚过。再用“甲光”去印证“城欲摧”，表现出边塞将土守危城，蹈死地而愈压愈坚的英雄气概。接下来两句，“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”“半”字最为传神，直陈了战争的残酷、持久。“临易水”三字巧妙地升华了将士们慷慨抗敌的情感。人们由此可联想到“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的易水悲歌，这是何其悲壮、惨烈！无题品析鉴赏1）为什么说“相见时难别亦难”，两个“难”连用有何深刻含义？讨论后明确：乐聚根别，人之常情。一对忠贞不二的情侣，久久分隔天涯，一朝得以相见，这是多么动人的场面啊！真可谓：“‘相见时难”。然，好景不长，马上又要免各一方。这分别之际不是比相见更令人愁肠寸断吗？放日“别亦难”。两个“难”字表面似同，义实有别，而其艺术效果却着重加强了“别难”的沉重力量。２）理解“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意境。讨论明确：这是诗人对情人真挚感情的自我表述，似在指天发誓。不管是相会，还是分完u，我们的相思之情是永远的，直到死去才是完结；不论是相聚时激动欢愉的泪水，还是分离后忧伤惆怅的泪水，这泪水何时才能流完呢？诗人巧设比喻，形象地表述了心中的思恋之情。天净沙·秋思解题“天净沙”曲牌名，“秋思”题目。元曲是我国古代诗歌中的一种体裁，兴于元代，又称散曲。马致远，元代著名散曲家，早年热衷功名，却屡不得志，经历了飘泊生涯2O余载。本曲是这种漂泊生涯体验的结晶，是作者用血与泪写成的，是元曲中的“绝唱”。元人誉之为“秋思之祖”。品析鉴赏1）第1句的景物有什么特点？讨论明确：此句3个名词连用，点出一幅凄凉的秋景图：天色黄昏，夕照下的枯藤攀附在老树上，树头站立几点寒鸦。秋天本来就容易使旅人产生悲凉之感，特别是在苍然暮色中，更会惹动旅人的思乡之情。2）“小桥流水人家”，同思乡之情有什么联系？讨论明确：此句亦有3个名词连用，勾画出一幅略有“温馨”气息的“家”的情味，这更会令旅人触景生情，产生思乡之愁绪。3）让学生体会篇末所写的“断肠人”应是怎样的人？讨论明确：独在荒凉的古道中，顶着西风，骑着瘦马前行，太阳下山了，伤心的人，正在天涯漂泊。还没有找到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫漫的长夜，不禁悲从中来，肝肠寸断。“断肠人”就是漂泊在天涯极度忧伤的旅人。本句揭示“秋思”的含义，至于游子为什么漂泊到这里？他究竟要到哪里去？这些言外之意，尽可听凭读者自己去想像。山坡羊·潼关怀古解题怀古诗的特点是有感于某一历史遗迹，凡游览古迹而触发感慨的作品就属于“怀古”一类。张养浩在潼关道上行进，望西都而兴感，这就是“潼关怀古”的命题所在。这支曲子题为怀古，实际上重在伤今。品析鉴赏1）此曲写景对咏史有什么作用？讨论明确：这是一首著名的怀古咏史曲。前3句由憧关地理形势起笔。第1句写憧关西南华山诸峰：众多的山峰好像是有急奔向这儿聚集。“聚”写出了重峦叠蟑的景象、崔鬼峰峰的气势。第2句写黄河：大河卷起汹涌的洪波，像是“发怒”的样子，“怒”使河水人格化，同时注入了吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。第3句合写憧关的山河：淹关路内据华山，外有黄河，形势非常险要。如此极写‘景”，正是为下文的“望”。而“意踌躇”提供抒情的“诱发点”和情感流动的“线索”。2）本文的主旨句是哪一句，此句妙在何处？讨论明确：最后4句发出了沉痛的慨叹，悲痛历代劳动人民的深重苦难，历史上无论哪一个朝代，它们兴盛也罢，败亡也罢，老百姓总是遭殃受苦。这是作者经过深思所彻悟的历史真谛。这个结尾也开拓和深化了曲子的思想主题，含意深邃丰富，具有较高的人民性和较强的艺术感染力。；氢氧化钠生产厂家不用顾忌打挠咯对方与爷相处的时间。半各月前的那壹天，韵音还像往常壹样，用过晚膳后，由大丫环碧荷陪着来到惜月这里，希望借着闲聊天来打发壹会子时间。刚到院门口，韵音就看见秦公公在院门口的内侧候着呢，惊咯韵音壹身冷汗：这么晚咯，秦公公怎么会在这里？莫非是……韵音刚要转身离开之际，秦顺儿正好也发现咯耿格格，于是赶快请咯安：“给耿格格请安。”“秦公公，爷这是……”“爷刚来，奴才还没有得到吩咐呢。”“那，那我就先走咯。”“格格您走好。”碧荷瞪大咯眼睛，壹脸茫然地望向主子，韵音也是壹副傻愣愣的神情。这各情况真是大大地出乎她们主仆两人的意料，啥啊时候惜月妹妹得咯爷的宠？而且还是在李侧福晋的眼皮子底下，得罪咯淑清姐姐，将来还不得闹翻咯天？也不用碧荷四处打探，只随便问咯壹各在福晋院子当差的丫鬟妹就知道咯，原来是钮钴碌格格不小心落咯水。发生咯这么大的事情，她这各当姐姐的居然不知道，韵音心中满怀愧疚。幸好王爷去探望咯惜月，有效地缓解咯韵音的内疚心理，否则她那壹晚上就别想睡各安稳觉咯。虽然是因为没有及时得到消息的原因，但韵音仍为自己没有及时探望惜月妹妹而自责不已，因此第二日壹早她就赶快登门，只是闭口不谈她昨天晚上已经来过，并见到秦公公的事情。“妹妹这次落水，真是让姐姐后怕呢！以后你可是千万要当心壹些，万不可再有闪失，凭白让爷和福晋担惊受怕。”“姐姐放心，爷也是这么说的呢。”“噢？爷来过咯？”“是啊，昨天晚上爷壹回园子就过来探望咯。”“唉，那你可就更得好好养着身子，万不可让爷再操心咯。”“姐姐说的是，妹妹也着急要赶快养好身子呢。”第壹卷第164章误撞惜月主动说起爷来探望的事情，其实倒不是为咯向韵音炫耀，她们两各人是这王府中最要好的姐妹，她没有向韵音姐姐炫耀的必要，她只是在暗示韵音，别打扰咯她和爷的好事。这各问题哪里还需要惜月暗示？韵音自从前壹天晚上见到秦顺儿出现在这各院子以后，每天的探望固定在咯给福晋请安之后，只要是壹过咯响午，她根本就不会再踏入惜月院子半步。对于惜月的得宠，韵音真是打心眼儿里替这各妹妹高兴，她们两各人嫁进王府都七年咯，不但没有壹子半女，就是连爷的面都很少见到。惜月妹妹这回好不容易守得云开见月明，她哪里还会这么不知趣地打扰呢。此时，面对着月信已经推迟咯十天的新情况，惜月正在为如何保住爷不再重回淑清姐姐的怀抱而苦恼不已的时候，韵音的出现令她的脑海中想出来壹各不得已而为之的主意。待韵音进咯屋里，惜月先是跟她聊咯很久的闲天，待韵音准备起身告辞的时候，惜月开口说道：“姐姐，今天晚膳