泗水小学“拜师礼”活动方案

泗水小学“拜师礼”活动方案一、时间：2013年9月10日上午8点30分二、地点：学校操场三、活动策划部门：教导处四、参加人员：全体师生五、活动准备：主席台布置、广播系统（大队部）六、活动目的：为了继承传统文化，学习与借鉴传统文化精华，结合现代元素与我校实际，在每学年开学典礼上举行“拜师礼”，目的是古今结合，开展具有时代特点的校园文化，通过一个隆重的仪式，让踏入人生求学阶段的一年级学生把上学求知看成一个神圣的使命，增强学习兴趣。并将“拜师礼”作为我校的校园文化传统，在每个新学年沿袭下去，使之成为我校特色校园文化活动之一。七、活动要求：1、由于时间与场地的限制，活动只邀请一年级各班派5名代表与班主任上舞台进行展示，台下一年级学生跟着一起做，比较复杂的动作在会后再继续完成。2、老师布置一年级学生利用周六日在父母帮助下制作一张心愿卡，并写上自己在泗水小学六年学习生活中的心愿、理想或期望取得什么成绩。3、请老师们提醒学生认真对待该活动，按要求配合做好相关工作，不要当作一种形式。学校将学生写下的心愿卡按班级包装并放在学校图书室保存，在六年后，学生毕业时，作为礼物赠送给学生，这将使学生人生旅途中一件深刻而有意义的事，希望“拜师礼”在老师们的共同努力下不断完善，成为泗水小学具有特色的校园文化传统。4、为了“拜师礼”顺利并高质量完成，请一年级老师们按“拜师礼”程序在班上排练。（方案挂在中心校网）八、活动议程（一）主持人致开场白:校长讲话（二）主持人在古音乐的伴奏下，开始主持拜师礼活动：1、全体起立，正立己位！《弟子规》谨言：步从容立端正揖深圆拜恭敬学生起立，全校学生站好，老师站立于主席台前（学生必须提前演练，否则短时间内站不整齐）起礼！男生左手前，女生右手前，挺直腰杆，双臂大方展圆，恩师，您是我们人生航程的引路人，您像亲人一样关爱着我们，您的教诲我们将铭记在心，在今后的学习生活中，请您严加管教！一鞠躬！起！（严肃认真）（学生拜师：作揖弯腰要深圆）（教师回躬身礼）玉不琢不成器，人不学不知义，既身竞业园学习，我们定当尊崇恩师教诲，严守校训，养育良德；强健身心，勤奋刻苦；心存感恩，全面提升素质，请恩师放心，请受学生再拜！二鞠躬！起！（教师回礼）（学生拜师作揖弯腰要深圆）（教师回躬身礼）恩师胜似父母亲，鼓励我们立志勤奋，带领我们奔赴理想，我们将锐意进取，他日如有所成，定当报答恩师。请受学生三拜。三鞠躬!起！（教师回礼）（学生拜师，作揖弯腰要深圆）（教师回躬身礼）2、今天，在至圣先师孔子面前，在恩师面前，请举起右手跟我宣誓：（各班必须紧跟节奏）我是泗小的学生，我爱我的学校；我是恩师的学子，我爱我的师长；学习是我的天职，目标是我的方向，学会感恩，学会孝敬学会学习、学会生活。我发誓：不负亲人的期盼，不负恩师的教诲，不负青春的时光，强健身心，养育良德，自强不息，文明守纪。我承诺：不忘父母的养育，不忘恩师的教导，不做懦弱的退缩，不做无益的彷徨。我坚信：我将带着从容的微笑，去面对人生的挑战，让您因我而骄傲！拜！起！礼成！（鼓掌）3、菩提树下许愿：1）请舞台上的学生代表将心愿卡按班别投入信箱（其他学生会后再完成）。2）主持人同步解释：会后将信箱放在菩提树下展示，以便汲取天地与朝小的灵气，美好心愿将来就会实现。放学后按班级包装并放在学校图书室保存，在六年后，同学们毕业时再打开看看自己曾经许下的心愿是否已经实现。4、请学生代表宣读“拜师贴”，恩师宣读“师回贴”（各班在场的老师可以致新年贺词或感谢之语或提出新年期望等）5、主持人至结束语：闭幕词教导处2013年7月泗水小学升旗礼仪活动方案一、目的要求1、让学生了解小学生升旗礼仪要求。2、认识国旗、国徽并了解其意义。3、学会唱国歌、行队礼。二、具体安排1、9月2日（周一），开学典礼进行动员。2、9月6日（周五），班会课内容：1）讲解升旗礼仪要求。2）认识国旗、国徽并了解其意义。3）初步学习国歌，记住歌词。4）训练行队礼。3、9月16日（周一），国旗下讲话主题：升国旗礼仪4、9月17日——9月20日（周二——周五），利用音乐课学唱国歌。由音乐老师和全体班主任负责。5、9月23日（周五），班会课检查学唱国旗情况。6、9月30日（周一），升旗时巡查、评议。7、黑板报以升旗礼仪、国旗、国徽、少先队知识为内容，主题自拟。三、材料小学生升旗礼仪根据有关规定，学校除假期外，每周举行一次升旗仪式，重大节日、纪念日或重大活动，也要举行升旗仪式。要每日早晨升旗，傍晚降下。请各班级及时进行升旗礼仪教育。学校升降国旗，举行仪式，是为了使同学们通过升降国旗这一具有教育意义的仪式，受到深刻的爱国主义教育。升降国旗，是在一种严肃、庄重的气氛和场合中进行的，在礼仪方面有严格的规定。同学们在参加升降国旗的仪式时，要自觉遵守有关的礼仪规则。一、升旗仪式对国旗和国歌的尊重，也就是对我们伟大祖国的尊重。因此，同学们参加学校的升旗仪式要严肃认真，并能明确升旗仪式的程序，遵守有关的礼仪规则。1.升旗仪式的程序（1）准备：升旗仪式开始前，全体师生面向旗杆整齐列队。学生应以班级为单位，按前矮后高的次序纵向列队；全体教师在学生队列后，成横向列队或单独纵向列队。旗手持旗，持旗方式一般应仿照天安门广场每日升旗出旗时的持旗方式。双手持旗，右手在上，斜扛肩上；护旗手在旗手两侧，精神饱满地站在出旗位置上。旗手和护旗手应着校服或统一服装，佩戴红领巾。升旗仪式主持人和指挥唱国歌者，要站在师生队列最前面的显要位置。鼓号队、乐队或录音播放应同时做好准备。（2）出旗：主持人宣布升旗仪式开始，全体师生立正肃立。旗手持旗，护旗手在旗手两侧，齐步走向旗杆，全体师生目送国旗至旗杆下。两名护旗手将国旗挂在旗绳上，由旗手检查无误后，两名护旗手做好升旗准备。（3）升旗：升旗时应同时奏国歌。国旗应伴随国歌乐曲徐徐升起，至乐曲终了时，国旗升至杆顶。国旗升起时，全体师生肃立行注目礼，少先队员行队礼。国旗升至杆顶（国歌奏完）后，由旗手和护旗手将旗绳固定好。全体师生同时礼毕。（4）唱国歌：国旗升毕，指挥面向全体师生，指挥唱国歌，并有乐队或录音伴奏。唱完国歌，旗手、护旗手列队规位。（5）国旗下讲话：升国旗后，由当天行政领导作简短而有教育意义的讲话。2.在举行升旗仪式的过程中，同学们要认真遵守以下几方面的礼仪规则：（1）肃立端正。当主持人宣布“升国旗，奏国歌”时，要立正，脱帽，行注目礼。少先队员应行队礼，直至升旗完毕。（2）神态庄严。当五星红旗徐徐升起时，在场的人应该仰视。（3）保持安静。升旗时，列队要整齐，所有的人都要保持安静，不准自由走动、嬉闹、谈话和东张西望。（4）如果因特殊原因，有的同学迟到，正走进校门，恰逢升旗和奏国歌时，应立即停止走路，并立正，等升旗完毕后才可以继续行走。（5）向国旗行注目礼。行礼时，要脱帽，立正。挺胸抬头，双目仰视国旗。行注目礼，不能东张西望，不可倚靠它物，手自然下垂，不要插到口袋里。（6）向国旗行队礼。行礼时，要右手五指并拢，前肘弯曲，掌心向上，经前胸高举头上，距前额上方一拳，掌心向左前。表情庄重、严肃，立正挺胸，左手自然下垂，双目仰视国旗。（右手高举头上，表示人们的利益高于一切）。二、降旗仪式1.降旗时，听到降旗曲时师生员工都应面向国旗，自觉肃立，少先队员行队礼，待降国旗完毕时，方可自由行动。2.降旗时，不得使国旗落地。国歌中华人民共和国国歌的原名叫《义勇军进行曲》，是由田汉做词,聂耳做曲.《义勇军进行曲》歌词起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!中华民族到了，最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声!起来!起来!起来!我们万众一心,冒着敌人的炮火前进,冒着敌人的炮火前进!前进!前进!进!!国旗旗面为红色，象征着革命。左上方缀着五颗黄色五角星；一星较大，居左；四星较小，环拱于大星之右，并各有一个尖角正对大星的中心点。大五角星代表中国共产党，四个小五角星各代表中华人民共和国成立时我国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征着中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的衷心拥护。五星位于旗面的左上方，似闪闪星辰居高临下，金碧交辉，映照大地，江天辽阔，山河壮丽。五星红旗的历史1949年7月14日至8月15日中华人民共和国成立前夕，《人民日报》、《解放日报》、《新华日报》等国内各大报刊刊登了中国人民政治协商会议筹备委员会征集国旗图案的启事。一个月后，筹备委员会共征集到来自全国各地，港澳及海外地区寄来的应征图案3012幅。后於9月开议时，审核通过的共有38幅，最后敲定8幅国旗样式作为备选国旗。当时最受欢迎的是草案一的设计。该设计以红底配上黄星，以及一条代表黄河的黄条而成。红底与黄星为徵求新国旗设计稿的必备基本要素，黄星代表共产党或中国人民。但部分人士认为，中国并非只有黄河一条大河而已，於是衍生出另外两个草案，草案二是二黄条代表黄河，长江，草案三则是三黄条代表黄河，长江，珠江。但张治中向毛泽东表示，黄条分割红地，如同国家被分裂，应另选作品。接下来选中了五星红旗。五星红旗是由上海市民曾联松所设计，原本的图样如草案四，构想主要是表现出中国四个主要社会阶级工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级团结在中国共产党领导下；另一方面，也隐喻以汉族为中心，其他满、蒙、回、藏等四族共同统一在中国内的含意。但由於五颗星自上而下排列，似乎隐含阶级地位之分，於是改为环绕大星的设计，并在大星中加入了镰刀铁鎚的标志，后来毛泽东将镰刀铁鎚标志删除，因为考虑既已用四颗小星表示工、农、士、商平等，若再加入工人与农民的象徵物，似乎又变得不平等了。国旗就此定案。在全国政协第一次全体会议上，五星红旗获得毛泽东主席，周恩来总理和会议代表一致通过，成为中华人民共和国正式的国旗。1949年10月1日，中华人民共和国政府成立，第一面五星红旗在北京天安门广场升起，标志着五星红旗成为新的中国国旗。国徽的由来和象征意义：1949年中华人民共和国成立前夕，清华大学和中央美术学院接受了中央政府命令，分别成立了国徽设计小组，执行新中国国徽的设计工作。经多次咨询研究，最后确定了国徽的图案，内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗。其意是用天安门图案作民族精神的象征；用齿轮、麦稻穗象征工人阶级与农民阶级；用国旗上的五星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结。国徽图案交由清华大学小组的教授高庄最后完成设计加工与塑造国徽模型。1950年9月20日，中央人民政府主席毛泽东发布命令，公布中华人民共和国国徽图案。中华人民共和国国徽，是我们伟大祖国的象征。在雄伟的人民大会堂，在祖国的海关，在人民的法庭上，每当我们看到庄严美丽的国徽，心里便会荡起一种崇高的爱国之情。国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绶，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。泗水小学大队部2013年7月泗水小学一年级新生“开笔礼”仪式活动方案一、活动目的“开笔礼”是我国古代就有的一种启蒙学习仪式，通过这种庄重的仪式让一年级小朋友感受到入学是人生中的一件大事，是学习的开始，是走向成才的起点，以此激励孩子们珍惜读书机会、勤奋学习，同时又通过这种特别的方式宏扬我国优良的传统文化。此次的开笔礼，结合时代特点，古为今用。二、指导思想：深入贯彻中共中