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丹东市二十四中学八年级数学上2.7二次根式(1)主备:曹玉辉副备:李春贺孙芬审核:2016/8/4一、学习准备:1、计算:16942、说出下列各式的意义:ba,12149,2.7,11,5二、学习目标:1、了解二次根式和最简二次根式的概念,能将简单的二次根式化简为最简二次根式。2、掌握积的算术平方根与商的算术平方根的运算法则。三、学习提示:1、活动一:自主探究,(1)、观察课前准备2中的式子,找出它们的共同特征:(2)、一般地,形如的式子叫做二次根式,a叫做。2、活动二:合作探究:(1)、计算下列各式:94,94;416,416;94=,94;4925,4925;(2)、观察上面各式及计算结果:想一想下列各组式子是否相等?并回答问题:76与7676与76ba与ba(a≥0,b≥0),ba与ba(a≥0,b>0)积的算术平方根,等于,商的算术平方根,等于。3、活动二:合作探究:(1)、自学P42例1,例2并讨论什么样二次根式叫最简二次根式,(2)、仿造例1,例2完成P42随堂练习1练习1、判断下列各式是不是二次根式。①、3②、2x(x为有理数)③、122xx④、x(x>0)⑤、34x2、P43习题2.9知识技能2,3四、学习小结:你有哪些收获?五、夯实基础:1、下列二次根式:a54,22a,a8,31,21中,最简二次根式的个数是()A、4B、3C、2D、12、下列二次根式中,是最简二次根式的是()A、31B、18C、yx2D、22yx3、化简:(1)、945(2)、14412581(3)、2216121ab六、能力提升:已知实数x,y满足0122yx,求x-y的值。评价反思:自我评价反思学习态度ABCD学习效果ABCD合作情况ABCD尚需改进书海浩瀚,扑进去其乐无穷。叶辛。
本文标题:2.7-二次根式-第一课时导学案
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