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英语句子重音、语调、连读、弱读、爆破及意群12020/7/6句子重音MustIstickitonmyself?MustI‘stickit‘onmy’self?MustI‘stickitonmy’self?在连贯的话语中,不可能所有的词都同样重要,必然有些词较为关键,有些词则相对次要一些。一般来说,关键词需要重读,这就是句子重音,而其他词则不必重读。22020/7/6名词、实义动词、形容词、副词、数词、指示代词、疑问词和感叹词等一般都重读。而冠词、介词、连词和一般性的代词则不重读。Note32020/7/6‘What‘sthe‘matter?The‘sweateris‘beautiful.Your‘bookisonthe‘desk.He‘started‘countingit.He‘usually‘getsupat‘sixo’clock.42020/7/6助动词、情态动词和be动词是否有句子重音?1.助动词、情态动词和be动词一般没有句子重音,但在附加句中可以重读,在简答句中则必须重读:Hewon’tdoit,‘willhe?Nohe‘won’t.Youcandoit,‘can’tyou?Yes,I‘can.Youweretrying,‘weren’tyou?Yes,I‘was.2.助动词、情态动词和be动词与not连成一词时要重读:She‘doesn’t‘likethe‘weatherhere.I‘can’t‘speak‘French。They‘aren’t‘waitingforus.He‘isn’tatech‘nician.52020/7/63.be用在一般疑问句句首时,重读与否均可:‘Ishea‘worker?Ishea‘worker?比较句中的重音在比较句中,重音落在as或than后的代(名)词上:Thisisbetterthan‘that.Johnistallerthan‘Bill.She’sashappyasa‘lark.He’sasslyasa‘fox.62020/7/6逻辑重音句子的重音总是要表现说话人的思想和他所要表达的意思的重点。有时为了强调,句子中几乎任何词都可以有句子重音,包括一些通常没有句子重音的词,这种依说话者意图重读的音就是逻辑重音。72020/7/6Areyou‘angrywithme?Areyou‘angrywith‘me?Are‘you‘angrywithme?Didyoutellmy‘wife?Didyoutell‘mywife?Did‘youtellmywife?We‘heard‘John‘talking.We‘heardJohntalking.Weheard‘Johntalking.82020/7/6语调英语语调主要有降调、升调和平调三大类。不同的语调可以表示说话人不同的态度和不同的隐含意思。英语中同一句话采用不同的语调会产生截然不同的语意概念。如“Yes”。语调具有强烈的感情色彩,它使语言更富有表现力。92020/7/6用于陈述句Ihavealreadyreadthatbook.↘Thatstreetistwomileslong.↘用于特殊疑问句Whathashappenedtohim?↘Whichdirectionisittothepostoffice?↘注意:特殊疑问句有时可用升调表示请别人重复刚说过的话:Whatisyourmajor?↗Whereshallwegofortheholiday?↗降调102020/7/6用于祈使句Gobacktoyourseat!↘Pleasedonothesitatetocontactme.↘用于感叹句Whatasmallworld!↘Oh!MypoorMathilde,howyou’vechanged!↘用于选择疑问句中“or”之后的部分Doyouwanttorideorwalk?↘Wouldyoulikecoffeeortea?↘112020/7/6用于一般疑问句DoyoumindifIsithere?↗Canyouhandinyourcompositionstoday?↗注意:一般疑问句有时也可用降调,表示一种不耐烦的口气,或表示命令等。Areyousatisfied?↘Willyoutakeoffyourhat,please?↘升调122020/7/6用于罗列中最后一项之前的各项Foreachincompletesentence,therearefourchoicesmarkedA↗,B↗,C↗,andD.↘WestudyChinese↗,history↗,geography↗,andEnglish.↘用于陈述句,表示疑问、怀疑、未定、猜测或期待等Yourreallywanttodoit?↗Shemighthavegone.↗Ithinkso.↗132020/7/6用于置于句首的状语短语或状语从句Afterdinner↗,Ireadamagazineandmadetelephonecalls.↘Whileyouwerewritingletters↗,Iwasreadingabook.↘用于并列句的第一个分句,表示句子还未说完Myfeverisgone↗,butIstillhaveacough.↘MymajorisEnglish↗,andIlikeit.↘用于委婉祈使句Excuseme,sir↗.Canyouhelpme?↗用于称呼语Mrs.Smith↗,thisisTomJones.↘142020/7/6用于直接引语后,表示话是谁说的“WearegoingtoFlorida,”shesaidbrightly.→“Howdoyoufeel,boy?”Iaskedhim.→平调152020/7/6“连读”是在一个意群内进行的,它是在说话较快时自然产生的一种语音连读现象。在同一意群中,前一词以辅音音素结尾,后一词以元音音素开头,在说话或朗读句子时,习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来,这种语音现象叫连读。连读的条件:相邻的两词在意义上必须密切相关,同属一个意群。连读162020/7/6如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾,后一个词是以元音开头,这就要将辅音与元音拼起来连读。1.“辅音+元音”comeoutlookattakeitoffbeatitdropinputonbendoverkeeponanorangereaditoneofushalfanhourstandupputitonnotatallfirstofallacupofteatakeiteasybackinaminuteinanhourpickitupanhourandahalflethiminAgroupofpeopleputontheircoatsandwentout.172020/7/6i.英语语音中的/j/和/w/是半元音,如果前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音,特别是/j/开头,此时也要连读。Thank~you.ii.音的同化也是一种连读的现象,两个词之间非常平滑的过渡,导致一个音受临音影响而变化。[t][d][s][z]+[j]要发生音变。2.“辅音+半元音”182020/7/6辅音[t]与[j]相邻时,被同化为[t∫]:[t]+[j]→[tſ]Nicetomeet~you.Can’t~youdoit?I’lllet~youknow.Isthat~yourcar?No,not~yet.192020/7/6辅音[d]与[j]相邻时,被同化为[dЗ]:[d]+[j]→[dЗ]Did~yougettherelate~again?Would~youlike~acup~oftea?Could~youhelpme,please?202020/7/6辅音[s]与[j]相邻时,被同化为[∫]:[s]+[j]→[ſ]Godbless~you.Can~youdress~yourself?Imiss~you.212020/7/6辅音[z]与[j]相邻时,被同化为[З]:[z]+[j]→[З]Howwas~yourvacation?Hesays~you’regood.222020/7/6如果前一个词以元音结尾,后一个词以元音开头,这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。Do~I?You’re[juə]so~honest.I~amChinese.He~isveryfriendlytome.Shewantstostudy~English.How~andwhydidyoucomehere?Shecan’tcarry~it.It’lltakeyouthree~hourstowalkthere.Thequestionistoo~easyforhimtoanswer.3.“元音+元音”232020/7/6爆破音/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/和摩擦音/f/,/v/,/W/,其中任意2个相临时,前一个音会轻音化,即由相关的发音器官做好这个发音的姿势,稍做停顿后即发后面的音。如果这些音在词尾,也要轻音化。Si(t)downcontac(t)lensDa(d)told)megoo(d)nightThegirlinthere(d)coatwasonabla(ck)bikejus(t)now.Thebi(g)busfromthefa(c)toryisfullofpeople.Wha(t)timedoeshegetupeverymorning?Thisisanol(d)pi(c)tureofabi(g)car.Theol(d)do(c)torhasaca(t),too.4.“辅音+辅音”242020/7/6如果前词尾辅音与后词尾辅音相同,前辅音省略。Iwas×sohappy.Ihavegot×togo.→Ihavegottago.(to轻音化为ta)Do~youwant×todance?→doyouwannadance?(to轻音化为na)Note252020/7/6以辅音结尾的单词+h开头的单词,h不发音,与前面的辅音连读。Tell~herImiss~her.Whatwil(lhe)[wili]do?Ha(she)[zi]done~itbefore?Mus(the)[ti]go?Canhe[ni]doit?Shouldhe[di]….?Tellhimtoaskher….Lea(vehim)[vim].Note262020/7/6275.“/r/+元音”如果前一个词是以-r或-re结尾,后一个词是以元音开头,这时的r或re不但要发/r/,而且还要与后面的元音拼起来连读。farawayafterallforeverapairofourownthereisforexampleAfterall,thisisourownhome.Thereisafootballunderit.Therearesomebooksonthedesk.Hereisaletterforyou.Herearefoureggs.2020/7/6如果一个音节的前后都有字母r,即使后面的词以元音开头,也不能连读。NoteTheblackcloudsarecomingnearerandnearer.(nearer与and不可连读)282020/7/6当短语或从句之间按意群进行停顿时,意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现,也不可连读。Is~ita~hatoracat?(hat与or之间不可以连读)There~is~agoodbookinmydesk.(book与in之间不可以连读)Canyouspeak~EnglishorFrench?(English与or之间不可以连读)Shallwemeetat~eightortentomorrowmorning?(meet与at,eight与or之间不可以连读)Sheopenedthedoorandwa
本文标题:意群、重读、弱读、连读、爆破和语调(课堂PPT)
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