四年级科学下册复习计划

四年级下册数学期末复习计划董家中心小学孔令宣一、学情分析四年级的学生,经过一个学期的科学课学习,对科学本质有一定的了解,科学素养得到相当的培养,不过两极分化很明显,优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣,科学素养发展态势良好:后进生对科学有种担忧感,融着年级的升高,课程难度值增加,学习态度不够认真,加上对科学学科的认识不足,认为本学科不重要,轻视,造成科学素养发展态势一般。二、指导思想培养学生的科学素养为宗旨，在落实知识点的同时更注重学生学习能力、学习方法的培养，转变原来“掌握多少科学知识”的复习教学观念为“收获多少信息与方法”教学观念，并以是否促进学生科学素养的培养为评价复习效率的指标。三、复习目标1.通过复习。是学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。2.通过复习。使学生融会贯通知识点，用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。3.查缺补漏，同时学会做题方法。4.进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做科学实验的好习惯。四、复习措施1、提高课堂效率根据教材及学生实际认真备好课，准备好活动材料，吃透教材，设计好科学活动、问题和作业，面向每一位学生进行教学，努力调整学生学习的积极性。2、提优补差措施鼓励学生扩大阅读量，进一步提升科学能力，帮助后进生建立信心，以表扬鼓励为主。延伸课堂内容，采取课内与课外相结合。五、复习内容及安排1.教材复习2.专项复习基础知识训练（侧重一些概念、实验及其结论）和解决问题训练3.针对性练习错题本