什么是领导

核心领导力训练营领导者的十项工作博士德企业商学院百战归来再读书始终瞄准敌人----仗怎么打，兵就怎么练领导力是第一生产力。领导力决定企业氛围的70%，而企业氛围决定企业业绩的30%，两者相乘，领导力直接影响企业业绩的21%。没有领导力，就没有执行力。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，贯看秋月春风，一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中！第一部分什么是领导第二部分领导力的五大来源第三部分领导的十项工作课程内容领导者追随者环境.第一部分什么是领导领导行为是涉及领导者、追随者和环境，三者互动的关系。思想力专业力品格力情感力环境感知力领导力来源Processofanagement第二部分领导力的五大来源领导力思想力专业力品格力感知力情感力领导力五力模型领导的十项工作以十当一围绕目的以身作则成就他人确定方向树立榜样建立核心发动群众建章立制挑战现状课程需要回答什么是领导？怎样成为一个领导？领导需要的条件？……什么样的人适合当领导？领导需要有什么必备素质？领导都需要干什么？等等问题以及回答---学习与实践结合，学习与练习结合，学习与思考结合，学习与解答难题结合。课程特点★了解实现领导的实践步骤★练习领导实践的关键技巧★感悟个人优弱势及改进的途径★发展提升自我领导水平的计划课程目的为什么那么多的仙女，只有七仙女成名，并找到幸福的生活？课程哲学思想---七仙女与毛泽东、邓小平、赵本山、小沈阳-----异曲同工为什么历史选择了黄埔军校、抗日军政大学？而不是清华、北大为什么历史选择了毛泽东而不是蒋介石？为什么我们常常津津乐道的执行没有任何借口，是个谎言？为什么，毛泽东不是共产党的第一任领导者，但他却最后领导了这个组织?为什么联想的第三任总经理柳传志打造了中国的IT王国，领导了一个企业时代？为什么不懂电脑的马云创立世界最大的网上交易平台？为什么从没卖过一台电脑的柳传志打造了中国最大的企业？为什么从不摸枪、不摸钱的毛泽东，却打造出世界上最有效率的解放军这个组织？………一、有领导力的管理者（leader—manager）二、领导力是教育和经验的产物三、领导者、追随者和环境四、权力与领导力第一部分什么是领导为什么以管理精细著称的日本企业，连续18年不增长？几乎错过两个经济周期？为什么曾经创造丰田管理模式，并连续70年保持赢利的丰田汽车，今天也亏损？为什么55岁高调退居二线的柳传志，60岁再次出山？为什么海尔没有换帅，但却一下罢免6位副总裁？一、有领导力的管理者（leader--manager）今天，我们需要有领导力的管理者（leader--manager）真正的挑战是，把很强的领导能力和很强的管理能力结合起来，并使两者相互制衡。Leader领导Manager管理领导他人管理自己管理他人，领导自己做正确的事把事情做对运用个人魅力和影响力运用委任的职位和权力设计师、做应该做的事制造师，做必须做的事以目标为导向以结果为导向宏观思维，挑战现状，建设明天关注细节，应付现实，做好现在倡导变革和创新巩固规则与程序突破上限保住底线吸引他人跟随要求他人服从激励、发展人控制使用人接受风险，控制风险的影响避免风险，降低风险的损失目的是生产力的提高目的是利润的提高领导与管理的比较任何组织都需要两种不同的掌舵人：卓越的领导者和优秀的管理者。成果领导行动分享计划宗旨,使命(掌握方向)愿景,价值观(共识)票房演技(外功)舞台(内功)信任及共识剧本,导演,演员柳传志杨元庆他们能非常出色处理好日常事物，但却不懂得问一声这些事物是否应该存在。火车跑得快，全凭车头带。但今天不是这样---动车组所有车厢都有动力（一）这是个领导的时代（二）领导是人人能够达到的境界二、领导力是教育与经验的产物在军队，在每个等级都需要很强的领导力。因为，打胜仗要靠领导而不是靠管理。至今没有一只军队打仗靠管理而不是靠领导。――美国前总统五星上将艾森豪威尔伟大的机构不是管理出来的，而是领导出来的。――IBM前董事长、CEO郭士纳（一）这是个领导的时代（二）领导是人人能够达到的境界没有领导力，就没有执行力。和平时期，一支军队只要上下各个等级的行政与管理都很完善，辅以集中在最高层的领导力，常常就能生存得很好。在战争时期，一支军队在每个等级都需要很强的领导力。至今还没有一只军队打仗要靠管理而不是靠领导。新世纪组织的需要从到领导者人数少，位于顶层，管理者数量多所有层级都有领导者；管理者数量少通过设定目标来领导；如：近期利润、投资回报借助愿景来领导，为企业的长期成长设定方向缩减企业规模，设定低成本高质量标杆同时努力创造独特性以及独有的能力对变革被动应付的态度想在前面、创造未来设计的是一个层制的组织设计的是一个扁平、分权、平权的组织；领导者是社会的建筑师对个人发号施令、紧盯不放对个人进行授权和激励，也促进团队合作伙伴之间共享领导者是老板，控制着各种流程和行为领导者是教练，学习型组织的塑造者领导者是稳定器，平衡着各种彼此冲突的需求，维系企业的文化领导者是变革的代理人，创建变革的议程表，平衡各种风险，促进文化与技术基础的演进领导者负责培养优秀的管理者领导者同样负责培养未来的领导者，是领导者的领导者。领导的发展最终是自我的发展，迎接领导力挑战的是每个人――日常生活中的个人。从一流到卓越—10改善缺点关注优势4—410从优势入手，你才能成就卓越改善缺点所花费的精力要比一流到卓越多得多同样的时间、精力成本下，结果大不一样领导层级第一级自我领导追随者、士兵第二级一对一的领导士官第三级对小组的领导尉官第四级对团队的领导校官第五级对组织的、联盟领导将官军队领导力第一，领导者必须有追随者；第二，领导者要有影响追随者的能力，这种能力既包括正式权力，也包括个人所拥有的影响力；第三，领导者和追随者在一定环境下实现互动。第四，领导的实现，是个过程。三、领导是涉及领导者、追随者和环境的一种互动任何人都是影响别人和被别人影响的人。影响别人行为的行为，谓之‘领导’；影响别人行为的能力，则谓之‘领导力’。领导力的本质是一种人际关系，是影响他人以及环境的能力。领导者追随者环境(一)领导者影响他人前进的人。领导是个过程而不是职务。领导是能够在黑暗中发现微光，并敢于跟随微光带领组织前进的人。克劳塞维茨《战争论》你们尽力从这窄门进来吧，因为宽门和宽路通向地狱，进去的人很多；然而，窄门和窄路，却通向永生，只有少数人才找得到。------《圣经·启示录》坐在指挥台上，如果什么也看不见，就不能叫领导。坐在指挥台上，只看见地平线上已经出现的大量的普遍的东西，那是平平常常的，也不能算领导。只有当还没有出现大量的明显的东西的时候，当桅杆顶刚刚露出的时候，就能看出这是要发展成为大量的普遍的东西，并能掌握住它，这才叫领导。-----毛泽东1942年“七大”领导者的类型1、强制型：常用语言“照我说的做”人应该被善待或被压服，因为他们会为受到的小伤害而报复，而不会为那些大的伤害而复仇。——马基雅维利《君主论》领导与军队的权威是同一词，它激起人们对制度、敬礼、军衔、徽章和纪律的想象。军衔是一种强制性领导力。2、权威型：常用语言“跟我来”3、亲和型：常用语言“我不懂，”（过分谦虚）4、民主型：常用语言“你认为怎么样”5、领跑型：常用语言“照我的样子做”6、教练型:常用语言是“让我们试试看”领导是一种人际关系，领导是每个人的事。领导需要回答人们为什么跟你走这个问题。(二)追随者军队是培养领导人的，但领导是从士兵――追随者开始。我们总以为自己是领导，而大部分时候我们只是被领导者。我们必须认识到，只有能够当好一个追随者，才能成为一个真正卓越的领导者。追随者类型1、顺从型追随者：愿服从，少表态；2、实用型追随者：4、楷模型追随者：3、消极型追随者：领导者追随者环境.(三)环境（情景）权力来自于场——为什么要有教堂，为什么领导要坐到老板桌的后面，为什么领导要有气势恢宏的办公室？领导需要情景，如同耶酥需要教堂、牧师（传道者）一样。环境大环境小环境上古以亲缘关系中古以宗教信仰近代以民族国家当代则以经济为主导民族文化传统特殊的历史条件团队构成领导者追随者环境.领导行为是涉及领导者、追随者和环境，三者互动的关系。四、权力与领导力（一）什么是权力？（二）权力与领导力权力是特定管理主体组织管理对象在实现组织既定目标的过程中对管理对象理念、行为的影响力和控制力，管理主体可以是个人，也可以是集团。（一）什么是权力？权力＝领导领导＝有领导力不是领导＝没有领导力权力是对他人施加影响的能力，或者是影响他人的潜在能力。当一个人犯了罪，法官依法判他死刑，这不是权力，这是正义。而当同样一个人犯了罪，皇帝可以判他死刑，也可以不判，于是赦免了他，这就叫做权力。（1）法定性权力组织的任命（5）强制性权力（2）奖赏性权力控制对方的资源（3）专家性权力（4）参照性权力权力的五种来源无论任何情况下，人们总是愿意服从那些他们认为最棒的人。---苏格拉底结论---（1）有效的领导者总会运用所有的权力来源；（2）尽管在良好运作的组织中的领导者，对其下属有很强的领导，也欢迎下属的影响（3）不同的领导者在多大程度上与下属分享权利；（4）有效领导者会主动增加各项权力的基础（不论是专家还是参照性权力）