四年级下语文课件-渔夫的故事-人教新课标【小学学科网】

世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑。”渔夫的故事初读课文思考：1.渔夫是怎样遇见魔鬼的？2.在比自己强大很多倍的魔鬼面前，渔夫是怎样战胜魔鬼的？词语认读捞着锡封金币发誓规矩恩将仇报倒霉铁叉词语认读（什么都没）捞着锡封金币发誓规矩恩将仇报倒霉铁叉请用上词语“恩将仇报”，复述故事的主要内容。合作交流1.渔夫是怎么遇见魔鬼的？（2-4自然段）2.文中的魔鬼长什么样？（4-5自然段）3.渔夫救了魔鬼，魔鬼为什么还要杀渔夫？（7-12自然段）4.魔鬼说的话是真的吗？这是一只怎么样的魔鬼？（10自然段）•有一天早上，撒了三次网，什么都没捞着，他很不高兴。第四次把网拉拢来的时候，他觉得太重了，简直拉不动。他就脱了衣服跳下水去，把网拖上岸来。打开网一看，发现网里有一个黄铜胆瓶，瓶口用锡封着，锡上盖着所罗门的印。渔夫捞瓶“我把这瓶子带到市上去，可以卖它十块金币。”“这个瓶里到底装的什么东西？我要打开来看个清楚，再拿去卖。”返回渔夫当时心里可能在想什么？隔了一会儿，瓶里冒出一股青烟，飘飘荡荡地升到空中，继而弥漫在大地上，逐渐凝成一团，最后变成个巨大的魔鬼。披头散发魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。返回渔夫一看见这可怕的魔鬼，呆呆地不知如何应付。一会儿，他听见魔鬼叫道：“所罗门啊，别杀我，以后我不敢再违背您的命令了！”“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了1800年了。你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”一听所罗门早死了，魔鬼立刻凶恶地说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！”“我犯了什么罪？”渔夫问道，“我把你从海里捞上来，又把你从胆瓶里放出来，救了你的命，你为什么要杀我？”如果你看到如此可怕的魔鬼，你会有什么反应？魔鬼答道：“你听一听我的故事就明白了。”“说吧，”渔夫说，“简单些。”“你要知道，”魔鬼说，“我是个无恶不作的凶神，曾经跟所罗门作对，他派人把我捉去，装在这个胆瓶里，用锡封严了，又盖上印，投到海里……无恶不作可怕凶残狡猾渔夫叫道：“好倒霉啊，碰上我来解救你！是我救了你的命啊！”“正因为你救了我，我才要杀你啊！”“好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是‘恩将仇报’！”“别再啰唆了，”魔鬼说道，“反正你是非死不可的。”恩将仇报思维扩展假如渔夫在第一个世纪已经救了魔鬼，魔鬼会报答它吗？返回在比自己强大不知道多少倍的魔鬼面前，渔夫是怎样做的？独立思考这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”于是对魔鬼说：“你决心要杀我吗？”心理描写沉着冷静智慧这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。渔夫见青烟全进了胆瓶，就立刻拾起盖印的锡封，把瓶口封上，然后学着魔鬼的口吻大声说：“告诉我吧，魔鬼，你希望怎样死？现在我决心把你投到海里去。”渔夫代表正义，而魔鬼代表着邪恶，邪不能胜正!魔鬼被投入大海后，会发生什么事？独立思考对话练习魔鬼：“所罗门啊，别杀我，以后我不敢再违背您的命令了！”渔夫：“魔鬼所罗门已经死了1800年了。你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”魔鬼：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！”渔夫：“我犯了什么罪？我把你从海里捞上来，又把你从胆瓶里放出来，救了你的命，你为什么要杀我？”魔鬼：“你听一听我的故事就明白了。”渔夫：“说吧，简单些。”对话练习渔夫：“好倒霉啊，碰上我来解救你！是我救了你的命啊！”魔鬼：“正因为你救了我，我才要杀你啊！”渔夫：“好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是‘恩将仇报’！”魔鬼：“别再啰唆了，”魔鬼说道，“反正你是非死不可的。”回归生活生活中，遇到以下情况，你该怎么与残暴的坏人对抗？情景一：深夜，你突然醒来，发现你的房间里有一个小偷在静悄悄地翻抽屉。情景二：夜晚，你一个人走在回家的路上，突然发现两个强壮的可疑人物一直跟踪你，你该怎么办？课后作业1.自主阅读《一千零一夜》。2.向你身边人讲述《渔夫的故事》。