2.11有理数的混合运算

2.11有理数的混合运算填空：1、（-22）+12=_________;2、-4－7=________;3、（-4）×（-5）×（-6）=_______;4、12÷（-）=_______;5、（-2）3=_______;6、-（-3）2=_______。-10-11-12043-16-8-92+×（－2+4）23找一找这个式子中，存在着哪几种运算？学习目标3、能够合理地使用运算律简化运算。2、能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算；1、进一步掌握有理数的运算法则和运算律；想一想2+×（－2+4）这道题应按什么顺序运算？23有理数混合运算的法则1.先算乘方，再算乘除，最后算加减；2.同级运算，从左到右进行运算；3.如果有括号，先算括号内的运算，按小括号，中括号，大括号依次进行。例题)31()2(618)95()32()3(2（1）（2）(１）(2)练一练2-38231328-43玩一玩：“24点”游戏从一副扑克牌(去掉大、小王)中任意抽取4张，根据牌面上的数字进行混合运算(每张牌只能用一次)，使得运算结果为24或-24。其中红色扑克牌代表负数，黑色扑克牌代表正数，J、Q、K分别代表11、12、13。7×（3＋3÷7）＝24例如小明抽到了这样四张牌：他列出的算式是：7×[3－（-3）÷7］＝24如果抽到的是：你会计算吗？试一试怎样计算呢？比一比哪个小组想到的方法最多如果抽到的是：算式欣赏12×3－（-12）×（-1）＝24[3×(-12)+12］×（-1）＝243×（-12）×（-1）－12＝24（-12）×[(-1)12－3]＝24谈一谈你的收获（2）（1）课堂检测21-13234-81--2-163